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1、古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法).鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧又称艺术技巧，是对表达方式、表现手法和构造技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，到达了什么效果等。高考对表达技巧的考察，重在表达效果方面，往往从这个角度设题，以主观表述题为主。学习目的1回首诗歌的表技技巧2了解诗歌表达技巧题的设题方法3学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤4学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题古典诗歌表达技巧?表达技巧又叫艺术手法，包括：?1修辞技巧：比喻、比较、借代、夸大、通感、双关、反复等?2表达方式：叙述、描绘、议论、抒情描写方式：细节、动静结合、虚实结合
2、等。抒情方式：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融等?3表现手法：衬托、比照、渲染、联想、想象、欲扬先抑?4构造技巧：首尾照应、层层深化、先总后分、铺垫等。?提问方式：?这首诗在艺术手法上有什么特点？请扼要分析。?对某个诗句的表达技巧，略加分析。?这种乐趣是如何表现的？?本诗运用衬托比照和虚实相生的艺术手法，请扼要分析。?作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容详细讲明。?这首诗是如何融情于景的？请作扼要赏析。?诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作扼要分析。比拟两首诗的不同表现手法。提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？请简析。提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或
3、手法)；或诗人是如何抒发本人的情感的？有何效果？答题步骤：(1)准确指出用了什么手法或何种技巧。(2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是怎样运用的。(3)运用这种手法有何效果，表达了诗人如何的情感。一.修辞手法1、常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸大、对偶、排比、设问、反问、反复，还有双关、互文、通感、顶针等。2、技法解密：A.明辨修辞手法：明确各种修辞手法的构成、特点B.洞悉表达效果鉴赏古典诗词中修辞手法的重点不是辨识和判定，而是分析体会修辞的妙处，即分析表达效果，体会对其塑造形象、抒发情感、体会主旨的作用。比喻就是把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。表达效果
4、：突出事物特征，描摹事物形象生动的作用，还可体现出意象的情态特征。化深奥为粗浅，化平淡为生动，化抽象为详细比喻和象征不同：象征属于艺术创造手法，它与构思有关，是全篇使用的，如虞世南（蝉）；比喻是修辞手法，属于语言加工的范畴，限于个别句子使用。如：1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。2、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。4、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。5、半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨2、比较把物当做人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。拟人的表达效果：使事物人格化，使无生命的东西活跃起来，使抽象的事物详细化，能启发人联想，使人倍感生
5、动有趣，描写的物更形象、生动。如：1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。2、举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。4、相看两不厌，只要敬亭山。5、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂成心地对事物进行夸张或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感。表达效果：更鲜明地突出事物特征、更强烈地表达诗人的情感。如：陆游（秋夜将晓出篱门迎凉有感）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。诗中“三万里“五千仞“上摩天“泪尽这些夸大描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得
6、淋漓尽致。如：1、白发三千丈，缘愁似个长。2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧（江南春）3、蜀道之难，难于上青天。4、天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。4、借代不直接讲出要讲的人或事物的本来名称，而借用和该人和该事物密切相关的人或事物的名称去代替。表达效果：突现描写对象的特征，可使语言含蓄、简练，引发读者联想。如：1、知否，知否？应是绿肥红瘦。2、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。3、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。4、门前冷落鞍马稀5、何以解忧，惟有杜康。6、终岁不闻丝竹声5、通感利用诸种感觉视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉互相交通的心理现象，以一种感觉来描绘表现另一种感觉
