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1、医学专业社会实践报告范文三篇 第一部分 时光荏苒，转眼间 20 xx 年的暑期社会实践活动就要结束了。经过烈日的炙烤和台风的洗礼，小分队们满载着丰收的果实，用自己的行动在炎炎夏日撑起一片片绿荫。根据浙江团中央20XX8 号、12 号文件，紧扣团中央今年活动主题，服务和谐社会，提高思想政|治素质。我院今年暑期的社会实践，既继承了以往科技文化卫生下乡服务活动，又突出了感知就业的广泛社会实践活动，将大学生社会实践活动与就业紧密结合，开辟了社会实践的新领域。组建“三村”实践队，突出送医送药下乡，一直是我们暑期社会实践的特色和重点。它的足迹遍布安徽、舟山、宁波、桐乡等地，给当地人民带来了健康的春风。活动
2、特征:特色:我院首届博士点暑期社会实践 在我院团委的大力支持下，我院研究生工作部组|织的暑期社会实践团队，在博士生的参与下，本着促进中西医结合、构建社会主义和谐社会的理念，在丽水市中医医|院、遂昌县中医医|院、遂昌农村等地开展了多次大型咨询活动、中医药发展研讨会、学术讲座、交流会等活动。为推广中西医结合理念、服务地方医学、加强临床经验交流奠定了良好基础，达到了提高中医药研究生理论素养和实践经验、依托科研优势、服务地方经济、文化、教育、卫生的双赢效果。二、创建首个省级大学生社会实践基地的特色 为进一步宣传党的 xx 精神，认真践行重要思想，切实加强农村三个文明建设，不断增强人民群|众的健康意识，
3、通过社会实践进一步培养和锻炼学生无私奉献、艰苦奋斗的精神，浙江中医学院百名全国大学生农村政策宣讲团、浙江省大学生医疗卫生服务实践团紧密结合学生自身专业特长，广泛开展大学生暑期社会实践活动，增长才干，拓宽知识面，建功立业。驻扎在浙江齐欣街道北齐村的农村工作指导员彭建华和程新发上级了这座桥。浙江中医学院团委与齐欣街道团委经过慎重协商，双方决定在齐欣街道设立浙江中医学院大学生社会实践基地。第三，感知就业的特点创造了一个新的实践领域 今年，该校确定了 49 个重点团队，负责调查雇主和采访校友。一方面，团队成员收集了大量真实信息，丰富了学校就业信息库，增强了毕业生对就业信息的敏感度。同时，调查实践也培养
4、了队员们吃苦耐劳的精神和团结协作的能力。另一方面，队员们也意识到，要想尽快成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就必须积极参加社会实践活动，了解社会，认识自己在整个社会中的地位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，克服各种困难和挫折，锻炼自己的意志和毅力。为了扩大暑期社会实践的范围，让更多的学生积极参与暑期社会实践，为以后的就业打好基础，学校也积极鼓励学生参加就业实践。学生将结合自己的专业，加入该部门到用人单位进行为期两周的实践锻炼，了解相关行业的工作流程和工作人员的素质要求。在经历了实践中的种种酸甜苦辣后，很多同学都深刻的意识到，当今社会的市场化竞争越来越激
5、烈。如何与时俱进，不被飞速发展的社会淘汰，成为每个即将走上社会的学生必须解决的难题。同时也会导致很多社会问题，所以大学生要时刻关注发展，关注未来，不断完善自己！由大学生社会实践上级组统筹，团委指导规范的 20 xx 暑期社会实践即将落下帷幕。通过多种形式的社会实践活动，学生在与人民群|众的广泛接触、服务和交流中得到了真正的感染和体验，思想得到了升华，社会责任感得到了加强，人生观、价值观得到了进一步强化，认知能力、适应能力和创造力得到了提高。第二章 7 月 5 日上午，我们拜访了李世聪先生。当我给连|部打电话时，我听到*部的声音又粗又充满了中气。当我们到达约定的时间时，他已经在小区门口迎接我们了
6、。天气好的时候，我们去玉渊潭公园坐在树荫下，开始了我们的采访。*开|放、健谈、单纯、善良。这次采访让我们受益匪浅。第一，学医，医疗经验 李世聪是一名教师，1948 年出生在北京的一个中医家庭。他从小看着爷爷行医，听着爷爷和北京的老中医交流。我 5 岁左右的时候，背过汤头歌和药膳赋。8 岁左右的时候，我学习了医学的三字经。大概 12 岁的时候，我就敢给伙伴们做针灸了。我的合伙人愿意做这件事，而且他们做得很好。1969 年，知青下乡，被分配到云南。他为人热心肠，经常用自己学到的针灸、按摩等方法给身边的人治病。结果因为疗效好，附近的人都来找他治|疗。因为病人多，病因多，还有一些他没见过的病，他翻阅了
7、从北京带来的医学书籍，分析了医学原理，在临床上有了很大的进步。还自创了治|疗小儿夜啼、肚脐敷清凉油、治|疗腹痛腹泻等方法。XX 成为马来西亚某慈善基金会的医学顾问，为马来西亚当地人治愈了地中海贫血、癌症、癫痫、非胰岛素依赖型糖尿病。*我的工作是测绘工程师，目前在地铁 9 号线做监理工作。中医是爱好，也继承了我爷爷的事业。目前，他每周都会在北京学习院的长真武馆进行义诊和中医讲座。第二，一些案例(1)梅尼埃病。*我在马来西亚的时候，遇到一个得了梅尼埃病的官员。这是一种棘手的疾病。主要症状是头晕，感觉周围的东西都在晃动甚至颠倒，甚至有头晕的感觉。一般认为这是由于耳朵心房积水对平衡骨的影响所致。官方去
