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1、第 1 页 绘画插画工作室实践教学大纲 一、课程基本信息 （一）课程名称：插画 （二）课程性质：选修 （三）周学时/学分：4-6/2（学生自由到工作室完成规定项目或自选项目）（四）授课对象：艺术设计专业 （五）使用教材：插画艺术文化 清华大学出版社 编著：杨红燕 二、课程简介 插画是为艺术设计专业学生开设的一门专业必修课程。本课程通过介绍插画的发展历史、种类以及商业功能等，让学生了解插画艺术的基本概念和相关知识，并且通过对插画绘制工具、艺术风格等内容的讲解，让学生掌握插画创作的基本程序和方法。插画课程能够锻炼学生的手绘能力、数字绘画能力以及创作构思的能力，为其它的相关专业课程的学习打下坚实的基
2、础。三、教学目的和基本要求 工作室是学生教学实践的良好基地，通过实施具体的设计与制作项目，训练并培养全面发展，思路开阔、基础扎实、勇于创新、适应性强的学生。完成本实践课程后，学生既懂得现代科学技术知识，又具有专业素质修养；既能掌握插画设计理论和技能，第 2 页 又能进行插画创作。学生毕业后能在书籍、杂志、商业性宣传方面，从事插画绘制与创作的工作。经过工作室的实践训练后，学生能掌握实用的插画绘制技巧，具备多样化、多元化的创作绘制能力，并能通过独立创作或团队合作的方式绘制具有个性的插画作品、四格漫画和多格漫画作品等，同时尝试逐步走向市场。学生应获得以下技能知识：学生在插画工作室中较系统地学习插画创
3、作的基础理论和基本技能，掌握插画的构图技巧、色彩搭配、绘制技法及信息传递等知识，并能使用数字绘画技术及计算机辅助设计软件，增强插画的感染力。通过工作室的学习能达到按课题或项目要求进行相应的插画绘制及创作，并提高团体合作意识 四、实践教学内容 （一）插画艺术概述 1什么是插画 （1）插画的概念 （2）插画与纯艺术绘画 2插画的应用 （1）插画的商业作用 （2）插画应用于书籍的作用 3插画发展史略 （1）插画的起源 第 3 页（2）中国插画艺术的发展过程 （3）外国插画艺术的发展过程（二）插画的分类 1商业插画 （1）招贴插画 （2）产品包装插画 （3）报纸插画 （4）POP 广告插画 2书籍插画
4、 （1）绘本插画 （2）小说中的插画 （3）杂志插画 （4）散文、诗歌插画 （5）民俗插画 （6）儿童文学插画 （7）教科书中的插画 3电子游戏插画与动画插画 （1）电子游戏插画 （2）动画插画 4“涂鸦”（1）涂鸦风格服饰插画（2）涂鸦风格装饰插画 第 4 页（三）了解插画的绘制工具 1传统绘画 （1）素描 （2）速写 （3）蜡笔画与彩色铅笔画 （4）工笔画与水墨画 （5）水彩画与水粉画 （6）油画与丙烯画 （7）版画 （8）马克笔插画 2数码技术插画 （1）矢量插画 （2）位图插画 （3）3D 效果插画与混合插画 3综合手法 （1）剪纸与拼贴 （2）实物塑造 （3）喷绘（四）插画的艺术风格
5、 1写实 （1）摄影与写实绘画 （2）传统写实 第 5 页（3）超级写实主义 2幽默 （1）夸张与变形 （2）拟人 （3）颠覆常识与黑色幽默 3装饰 （1）传统装饰插画 （2）当代装饰风格插画艺 术设 计 创 意 教 学 14 4错视 5超现实主义（五）插画常用技法 1.构图处理 2.造型处理 3.色彩处理 4.细节形态处理 5.光影处理（六）插画常见问题 1.构图不合理，没有突出插画主题 2.人物结构、场景透视不合理，导致人物变形等问题。3.插画色彩搭配不合理，导致层次不清晰，色彩与画面主题不匹配。（七）创意设计实做训练 第 6 页（结合市场调查）1种类 （1）商业插画类 （2）文学插图类