7、的修辞方式。表达效果：感觉互换，化抽象为详细，让读者更好地理解；能由此及彼，勾起人们丰富的联想；能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。如：1、善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水。2、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁（玉楼春）3、微风过处,送来缕缕清香,仿fo远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清（荷塘月色）)4、晨钟云外湿5、甜美的歌声7、其他修辞手法的表达效果1对偶：构造对称，形式整洁；节拍鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力。注意：一般在绝句、词、散曲中才考虑2反复：突出内容，强化感情，加强感染力。有强烈的节拍感和旋律美。3反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。4设问：提出问题，
8、引起注意；启发考虑，加深理解。5双关：表达含蓄，语义丰富。6顶真：回环跌宕，有旋律美。二：表达方式三：抒情手法常见的抒情手法有：?直接抒情直抒胸臆?间接抒情：借景抒情寓情于景?情景交融?四：鉴赏诗歌的景和情答题要点：1、从“景的角度：通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。表达方式记叙、议论、讲明抒情直接抒情间接抒情描写直接描写间接描写概括景物所营造的气氛特点一般两个双音节词2、从“情的角度：分析作者的思想感情。判定“景和“情能否和谐一致。一致：借景抒情、情景交融；不一致：反衬引入术语，总结该诗的思想感情。五：描写手法常见的描写手法有：正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合、细节描写、白描1、细节
9、描写细节，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻;或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。简单来讲，细就是细微，在其不经意中的特写镜头似的放大，节就是关键，对整首诗歌表达情感、刻画人物的重要作用。总结：古典诗歌细节的作用有哪些？?1、刻画人物形象，塑造人物性格；?2、表达出复杂、细微的思想感情；?3、详细准确地反映了事物的特征；?4、加强了诗的形象性和艺术感染力，深化了诗的主题思想；2、虚实结合(1)当前之景为实。指现实眼前存在的实象、实事、实境。(2)已逝之景为虚。指作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。如“雕栏玉砌应犹在，只
10、是朱颜改、“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(3)将来之景为虚。这是还没有发生的景象，它表现的情将一直延伸到将来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。如柳永（雨霖铃）中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月,设想别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。(4)神仙鬼怪世界和梦境为虚。诗人借助这类虚无的境界来反衬现实，以虚象显实境。例如（梦游天姥吟留别）仙境就是一个虚象。诗云：“日月照射金银台、“霓为衣兮风为马、“虎鼓瑟兮鸾回车、“仙之人兮列如麻。李白描绘了一幅美妙的图景，图景的美妙反衬出现实的黑暗。3、动静结合4、白描?原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋
11、画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾画画面，赋形写意，不事衬托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是捉住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗声响等，以表现作者对事物的感受。如上文两句诗，即是六个名词即六种景物的组合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残月未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。三诗歌常见表现手法?一.能够答抒情方式直接抒情和间接抒情?二.能够答修辞手法?三能够答描写手法?四.能够答表现技巧补充讲明：在实际做题中，当问到
12、表现手法的时候，往往把表达方式中详细的抒情方式与描写方式也纳入其中，即借景抒情、寓情于景、情景交融、白描、细节描写动作、神态等、动静结合、虚实结合等。1、比照与反衬把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，互相比拟。表达效果：或使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深入启示；或使事物对立的两个方面相互映衬，相得益彰，给人深入印象。区别：比照与反衬:反衬有明显的主次之别，而比照经常不分主次，重点一般在使读者产生新认识、新感情上。如：1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。2、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。2、衬托渲染3、用典用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思
13、想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。?四篇章构造?开门见山卒章显志小中见大?.层层深化过渡照应伏笔铺垫?.?欲扬先抑情景分写情景合写?画龙点睛起承转合1抑扬2、卒章显志提醒：分析表达技巧，就是分析诗人写景或表达思想感情的方法。1、首先要区分鉴赏要求，即理清题干要求，是从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章构造，还是兼而有之。这是术语性很强的题目，一定要熟悉常用的手法和手法的作用效果，才能结合本手法的作用对诗歌作详细分析。2、分析时，必须结合诗句进行鉴赏，不能脱离诗句，不然只能得一半或缺乏一半的分。3、用先总后分的顺序答题。?表达技巧鉴赏题组织答案思路。?假如是“艺术特色，知识面较广，能够从表达方式、表现方法、修辞方法、语言特色和篇章构造等方面考虑组织答案。假如是“表达技巧，主要从表现方法、修辞方法等方面考虑组织答案，可以以涉及篇章构造。假如是“表现方法表现技巧、写作技巧，主要从表现方法、修辞方法等去考虑组织答案。假如是“构思上的特色，主要从篇章构造方面去考虑组织答案，能够涉及有关的表现方法。但不管哪一种情况，一定得捉住特色作出答案。