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1、2019 中考语文专题练习-名著导读(含解析)1/9 2019 中考语文专题练习-名著导读（含分析）一、名著导读 1.名著阅读。（1）下边一段文字节选自骆驼祥子，读一读，指出 A，B 两处的人物是谁。A 内心有数 儿。他知晓祥子是把妙手，即便不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先 不提其他，院子与门口永久扫得干洁净净。B 更喜爱这个傻大个儿，她说什么，祥子老专心听着，不睦她争论；其他车夫，由于受尽苦楚，说话老是横着来；她一点不怕他们，但是也不肯多理睬他们；她的话，所以，都留给祥子听。A_；B_ （2）祥子最大的梦想是 _，致使他梦想幻灭的原由是 _。（说出一个即可）2.阅读选文，
2、达成各题。这时，我看见一个巨大黑影出此刻采珠人头上，本来是一条巨鲨。我吓得要死。这 只猛兽目露凶光，斜刺着向采珠人冲去。采珠人往旁边一闪，固然避开了鲨鱼那长满尖锐牙齿的血盆大口，可却被鲨鱼的尾鳍打在胸口上，一下子翻倒在水中，晕了过去。鲨鱼掉转过 身，想把采珠人拦腰咬断。就在这紧急时辰，蹲在我身旁的尼摩船长霍地站起身，举着短刀，径直向鲨鱼扑去。鲨鱼发现了尼摩船长，立刻转过身子，快速地向船长冲了过去。我此刻还清楚地记得尼摩船长当时的英姿。只见他立刻俯下身，静待着朝他猛扑过来的鲨鱼；当鲨鱼扑向他的一顷刻，船长矫捷地一闪，躲开鲨鱼的攻击，同时，他狠狠地将短刀刺入鲨鱼的腹部。喷涌而出的鲜血立刻染红了四周
3、的海水。我眼前一片模糊，什么也看不见。直到海水稍稍清了一点，我才隐约看见，尼摩船 长正同这个怪物进行着殊死格斗。此时受伤的鲨鱼更为疯狂，它用力扭动着身体。尼摩船长一只手死死抓住鲨鱼的一个鳍，一只手一刀接一刀地猛刺鱼腹，惋惜都没有刺中鲨鱼的要害。（1）联系全文思虑，以下内容理解剖析不正确的一项为哪一项（）A.海底两万里是一部优异的科幻小说。此中“奇特的诺第留斯号”“奇异的海底美景”“险象环生的海底环境”“出乎不测的海上经历”等元素，深深吸引着读者。B.海底两万里是凡尔纳的三部曲中的第二部，主要叙述诺第留斯号潜艇的故事。C.诺第留斯号内行驶到印度半岛时，尼摩船长特地邀请生物学家阿龙纳斯观光海底采珠
4、场，为的是展现海底这一巧妙世界，并示意教授，只有自己才是海底世界的主宰。D.文中提到的采珠人，最后仍是被船长给救活了，船长还送了他一个名贵的珍珠囊。（2）依据选段内容，请你剖析一下，尼摩船长是个如何的人？3.朝花夕拾中描绘寿镜吾老先生的文章是 _。朝花夕拾中描绘的一位正直、倔强、爱国的朋友是 _。4.名著阅读 （1）1876 年，（国家）文学史上出生了一部充满童趣的小说，这就是 写的汤姆 索 亚历险记。（2）小说主人公汤姆正直、英勇的性格给我们留下了很深的印象，请用简短的文字归纳一 2019 中考语文专题练习-名著导读(含解析)2/9 个最能表现这一性格特点的故事情节。（3）小明同学读了这部名
5、著后，逐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还理直气壮地说“汤姆 在讲堂上就是这样做的”。你看到这类状况，如何劝说小明呢？5.斯诺在观光红军大学后不久就看红军剧社的演出，这个剧社名字叫 “_，”社长是危 拱之女士。表演的两此中心主题是：_。看到的节目有：第一个短剧叫侵略 ，第 二个节目是丰产舞。作者认为独到而好玩的节目则是 _。红军的剧本和歌曲都 是自己写的。有些短剧是成仿吾写的，此外一些是中国有名的女作家 _ 写的。他们都 参加了红军。6.名著阅读 （1）依据法布尔昆虫记中的描绘，依照后边的动物选项填字母。和以下习惯相对应的动物挨次是 它在地下“潜藏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个礼拜；_
6、它擅长建筑巢穴，管理家务。_ 它擅长利用“心理战术”制服仇敌。_ 它能够不依靠任何工具“剪”下精准的圆叶片来做巢穴的盖子 _ 它像个小气鬼，穿了一件仿佛“缺了布料”的短身燕尾制服；_ 它会“快乐地进食，假如我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。_【A、小麻雀 B、螳螂 C、切（樵）叶蜂 D、蟋蟀 E、杨柳天牛 F、蝉】（2）若是你要向朋友介绍昆虫记，请谈谈介绍的原由。（不可以用上题内容回答）7.名著阅读。（1）阅读下边一段话，回答以下问题。“艺术不只不可以限于感性认识，还不可以限于理性认识，一定要进行第三步的感情深入。换言 之，艺术家最需要的，除了理智之外，还有一个 爱 字！”这段话选自，
