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1、附件 4 湖南省中小学教师信息技术应用能力 提升工程 2.0 试点县遴选办法 根据关于印发的通知（湘教发202029 号）要求，我省今年将遴选一批湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 试点县市区。一、试点县优惠政策 1省级重点支持试点县整校推进教师培训新体系建设。2.能力提升工程 2.0 省级、市级培训团队重点支持试点县的业务工作。3省级下拨相应的国培资金 50 万元到试点县，用于能力提升工程 2.0 项目，各试点县再配套相关经费完成试点任务。二、试点县工作任务 1.县级培训团队培训。组建县级培训团队，服务整校推进工作。围绕深入理解教育信息化和能力提升工程2.0政策与规划、指导学校
2、信息化规划方案制订、教师信息技术应用教学指导、校本应用考核等开展培训。2.学校管理团队培训。试点县的学校校长和学校相关管理人员（每校 3 人），组建试点县信息化管理团队，并对管理团队进行培训。培训重点是提升管理团队整校推进规划方案制订、分解年度计划、确定校本研修主题、研制校本应用考核方案等方面的能力。3.全员教师信息技术应用能力提升培训。整校推进开展教师信息技术应用培训。采取“以校为本，区域统筹”的培训模式，组建“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，大力推行线上线下融合研修，以教师工作坊为研修载体，开展信息技术应用案例研讨、课堂实录分析等专题研修活动，推进相关教学设备和学科软
3、件应用，将网络研修与区域研修、校本研修有机整合，推进教师边学习、边实践，不断提升信息技术应用能力。4.组织教师参加能力提升工程 2.0 考核。参加线上线下融合研修培训且成绩合格、总计修满不少于 30 学分的教师，参加由省教师信息能力提升办组织的能力提升工程 2.0 考核。考核通过计 25 学分。三、申报条件 县市区申报试点县应符合以下条件：1.原则上县域内乡村教师占专任教师总数比例超过 50%。2.领导高度重视教师信息技术应用能力提升工作，成立了本级能力提升工程工作领导小组，组建了统筹推进能力提升工程2.0 工作的机构和管理团队，能力提升工程 2.0 规划方案完善、操作性强，具备全面实施能力提
4、升工程 2.0 的人财物保障能力。3.教育信息化基础较好，信息化发展规划科学合理，中小学校在线教育普及率和信息化应用水平较高。4.在中小学教师信息技术应用能力提升工程方面具有较好的实践经验，形成了可供借鉴的区域特色推进模式。5.参与能力提升工程 2.0 试点工作意愿强，积极推动能力提升工程 2.0 试点工作，试点工作激励措施得力。四、指标分配 每个市州从本辖区内推荐1个县（市、区）作为能力提升工程2.0试点县。五、遴选程序 1县市区申报。符合申报条件的县市区填写申报书，提交相关参评材料，并报送市州教育（体）局。2市州初审。市州教育（体）局对辖区内申报单位的申报材料进行初审，按推荐指标数向省教育
5、厅择优推荐候选单位。3 专家评审。省教育厅成立评审领导小组，组织专家团队，按照公平、公正、公开的原则，根据评审标准对候选单位进行评审。必要时，组织现场或在线答辩。4公布结果。专家评审结束后，报经评审领导小组审定同意，公布信息技术应用能力提升工程 2.0 试点县名单。附：试点县项目表 子项目名称 培训对象 培训方式 培训时长 培训人数 经费标准 培训经费（万元）1.试点区县培训团队信息技术应用指导力提升培训 各试点县能力提升工程2.0 培训团队成员（全学科、全学段）混合研修 线下集中 4 天，在线培训 50 学时 试点区县全体教师 国培经费 50万元/县，各试点区县再配套相关经费用于该试点项目 700 2.试点区县学校管理团队信息化领导力提升培训 每个学校由校长或主管教学的副校长、中层骨干以及信息技术骨干教师 3 人组成学校信息化管理团队 混合研修 线下集中 3 天，在线培训 50 学时 3.试点区县教师信息技术应用能力培训（必须包含该区县所有的小规模学校教师）混合研修 区域教研、校本 研修、线上学习和线下实践应用 50学时