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1、动画场景设计课程标准 开设学期：第三学期 总学时：64(4 学分)编制人：审核人：一、课程定位（一）课程性质 专业必修课、主干课、理实一体课。（二）课程作用 通过学习动画场景的构成、动画场景类型、了解动画场景设计流程。使之能够合理的展现故事情节，为角色提供表演、活动的特定场景，配合完成戏剧冲突，刻画人物性格。是职业技能体系中重要组成部分。二、课程理念与设计思路（一）课程理念 本课程在设计理念上坚持以“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合之路”在教学过程中合理选取课程学习内容，理论联系实践，以应用入手、实训为主，培养学生实际运用能力。构建完善的职业技能体系，培养具有较高职业素养的高技能人才。（
2、二）设计思路 设计思路上以学生为主体，灵活应用多种教学方法，促进教师和学生的积极性和主动性。不定期地举办小型研讨、课题讲座、微平台作品展示等教学活动，努力营造一种开放式的多元化学术氛围，适时引入实际项目激发学生学习积极性，引导学生学会发现问题、研究问题，并能独立解决问题。合理利用前期课程，并做好后期与绘本创作、毕业创作核心课程的衔接。三、课程目标（一）素质目标 提高美学修养，以及获取新知识、新技能的学习能力和方法手段，培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创新能力、谈判能力、良好的团队合作意识；职业教育中必要的敬业精神和良好的职业道德。（二）知识目标 学习动画场景的构成、动画场景类型、
3、了解动画场景设计流程。深入学习几何透视原理，阴影、镜像、倒影的绘制方法，从自然景观、建筑空间、交通工具、魔幻场景等几个方面，学习动画场景的灯光效果和布光原理。从动画时空、色彩基调、场景风格等几个方面学习动画场景设计的构思方法及构图原理。（三）能力目标 通过本课程教学与实践，使学生初步掌握动画场景设计原理，具备动画场景创作和设计的基本能力。四、课程内容 课程内容 教学目标 学时分配 第一章动画场景设计概述 了解动画场景设计的概念和内容在影片中的重要影响和主要功能动画场景与其他艺术的区别和特性 4 第二章动画场景的主要特 性与设计要求 了解动画场景的主要特性动画场景的时间与节奏性动画场景的设计要求
4、 4 第三章动画场景的构思与设计 把握主题，确定基调动画场景设计的基本元素动画场景的空间构成与视觉效果动画场景的空间构成透视法 4 第四章色彩在动画场景设计中的运用 动画场景色彩的作用与功能色彩的基本原理和属性场景色彩的基本构成色彩引起的视觉联想环境色彩与心理感应 4 第五章动画场景的光影造型 光的基本类型光影造型的基本应用形式光影造型在动画影片中的作用光影效果与视觉画面 4 第六章动画场景中的陈设道具 动画场景中陈设道具的基本概念陈设道具在影片中的作用 4 第七章动画场景设计的基础实操方法 树立整体的场景设计开启场景风格设计的创意思维特殊视觉效果的背景设计三40 维动画场景设计举例 五、课程
5、实施建议（一）师资要求 具备中级职称以上有插画、动画课程教学经验的教师。（二）教学方法建议 理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。（三）教材要求 选用的教材，应满足本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。教材推荐：动画场景设计（四）教学环境与设备要求 计算机多媒体教室、符合当前主流软件运行环境的计算机设备，以及
6、扫描仪、手绘板、打印机等计算机绘图辅助设备。8、课程考核与评价（一）任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度，作出评价，占单元成绩的 30%。（二）任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量，作出评价，占单元成绩的70%。（三）任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业。教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价。七、课程资源开发与利用（一）开发利用校内资源（图书、影像、网络资源、现存资料等）开发利用学院现有多媒体教室，图书、影像资料室，创建良好的学习氛围，开放系部电子资料库。开展专业讲座，技能竞赛活动，画廊展示、微平台作品展示等活动，建立班级 XX 学习群，推荐课程网站，提供网络自学平台。（二）开发利用社会资源（艺术院、团、所成果资料）建立校外实习基地，引入实训项目，参观学习，增加与校企合作单位的交流的以及实际项目的引入合作。