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1、鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧又称艺术技巧，是对表达方式、表现手法和结构技巧的统称.对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用,达到了什么效果等。高考对表达技巧的考查,重在表达效果方面，往往从这个角度设题，以主观表述题为主.学习目标 1 回顾诗歌的表技技巧 2 了解诗歌表达技巧题的设题方法 3 学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤 4 学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题 古典诗歌表达技巧 表达技巧又叫艺术手法，包括：1 修辞技巧:比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等 2 表达方式:叙述、描述、议论、抒情（描写方式：细节、动静结合、虚实结合等。抒情
2、方式：直抒胸臆 借景抒情、寓情于景、情景交融等）3 表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑 4 结构技巧：首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫等。提问方式:这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。对某个诗句的表达技巧，略加分析.这种乐趣是怎样表现的？本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。这首诗是怎样融情于景的?请作简要赏析。诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析.比较两首诗的不同表现手法.提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？请简析。提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）；或诗人是怎
3、样抒发自己的情感的?有何效果？答题步骤：（1）准确指出用了什么手法或何种技巧。（2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。(3)运用这种手法有何效果，表达了诗人怎样的情感。一。修辞手法 1、常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复，还有双关、互文、通感、顶针等.2、技法解密：A。明辨修辞手法：明确各种修辞手法的构成、特点 B。洞悉表达效果 鉴赏古典诗词中修辞手法的重点不是辨识和判断，而是分析体会修辞的妙处,即分析表达效果，体会对其塑造形象、抒发情感、体会主旨的作用。1、比喻 比喻就是把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中,也称比兴.表达效果：
4、突出事物特征,描摹事物形象生动的作用,还可体现出意象的情态特征。（化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体）比喻和象征不同:象征属于艺术创造手法,它与构思有关，是全篇使用的，如虞世南蝉;比喻是修辞手法，属于语言加工的范畴，限于个别句子使用。如：1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流.2、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮，梅子黄时雨.3、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.4、凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。5、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊 2、比拟 把物当做人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物.拟人的表达效果:使事物人格化,使无生命的东西活跃起来,使抽象的事物具体化，能启发人联想,使人倍感
5、生动有趣，描写的物更形象、生动。如：1、好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.2、举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。4、相看两不厌，只有敬亭山。5、霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂 3、夸张 故意地对事物进行夸大或缩小的描写,借以表达诗人异乎寻常的情感。表达效果：更鲜明地突出事物特征、更强烈地表达诗人的情感。如：陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”诗中“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑,以及对遗民遭受的苦难
6、的深切同情，表现得淋漓尽致.如:1、白发三千丈，缘愁似个长.2、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧江南春）3、蜀道之难,难于上青天.4、天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。4、借代 不直接说出要说的人或事物的本来名称，而借用和该人和该事物密切相关的人或事物的名称去代替。表达效果：突现描写对象的特征,可使语言含蓄、简练，引发读者联想。如：1、知否，知否?应是绿肥红瘦。2、谈笑间，樯橹灰飞烟灭.3、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。4、门前冷落鞍马稀 5、何以解忧，惟有杜康.6、终岁不闻丝竹声 5、通感 利用诸种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）相互交通的心理现象，
7、以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。表达效果：感觉互换，化抽象为具体，让读者更好地理解;能由此及彼，勾起人们丰富的联想；能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美.如：1、善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山,汤汤乎若流水。2、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁玉楼春）3、微风过处,送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.（朱自清荷塘月色）4、晨钟云外湿 5、甜美的歌声 7、其他修辞手法的表达效果 (1）对偶：结构对称，形式整齐;节奏鲜明,音节和谐；高度概括，富有表现力。（注意：一般在绝句、词、散曲中才考虑)（2）反复：突出内容，强化感情，增强感染力.有强烈的节奏感和旋律美。（3）反问：加强语气，加
