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1、广东音乐教案 教学目的:1、初步了解广东音乐的起源、主要乐器及演奏形式等音乐知识。2、通过欣赏彩云追月,感受广东音乐的风格特色及风土人情。教学重点:感受广东音乐的风格特点。教学难点:分析彩云追月的旋律。教具:多媒体设备、课件 课时:1 课时 教学过程:1、导入:播放落雨大,同学们听过这首乐曲吗?它是民族音乐还是西洋音乐呢?你能听出来它是哪个地方的音乐呢?这就是具有岭南风韵的广东音乐-落雨大。2、介绍广东音乐 广东音乐流行于什么地区?它是如何发展起来的?它的演奏有些什么特点呢?带着这些问题,我们一起来学习。广东音乐(又称广府音乐)是流行于中国广东珠江三角洲一带的器乐曲,音色清脆明亮,旋律流畅优美
2、,节奏活泼欢快。广东音乐形成于清末,很多乐曲是由戏曲过场音乐、民歌、民间器乐曲牌演变而来。广东音乐也吸收了江南和北方音乐以及中原古乐的因素,结合本地语言的特点而产生。3、广东音乐常用的乐器 常规乐器有粤胡、秦琴、琵琶、扬琴、洞箫、喉管、笙及木鱼、铃。初期仅有二弦、提琴、三弦、月琴、横箫,俗称“五架头”。广东音乐在演奏上使用较多的装饰间,各种乐器组合独特的音色和风格。早期的合奏,多用二弦、提琴(类似板胡)、三弦、月琴、横箫(笛子),称为“五架头”,又叫“硬弓组合”,独奏多用琵琶或扬琴。20 年代以后,改以高胡为主奏乐器,辅以扬琴和秦琴,俗称“三件头”,又称“软弓”。主奏是高胡,也称粤胡、南胡。4
3、、广东音乐欣赏彩云追月 彩云追月1932 年,任光在上海百代唱片公司任节目部主任时,同聂耳一起,为百代国乐队写了一批民族管弦乐曲灌制唱片。彩云追月 就是其中的一首,创作于 1935 年。1960年,彭修文根据中央广播民族管弦乐团的乐队编制重新配器。彩云追月的旋律,采用中国的五声音阶写成,简单、质朴,线条流畅,优美抒情。在第一段中,由笛、箫、琵琶、二胡、中胡齐奏,弦管合鸣,悠然自得,从容不迫。秦琴、扬琴、阮弹拨出轻盈的衬腔,节奏张弛有度,使音乐在平和中透露出不动声色的活力。间杂的木鱼、吊钹的敲击更衬托出夜的开阔旷远,平添神秘。第二部分,没有明显的对比色彩,旋律分明是第一部分抒情的延展,没有冲突,有的只是和谐、圆融。乐思正象听者此时的思绪一样,自由发展,浑然天成。最富有动感的应该是第三部分,乐器间应答式的对话仿佛是云月的嬉戏,忽上忽下,忽进忽退,情态逼真、意趣盎然。5、感受音乐魅力,欣赏现代版彩云追月、寒江雪。6、作业:小组收集一到两首广东音乐进行欣赏,并写出听后感。7、小结:作为岭南文化的杰出代表,广东音乐文化底蕴深厚,内涵丰富,经过数百年的传承发展,自成体系,风格独特,深深植根于岭南民间。民族的就是世界的,让我们共同努力,让民族音乐走向世界。