《幼儿园小班美术活动添画水果细节教案及教学反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术活动添画水果细节教案及教学反思.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班美术活动：添画水果细节教案及教学反思 设计意图：本节活动选自图像 创造主要通过引导幼儿认识各种水果的特点及细节。水果幼儿基本能认识，但是现在孩子还只是能够观察事物的整体，还不善于观察局部的特征，通过本次活动帮助幼儿丰富水果种类及其细节特点，学习观察生活中的细节。活动目标 1.尝试运用点和线添画水果。2.学习观察生活中的细节。活动准备 1.配套 VCD、各种水果如香蕉、桔子、菠萝等、魔术帽以及魔法棒。2.画有水果轮廓图的作业纸，水彩笔。活动过程 一、课程导入：激发幼儿绘画兴趣 教师打扮成魔术师，通过变魔术激发幼儿活动的兴趣。1.小朋友，看我是谁？我是魔术师！我要变魔术了。睁大眼睛看这里
2、。叽里咕噜变，变出一个梨。2.依次变出几种水果。二、观察讨论：看图片，提问题 观看 VCD 然后讨论。1.苹果、桔子和樱桃的外形有什么一样吗？它们都像一个皮球，它们之间有什么不一样呢？苹果顶上的窝里有一个短短的果柄，颜色有红色、紫红色、绿色、黄色，桔子没有果柄，只有很小的绿蒂，颜色有朱红、橘黄色。樱桃的果实比较小，有比较长的果柄，色彩鲜红；2.菠萝是什么样子的呢？像一个大大的鸡蛋，是椭圆形的；它的表面布满网状纹，并且在每个小方块里有个小点，在它的顶部还有冠牙；3.梨子是什么样子的呢？是上小下大的圆，草莓的个头小，为圆锥形或圆形；梨的顶部有什么呢？有一个长的果柄，它的皮上还布满小斑点，4.香蕉是
3、什么形状的呢？它像一个弯弯的月亮，是长柱形并且有棱，它的皮是黄色的。三、思考想象：让幼儿打开绘画思路 1.你喜欢吃哪一种水果？它长得什么样子？2.你还知道哪些水果？它长得什么样子？四、作画引导：引导幼儿作画创作 1.作画前的辅导：幼儿观察各种不同的水果，特别是细节。比如:果柄的长短，水果表皮是否有斑点？斑点有什么不同？（1）小朋友你来看一看，这是樱桃柄、这是梨柄、那是苹果柄，哪个长？哪个短？（2）小朋友你看看草莓和梨的表面的有什么？他们斑点一样吗？草莓上的斑点是什么样子？梨上的斑点又是什么样子？他们有什么不同？（3）想一想菠萝和香蕉上还需要添些什么？(4)魔术师变出许多好吃的水果，里面有菠萝、
4、苹果、梨、桔子、樱桃、香蕉，在果盘的下面还有樱桃和草莓，但是这些水果只画出了形状，上面还缺少什么呢？请你画出来。2.作画中的辅导：（1）画果柄时要用线对准应该添画的部位，画线要实，显得长得结实挺拔。（2）在水果上点点儿时要用很短的线，一个一个地认真画，不能用笔在纸上乱戳。五、作画点评：引导幼儿学会欣赏 1.展示幼儿作品，幼儿间相互欣赏作品。小朋友们，一起来看看你们画的水果。向大家介绍一下你的作品吧。2.教师点评：对画面整洁，添画准确的幼儿给以表扬。活动反思：本次美术活动主要目的是让幼儿添画水果细节，进行点和线的练习。在准备绘画材料时，我有目的的选择其中三种水果进行两两组合，以保证每个幼儿得到均等的练习机会，并在添画不同的水果中体会乐趣和成功感；在活动进行中，采用拟人方式进行讲解和范画，如将添画菠萝讲解为“为菠萝穿衣服”，在讲解连接樱桃的线条时用拟人方法请幼儿将“樱桃手拉手，变成好朋友”，既让幼儿清楚的接受添画任务，又让幼儿感受到绘画的乐趣，不至于因不会或不想产生厌烦感和畏难情绪。另外，在幼儿添画线条后，及时提供油画棒，让幼儿为“菠萝头发”涂上好看的颜色，让画面呈现丰满的美感，达到了良好的教学效果。因幼儿已有技能的欠缺，小班美术活动是比较难指导的，但只要遵循小班孩子的发展规律，了解并把握他们的年龄特点，采取适宜的教学手法，就能取得理想的教育效果。