6、（3）单幅漫画、多幅漫画、四格漫画、连环漫画 （4）装饰性插画类 2绘制方法 （1）手绘类 （2）数字绘画类 （3）其他表现（八）设计案例 1故事插画创作法制宣传 （1）对法制宣传期刊进行了解，了解客户需求及市场定位。（2）对法制故事进行创意，完成小草图。（3）对法制故事进行插画绘制，根据草图，完成细部构图。（4）完成总体的插画故事创作，线条绘制、上色等工作。最后进行细节调整、定 稿。2装饰类插画创作墙绘 （1）对实地进行勘测，进行市场调查，了解客户需求。（2）根据客户意见完成创作草图。第 7 页（3）根据客户意见完成墙绘色稿，并制作墙绘效果图，与客户进行沟通。（4）进行实地绘制、上色等内容，
7、完成最终墙绘成品。（九）重点难点 1.重点 （1）插画绘制与创作的基本理论 （2）插画绘制技法与表现手法训练 （3）插画创意、构图、着色训练 （4）进行文学插图、商业插画、漫画（单幅、多幅、四格、连环漫画）的训练 （5）数字绘画与计算机辅助设计训练 2.难点 （1）学会分析客户要求，并依据要求完成主题创作训练 （2）完成符合市场需求的商业插画创作，主题、构图、色彩，都需要进行全方位考虑。（3）学会对插画细节进行刻画，让插画具有细节及内涵。五、实践教学进度表 实践教学周：14 周，共 56 学时 实践教学内容 操作训练形式 学时安排 基础理论 了解插画的基本理论知识，构图方法、明暗关系、着色技巧
8、，画面细节的处理4 学时 第 8 页 技巧（校内）认识插画工具 了解各种插画工具，如彩铅、水溶性彩铅、丙烯、蜡笔、水彩、数位板等（校内）6 学时 市场调查 对生活中的插画创作进行考察，了解插画在生活中的实际用途，使用场地等（校外）基本技法 了解掌握基本插画绘制技法（校内）对各种技法进行一定的训练 10 学时 不同的插画形式 商业插画、文学插图、单幅漫画、多幅漫画、四格漫画、连环漫画的创作（校内）写生创作 写生创作 4 学时 插画草图设计 掌握电脑制作及手绘草图方法（校内）6 学时 插画设计训练 掌握插画设计及创作方法 实践案例：故事插图，四格漫画等（校内）8 学时 掌握手绘板绘制插画的方法及过
9、程，实践案例：场景插画绘制，人物插画绘制等（校内）第 9 页 产品市场考察 了解插画设计产品的市场需求及定位 4 学时 插画创作及实际 制作过程 集体进行课题构图及相关创意，并完成独立的插画创作，同时完成工作进展册。12 学时 期末考察 向考核组进行作品展示，讲评设计理念及制作过程（校内）2 学时 六、考核方式和成绩评定办法 根据教学内容和教学目标，学生应按照本学期学习实践，完成指定的实验任务并进行最终测试。（一）、考核形式 1.考查分手工和上机两部分。考查按五级制（优、良、中、及格、不及格）评分。2.插画设计创作阶段根据各小组或个人的设计需要自行购买创作材料。3.设计作品以作业形式交回，并进
10、行考核，打分。4.自己独立完成或团队合作设计（含设计方案、设计报告工作进展册）并制作出符合市场需要的插画作品 2 件，手绘或数字绘画，共计 2 个学分（教学实践学分）（二）、成绩评定办法 平时（50 分）、期末综合设计（50 分）。其中：平时成绩以考勤及平时练习会准，要求学生考勤缺席不得超过 3 次，否则第 10 页 课程不予通过。期末考试为综合插画设计考试，考查的内容包括：市场定位、客户分析、插画构图、色彩、表现技法、形态表现等。（三）、考核要求 1.插画作品必须与教学学习相结合，理论联系实际。2.插画作品实物具备商品化要求,绘制精细,能迎合市场需求.并具备功能性和审美性两大特征。3.插画作品必须付有工作进展册。4.工作进展册内容必须严格按照以下步骤进行：插画作品的设计概念，绘制方法，市场分析，绘制步骤，效果图。七、参考教材 插图创意设计手册（日本）视觉艺术研究所编 林崇珍译 中国青年出版社 2019 年出版 插图设计 蒋啸镝主编 湖南大学出版社 2019 年出版 插图设计 唐鼎华编著 上海人民美术出版社 2019 年出版 艺术百科 任达升主编海燕出版社 2019 年