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1、教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 信息技术 年 级 八年级 教学形式 新授课 教 师 成素平 单 位 济源市实验中学 课题名称 自定义动画的设置 学情分析、学情分析：八年级学生在初一阶段已经学习过 windows 操作系统、word 文字处理软件、excel 软件，对计算机的基本操作已经有了一定的基础，也具有了一定的自主探究能力。在学习本节课之前，学生已经学会了如何为幻灯片添加背景、添加文字效果和图片的方法，如何制作多张幻灯片。、学生认知障碍点：（）根据情景需要合理设置动画效果。（）这是学生学习 powerpoint 软件的第节课，学生还不完全具备运用 powerpoint软件来编辑多媒
2、体作品，所以作品的创作环节对学生来说是一个挑战。教学目标 知识目标：1、会利用“自定义动画”命令中“进入”效果为幻灯片中的对象设置动画效果。2、会利用动画效果进行简单的作品创作。能力目标：1、通过对幻灯片中的对象进行自定义动画设置，具备自我探究、合作学习的意识。2、通过作品创作，具备运用所学知识对信息进行加工处理的能力，以及创新思维和审美能力。情感、态度与价值观：对“龟兔赛跑”作品的设计，树立做任何事都要做到坚持不懈，永不放弃的精神。教学重点：自定义动画效果的设置；教学难点：根据需要合理设置动画效果；教学过程 一、创设情境，激情导入：展示一个“龟兔赛跑”的幻灯片让学生欣赏。同学们，“龟兔赛跑”
3、这个故事是我们每一个同学都耳熟能详的一个寓言故事，那么，这个故事告诉我们一个什么道理？“坚持不懈，只到成功”“做事情要踏踏实实，不要自以为是了不起”“虚心使人进步，骄傲使人落后”很好，我们每一个人都明白这个寓言故事的寓意，老师也希望我们每个同学做任何事情都不要轻言放弃，要努力坚持下去，成功就离你不远了，要时刻记住“坚持就能成功”！一般来说，我们都是用动画片或连环画的形式来表现寓意故事，其实，用演示文稿也可以把这个寓意故事表现出来，就像我们刚才所看到的。今天我们就来当一次小导演，用演示文稿表现寓意故事，这就是今天我们要学习的演示文稿中的自定义动画设置，从而引出本课课题。二、任务驱动，自主探究 1
4、、首先使学生明白设置动画效果的命令是什么？“幻灯片放映自定义动画”命令。2、让学生通过这个命令来自主探究设置方法。同时出示学习任务一：任务一：打开桌面上“练习”文件夹中的龟兔赛跑演示文稿。利用“幻灯片放映自定义动画”命令为演示文稿中的每一个对象设置一种动画效果。（提示：先选定对象，再设置）3、学生自主探究为幻灯片设置动画效果。师巡视，并给予适当的点拨。让一个学生演示设置动画效果的方法，然后师生共同总结设置动画效果的步骤：先选定对象，然后利用“自定义动画”对话框中的“添加效果”选项来设置。4、学生继续完善作品。三、精彩点拨，突破难点 、幻灯片播放效果的调整。展示一位学生的作品，让全班同学观察，提
5、出问题：“既然是龟兔赛跑，兔子与乌龟都应该有跑的过程，但刚才这个同学播放的时候，虽然它们都有效果，但不符合实际要表现的寓意。那么现在我们应该如何修改已有的动画效果使它符合作品的寓意呢？这就是今天我们要学习的第二个问题：更改动画效果。”师演示如何调整动画播放效果，使“兔子与乌龟同时从左侧入场，并且兔子跑得快，乌龟跑得慢”。重点讲解动画开始方式的三种方式：单击时、之前、之后这三者的区别。同时出示学习任务二：任务二：更改兔子与乌龟的动画设置,使之同时从左侧出场，并且乌龟跑得慢，兔子跑得快。生动手操作，师巡视，重点帮助那些学困生，并强调小组内要互帮互学。、自动连续播放幻灯片。展示一学生的作品播放，提出
6、第三个问题：有的对象在播放时只有给他施加外力，也就是单击鼠标时才会播放，那么我们怎样使幻灯片中的每一个对象都能自动连续播放呢？师生共同分析一张幻灯片的每一对象的设置效果，总结出只需要更改每一个对象的动画效果的开始方式为“之前或之后”就可以了。再次强调“之前与之后”的区别。出示学习任务三：任务三：修改幻灯片的播放效果，使之自动连续播放。四、总结归纳 形成技能 同学们，到现在为止，我们已经基本掌握了幻灯片中动画设置的方法，让我们一起来梳理一下知识，回顾一下刚才是如何设置动画效果的。打开“自定义动画”对话框选中对象添加效果选中“进入”的某一种效果，还可以对动画开始方式、方向、速度、顺序等进行调整，从
7、而设置出合理的动画效果。五、作品创作，展示交流 为了使同学们灵活运用所学知识，提供一个亲亲宝贝演示文稿，让学生欣赏，激发学生创作欲望，然后让学生根据老师提供的素材自己设计一个电子相册。同时出示学习任务四：任务四：新建一个演示文稿，利用桌面上“练习图片”文件夹中提供的图片素材自已设计一个亲亲宝贝的演示文稿。要求：1、可以在一张幻灯片中体现，也可在多张幻灯片中体现；2、版面布局合理，美观大方；3、为幻灯片中每个对象添加合适的动画效果；最后通过网络点播几位同学的作品，利用大屏幕进行展示，让学生肯定自我，产生成功感。结束语：动画设置是 PowerPoint 的一个特殊功能，用好它，你就能制作出丰富多彩
8、的、精美的演示文稿，所以只要我们每一个同学善于思考、勤于观察、勇于创造，美就在我们身边，让我们每一个同学都擦亮眼睛，关注生活吧！板书设计 设置动画效果 在自定义动画对话框中设置 作业或预习 作业：收集你们全家人的电子照片，为你们的家人做一个精美的电子相册。注意：、作品的版面布局要合理、美观大方。、要根据需要设置合适的动画效果，增强作品欣赏的美观性。自我评价 在这节课中我本着“以学生为主体”的原则，把探究的主动权交给学生，通动画的效果 动画的先后顺序 动画开始方式、方向、速度 过教师的引导，放手发动学生参与到教学的探究和创造中来，从而使学生享受到创造的快乐，体会到学习的轻松，达到更好的学习效果。我相信，通过这种快乐的教学方法，学生们一定会更加喜爱信息技术课，爱上富有魅力和新奇的自主创新的学习方法，那时，真正解放的不只是老师，还有广大的学生。组长评议或同行评议（可选多人）：这节课以“龟兔赛跑”故事为主线学习自定义动画的设置，通过这个故事引导学生步步深入学习，从而使学生在不知不觉中突破了重难点。在整个教学设计中，体现了我校倡导的“五环自主教学”模式，从激情导入、自主探究、精彩点拨、归纳总结、作品创作等五个环节来设计教学，层层深入，突出了学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣、创作欲望。评议一单位：济源市实验中学 姓名：唐艳梅 日期：