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1、。-可编辑修改-体育与健康课设计方案及教案（水平五）溧水第三高级中学 董艳 一 指导思想 本课以体育与健康课标为依据，按水平五课程目标，旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法为目的。本课采用以学生合作学习为主，思维与练习相结合的体育教育模式。在啦啦操教学活动中为学生创设合作学习的空间，给出思维和参与结合相对开放的教学环境，从而使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。二 学情分析：高二年级学生在以前基本上没有接触过啦啦操，学生只是通过一些途径，对啦啦操有一定的感性认识，而没有
2、真正的去尝试过。现在很多学生喜欢啦啦操，但其中学生已有的知识、身体基础、身体素质等差异性较大，学生学习的出发点也不一样。三 教学策略：针对学生的状况，结合啦啦操教学的特点，依据新课标的要求，应用以下策略进行教学；（1）依据简单易学，循序渐进的原则精心选择教学内容，激发学生的学习兴趣。-可编辑修改-（2）依据新课标，注重培养学生的自主学习、探究学习的能力，边学边用，逐步推进学生思考、改进、提高。（3）在教学中注重使学生多用友伴式、小组合作式学习方式，培养学生的团结协作的意识和团队精神，发挥集体作用共同提高。（4）教学过程中注重个体差异，因材施教。（5）心理健康教育和思想教育贯穿教学过程。四教材分
3、析：本教材以基本步伐和啦啦操练习为基础，拓展学生的欣赏与自编组合动作的能力，通过导、议、组、练来培养学生良好的身体姿态，提高实践创新能力与团队合作的精神。五教学方法：本课采用讲解、示范、观察、模仿、创新、展示等教学方法，以及各种练习法，循序渐进、层层深入，充分发展每个学生的能力，发挥学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。六 教学重点、难点：1、步伐的规范性与动作的组合能力 2、动作与节奏的吻合 七 场地与器材：田径场一角，一台录音机，海绵垫，自制道具等。八预计教学效果：预计平均心率位：120140 次/分 运动密度约为 35%九教学过程如下（教案）。-可编辑修改-啦啦操教案（水平五）
4、班级：高二选修 人数：40 人 任课教师：董艳 模块名称 啦啦操教学 单元位置 啦啦操单元第一次课 教学内容 中学啦啦操教学第一段 授课时间 第 4 周第一节课 教学目标 1 通过啦啦操操动作的练习，发展学生的柔韧、协调、平衡等素质，形成正确的身体姿态；2 提高动作节奏感，激发学生兴趣，培养创造性思维的潜能，学会基本步伐并进行简单的队形编排；3 培养学生相互配合的能力，团队合作的精神，提高对啦啦操的欣赏能力与表现力，充分享受健身的乐趣。重难点 重点 步伐的规范性和动作的组合能力 难点 动作与节奏的吻合 学习内容 1啦啦操第一段教学 2素质练习 程序 教学内容 教师指导 学生学习 组织队形及要求
5、 运动负荷 时间 次数 强度 激发 兴 趣 热 1 课堂常规 1集合队伍 2师生问好 3 语言引导、调动、激发学生学习兴 1体委整队，检查人数及服装。2师生问好 3集中精力，认真听 2 1 。-可编辑修改-身 阶 段 2 游戏：抢座垫 3 伸拉操 趣，布置任务及要求 1 教师讲解游戏法则 2 口令组织学生练习 1 口令组织学生完成热身操动作 2动作舒展有力，到位 讲，了解学习任务及要求。1学生认真听老师讲解游戏的方法 2按要求组合进行练习 1 听口令模仿教师动作 2 尽力按要求完成动作 要求 1、集队要快、静、齐，服装统一，精神饱满，认真听讲，明确课的目标和内容 2、积极投入，团结协作 3、徒
6、手操要求动作幅度尽量的大，动作认真到位 4 2 4 5 2 个八拍 小 。-可编辑修改-合 作 探 究 发 展 能 力 阶 段 1 啦 啦 操 第 一 段 教 学 15 1 教师示范组合动作 2 引导学生发现组合操的特点 3 慢动作示范并讲解每一节动作，带领学生练习 4 口令组织学生连贯动作练习 5 组织学生分组跟随音乐练习动作 1 学生观看组合操，寻找特点 2 表述发现的特点：动作呈左右对称 3 跟随教师做慢动作练习 4 听口令按要求完成动作 5 由组长带领练习动作 6 有问题可以自己解决，也可以询问老师 要求 1、认真听讲，认真模仿 2、积极投入，自主学习 3、动作幅度尽量的大，动作认真到
7、位，积极展示。1 5 3 5 1 45 45 小 中大 2 分 小 组 队 形 创 编 及 1 讲解创编方法和规则 2 巡视并个别指导 3 组织学生展示成果，共同参与评价并给予表 1 了解创编方法和规则；2 开始练习，努力去做，争取动作到位 3 展示成果并共同参与评价 要求 2 2 1 1 中 。-可编辑修改-成 果 展 示 10 扬和鼓励 1 遵守规则，注意安全 2 团结协作力争优秀 散点 5 2 3 1 中 恢 复 身 心阶 段 小 结 放 松 1 教师领做并口令指挥 2 组织学生共同随音乐放松 3 组织学生交流运动感受和体会 4 师生再见 1 学生跟老师模仿 2 随音乐一起放松 3 畅谈体会和感受 4 和教师再见并帮助收拾器材 要求：放松身心，相互评价 3 1 小 安全措施 1、做操距离拉开，不要撞到一起；2、做操注意身体重心，小心摔到。