8、了四个国|家|也没治好。结果利用中医的壮阳利水原理和按摩手法，很容易就治好了。(2)地中海贫血。这种病是西医三大血液病之一(另外两个是白血病和再生障碍性贫血)，地方病很多，据说在我国南方省份也很多。这种病是遗传的，所谓不治之症。按照西医的说法，换骨髓只有一种方法，但由于费用高，配型难，很少有人得到治|疗。当他们病重时，只能定期补充血液来维持生命。但是，*用中医的思维方法，认为她妈妈怀孕的时候中暑了，和*得了同样的病。生完孩子，母亲的病好了，而孩子的病却深入骨髓。于是他用治|疗骨结核的中药秦九鳖甲汤，改变并成功治愈了两名地中海贫血患者。(3)治愈非典。XX 年，非典肆虐，他的一个朋友在人医|院感
9、染了非典。他去朋友家帮忙治病，开了两副药，包括两斤膏药。结果病人康复了，没有后遗症，一切正常。当时很多接受西医治|疗的患者，在激素的作用下保住了性命，却留下了股骨头坏死的严重后遗症，下体骨骼脆弱如玻璃，很多终身残废。第三，医疗实践的特点 问我们老师他擅长|治什么病，*说中医不能分科，好的中医应该什么病都能治。他说他在农村当知青的时候，病人来了你也要治，不能看着病人受罪啊！没看过病，就暂时翻书，研究，探索。中医理论相当完备，所有疾病都在中医经典中治|疗。不难找到病因病机，并加以治|疗。*治|疗的特点是主动学习和应用。在中医基础上，发挥个人悟性和专长，擅长治|疗各种疑难杂症。他的很多病人都是医生和
10、医|院治好的，没有别的办法找到他。他说，疑难杂症一般都是他带着，只要几副药或者几到几十针，急性病几分钟见效。而且，中医疗法不仅见效快，而且费用低。他说他敢用中医|疗法配西医。效果比西药好，费用一般不超过西药的1%。不管是什么病，总花费不会超过3000元。那些得了白血病什么的，花个几十万也治不好。没必要。四。中医观与学习中医*向我们讲述了中医药几千年的发展史。他说，中医的起源来自民间医生、经验和技术，流入内经和各种学说。首先，中医是一门技术，治病救人的技术，靠的是实践经验。与技术科学不同，技术知道它是什么，但不一定知道为什么。经验的积累和技术的需要推动了理论的总结和文化的产生。黄帝内经是夏商周几
11、千年医学经验的总结。学习中医和学习中国其他传统文化一样，往往需要死记硬背，灵活运用。比如先读甚至背诵医学三字经、汤头葛记、黄帝内经、伤寒论等经典。，并记住常见疾病的常用药性和治|疗方法。也许一开始你并不理解，但是在实践中一点点验证之后，你会对这些经典有更深的理解，一定程度上可以学习和运用。*自己发明的很多独特简单的治|疗方法，都是经典灵活运用的结果。学中医，一定要重视技术，先学技术，再去体会和感受道理，这样熟悉医术和原理，才能灵活地学习和运用。三章 临床实习结束后，感触良多，实习已经结束很久了，但直到今天，实习留下的思考还在脑海里。我不知道那些感觉和想法会在心里停留多久，这些想法是好是坏。自从
12、有了那些经历，整个人都变了，现在好像还在变。对我来说，这次实习似乎比之前任何一次作业都难，犹豫了很久才动笔。脑子里从来没有这么多东西，但是很难定位。如果下面写的太乱，希望大家见谅。印象最深的是王教授讲的“用临床尺度治|治*患者”。在那堂课上，我第一次全面接触了如何抄录病人的病历。病历的转录应反映以下部分:1.病人的一般情况。姓名、年龄、职业、籍贯、居住地等。2.主诉的情况。也就是患者家属提供的关于患者的信息。3.患者的当前病史。病人目前病情的信息。4.患者的既往病史。或者患者家属提供的关于患者既往病情的信息。要特别注意确定患者是否有器质性脑损伤，尤其要考虑患者是否有酒精依赖。5.患者的个人病史
13、。包括顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚恋，家族史等等。6.精神病检查。对意识、知觉、思维、注意力、记忆力、智力、自制力、情绪和行为等的检查。7.规模评估。b 超报告、x 光报告等。根据王建先生的要求，所有报告都应在 72 小时内完成。其中任何一项没有完成，都必须叫回来做，病人无法确诊。这部分病历转写需要入门，只占整个实践教学内容的一小部分。只需要不到 30分钟，但是我感觉对我们医生来说特别重要。是医生诊断的主要思路，换句话说，就是你医生的思路落实到哪一步，你才能给眼前的病例定性分析的问题。病历是否严谨，可以反映一个医|院和医生的医术水平。也严重关系到诊断的准确性，直接关系到患者的治|疗和处理，有很大的关系。在过去的教科书中，我们只是简单地谈到了解求助者的一般情况、身体症状、心理症状、家庭支持系统的结构，并辅助量表评估。但书中的介绍并没有王教授介绍的那么全面。王教授在课堂上明确强调了以下几点。1.要突出既往史，特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响，如肺性脑病、肝性脑病、腮腺炎等。另外，别忘了考虑酒精和药物依赖。2.在个人历史部分，(首先老师的层次划分很细致，比书本更有思想。另外，老师强调从小学到大学的学习生活要详细询问，几乎只要病人有挫折就要问为什么。在家族史上，你要问你的父母，他们的近亲，两个家族三代人的婚姻。