8、重语势;激发感情，加深印象.（4）设问：提出问题,引起注意；启发思考，加深理解.（5)双关：表达含蓄，语义丰富。（6）顶真：回环跌宕，有旋律美。二：表达方式 三:抒情手法 常见的抒情手法有:直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：借景抒情 寓情于景 情景交融 四：鉴赏诗歌的景和情 答题要点：1、从“景”的角度：通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词）表达方式 记叙、议论、说明 抒情 直接抒情 间接抒情 描写 直接描写 间接描写 2、从“情”的角度:分析作者的思想感情。判断“景”和“情”是否和谐一致。（一致：借景抒情、情景交融；不一致:反衬）引入术语，总结该诗的思想
9、感情。五:描写手法 常见的描写手法有:正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合、细节描写、白描 1、细节描写 细节,就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻;或写人物的一句话,一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。简单来说,细就是细微,在其不经意中的特写镜头似的放大，节就是关键，对整首诗歌表达情感、刻画人物的重要作用。总结：古典诗歌细节的作用有哪些？1、刻画人物形象,塑造人物性格；2、表达出复杂、细微的思想感情;3、具体准确地反映了事物的特征；4、增强了诗的形象性和艺术感染力，深化了诗的主题思想;2、虚实结合（1)当前之景为实。指现实眼前存在的实象、实事、实境。（2）已
10、逝之景为虚.指作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。如“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”、“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。(3）未来之景为虚。这是还没有发生的景象，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁;写乐，将倍增其乐。如柳永雨霖铃中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，设想别后的景物：一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢.(4)神仙鬼怪世界和梦境为虚。诗人借助这类虚无的境界来反衬现实，以虚象显实境。例如梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象.诗云:“日月照耀金银台、“霓为衣兮风为马、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好
11、的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。3、动静结合 4、白描 原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描,其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托,不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中,那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染,更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触,明快简洁的语言,朴素平易的文字,干净利素地勾画出事物的形状、光暗(声响）等，以表现作者对事物的感受。如上文两句诗，即是六个名词（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残月未落之时，冒着寒霜上路,可见早行辛苦。三诗歌常见表现手法 一。可以答抒情方
12、式 直接抒情和间接抒情 二.可以答修辞手法 三可以答描写手法 四。可以答表现技巧 补充说明：在实际做题中,当问到表现手法的时候,往往把 表达方式中具体的抒情方式与描写方式也纳入其 中,即借景抒情、寓情于景、情景交融、白描、细节描写(动作、神态等)、动静结合、虚实结 合等.1、对比与反衬 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。表达效果:或使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质,给人深刻启示;或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。区别：对比与反衬：反衬有明显的主次之别，而对比常常不分主次,重点一般在使读者产生新认识、新感情上.如:1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
13、2、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞.2、烘托-渲染 3、用典 用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。四篇章结构 开门见山 卒章显志 小中见大 。层层深入 过渡照应 伏笔铺垫 。欲扬先抑 情景分写 情景合写 画龙点睛 起承转合 1 抑扬 2、卒章显志 提醒:分析表达技巧，就是分析诗人写景或表达思想感情的方法.1、首先要区分鉴赏要求，即理清题干要求，是从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之.这是术语性很强
14、的题目，一定要熟悉常用的手法和手法的作用效果，才能结合本手法的作用对诗歌作具体分析。2、分析时，必须结合诗句进行鉴赏,不能脱离诗句，不然只能得一半或不足一半的分。3、用先总后分的顺序答题。表达技巧鉴赏题组织答案思路。如果是“艺术特色”，知识面较广，可以从表达方式、表现方法、修辞方法、语言特色和篇章结构等方面考虑组织答案。如果是“表达技巧”，主要从表现方法、修辞方法等方面考虑组织答案，也可以涉及篇章结构。如果是“表现方法(表现技巧、写作技巧),主要从表现方法、修辞方法等去考虑组织答案。如果是“构思上的特色，主要从篇章结构方面去考虑组织答案，可以涉及有关的表现方法。但不管哪一种情况,一定得抓住特色作出答案。