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1、 1 插画设计课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE）插画设计 课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课 课程代码（COURSE CODE）308B4020 学分（CREDIT）2 学时（CONTACT HOURS）16 理论课时32 实践课时 先修课程（PRE-COURSE）设计基础、设计软件 课程负责人（COURSE COORDINATOR）二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1.通过课程学习学生具备插画创作和应用的系统性知识，准确认识插画设计的艺术表现形式。2.以研究插画艺术的造形规律、创意方法以及插画技法为主要目标。3.以研
2、究插画艺术的造形规律，学生掌握插画艺术的一般创作规律，能使用方法进行创作。4.通过理论学习插画内容营造、插画定位构思等培养学生解决插画设计中的设计理念及基本制作方法问题，培养学生创新思维能力运用创意方法以及插画技法独立完成插画设计。5.通过插画绘画练习，积累插画设计方面的经验，掌握插画的表现方法、绘画技法等。2 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 2.形成对专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论，掌握中外设计发展历史，掌握视觉传达设计的基础理论知识。2.1 形成对视觉传达设计专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论、中外设计发展历史。2.2 掌握视觉传达
3、设计的基础理论知识。课程目标 1 3.具有较高的艺术修养和审美能力，掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。3.1 具有较高的艺术修养和审美能力。3.2 掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。课程目标 2、3、4、5 6.熟悉视觉传达设计具体流程，具有独立完成视觉传达设计的实践与创新能力，具备对视觉传达设计专业项目的设计能力、执行能力以及管理能力。6.1 熟悉视觉传达设计具体流程，具有独立完成视觉传达设计的实践与创新能力。6.2 具备对视觉传达设计专业项目的设计能力、执行能力以及管理能力。课程目标
4、 2、5 3 8.具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。8.1 具备一定的就业技能，了解就创业的基本知识，。8.2 具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。课程目标 5 9.具备良好的表达能力、人际交往沟通能力、跨文化交流能力，具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9.1 具备良好的表达能力、人际交往沟通能力、跨文化交流能力。9.2 具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。课程目标 1、5 4 三、教学内容
5、与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.插画概述 课程目标 1 1.插画定义 2.插画的作用与应用 3.插画的发展与变化 4.数码技术与插画 1.理解插画的定义、作用与应用等内容；2.通过资料查阅、整理插画的发展与变化，能够运用设计基础知识分析插画设计师的作品。1.课堂教学 2.课内外实践：国内外代表插画设计案例评析。理论 2 学时 2.插画的分类 课程目标 1 1.文学作品插画 2.科技书与教科书插画 3.商业类插画 4.游戏类插画 1.通过大量的资料查阅、讨论、交流学习，准确认识到不同类插画的共性与特点。1.课堂教学 2.课内外实践：分组收集插画的
6、各类作品并进行评析。理论 4 学时+实践 4 学时 3.插画语言的构成基础 课程目标 1、4 1.插画的内容营造 2.插画形式内容的组织 3.插画构图的基本内容 1.理解插画中各种形象内容营造，能将场景、道具、人物角色以及个体物象的局部，组织构成画面并产生画面意境、情节变化；2.掌握插画形式内容的组织方法，熟练运用插画构图技法。1.课堂教学 2.课内实践：命题插画设计草图练习 理论 2 学时+实践 4 学时 4.插画创作过程 课程目标 1、5 1.插画的设计定位及构思 2.插画的素材与资料收集 3.插画制作创意 1.理解在不同插画分类、不同消费定位等内容属性前提下，产生插画构思，形成插画风格，
7、明确表现方法；1.课堂教学 2.课内实践：命题插画设计草理论 4 学时+5 2.能对所收集的素材与资料进行分析和转化了解插画制作的整个流程，能独立完成插画制作。图练习 实践 4 学时 5.插画的表现手法与工具 课程目标 1、5 1.绘画工具及相关介绍 2.绘画画法 3.造形要素 4.风格表现 1.通过铅笔、彩铅、针管笔、秀丽笔等笔法综合学习与练习掌握插画工具的使用技巧；2.通过水彩画、版画、丙烯画、拼贴画、软件绘制等掌握多元表现手法；3.通过绘画画法的学习与练习熟练掌握点、线、面的描绘，空间、时间、质感、色彩等的表现；4.通过理论学习对称、节奏、明暗对比、变形、等造型要素并运用到插画设计中；5
8、.通过学习了解插画的各类风格表现，并通过临摹学习掌握插画中的写实、夸张、装饰手法。1.课堂教学 2.课内实践：各类绘画工具的使用，大量的绘画练习，快题插画作品。理论 2 学时+实践 8 学时 6.商业插画设计创作 1.精心构思 2.推敲构图 3.绘制草图 4.绘制正稿 5.确立风格 6.把握艺术形式 1.通过命题商业插画设计创作，对命题准确解读，设计定位合理，插画内容表达新颖，插画制作娴熟，内容刻画仔细，色彩搭配合理，插画设计制作完整。1.课堂教学 2.课内实践：完成一组完整的插画设计，并用PPT 进行汇报。理论 2 学时+实践 12 学时 6 四、教学目标达成度评价 1.教学目标 1 的达成
9、度通过课堂提问、讨论情况进行考评；2.教学目标 2 的达成度通过插画设计收集、评析等完成情况考评；3.教学目标 3、4 的达成度通过课堂讨论和项目、课堂现场自我作业点评、对他人作业点评与作业展示进行综合考评；4.教学目标 5 的达成度通过课程项目 PPT 汇报完成情况进行考评；五、成绩评定 课程成绩包括 4 个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、课程项目和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除 2 分。无故缺勤 5 次者，取消本门课程的考核资格。2课堂讨论。本课程将结合具体课程项目要求学生创作期间要进行多次讨
10、论。大量的命题插画设计，草图绘制占总成绩的 20%。3.学习态度。课堂讨论包括课堂现场自我作业点评、对他人作业点评等，学习态度包括是否有迟到早退现象，作业是否有迟交现象，上课是否有违规违纪现象等。学习态度成绩占总成绩的 10%。4.课程项目。要求学生根据所选选题进行插画设计与绘制及完整设计思路、过程、最终稿件 PPT 的展示与答辩。课程作业的成绩占总成绩的 70%。7 六、课程教材及主要参考书 1.建议教材 宋瑞波编著.插图设计.中国青年出版社.2012 年版.2.主要参考书 1.（日）视觉艺术研究所编著.林崇珍译.插图创意设计手册.中国青年出版社.2004 年版.2.王芙亭编著.插图设计.湖南大学出版社.2011 年版.3.唐鼎华编著.插图设计.上海人民美术出版社.2006 年版.4.刘欢主编.新插画设计.水利水电出版社.2012 年版.5.（英）梅尔（Male，A.）著.孙楠，张伟译.国际插画设计教程：插画设计高级教程.大连理工大学出版社.2009 年版.