7、作者经过书信的方式对儿子的 和 进行尽心指导。（2）请从下边两个故事中任选一个，用简短的语言概括。（120 字左右）醉打蒋门神 黑旋风斗浪里白条 8.小说中有四个主要人物，你最喜爱哪一个？请联合详细案例剖析其形象。9.阅读下边两段选文，按要求答题。【A】那大虫吼怒，性倡始来，翻身又只一扑，扑将 来武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰巧把两只前爪搭在武松眼前，武松将半截棒丢 在一边，两只手就势把大虫顶花皮牢牢地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松 尽气力纳定，那边肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫 吼怒起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴
8、直按下黄泥塘里去，那 大虫吃武松何如得没了些气力，武松把左手牢牢楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小 拳头，尽一生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平素神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似倘着一个锦皮袋。【B】那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻未来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神固然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔未来，那步未曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又居心来算他！蒋门神见了武松，内心先欺他醉，只顾赶将入来。2019 中考语文专题练习-名著导读(含解析)3/
9、9 说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃，忽然转身便走。蒋门神震怒，抢未来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅（往返走，半途折回），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便 倒。武松进入一步踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。本来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚，踢中了便转过身来，再飞起右脚；这 一扑闻名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松一生的才华横溢，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只需依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“豪杰饶我！休说三件，即是三百件，我也依
10、得！”武松指定蒋门神，说出那三件事来。（1）上述两段选文是水浒传中对于武松的两个故事。请用简短的语言归纳两个故事的内容。（每个故事不超出 7 个字）（2）联系原著，说一说选文 B 中事件的因由。（3）联合选文 A，B，剖析武松这一人物的形象。10.名著阅读 我也开始挣钱：我逢歇息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍街头巷尾去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商能够得二十戈比，烂铁也是这个价格，一普特骨头得十戈比或八戈比。平常下学此后也干这玩艺儿，每礼拜六卖掉各样旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，赶忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸耀我：“感谢
11、你，好孩子！我们俩养活不了自己吗？我们俩？有什么了不起的？”上述资猜中的 “我”是文学名著童年中的阿廖沙，这部书的作者是 _。选段中阿廖 沙表现出来的性格特点是 _。11.阅读下边几段文字，回答以下问题。大家同时活动起来，脸上都露出笑脸，向河埠走去。工人将我高高地抱起，忧如在庆祝我的成功一般，快步走在最前头。我却并无他们那么快乐。开船此后，水道中的景色，盒子里的点心，以及到了东 关的五猖会的喧闹，对于我仿佛都没有什么粗心思。直到此刻，其他完好忘掉，不留一点印迹了，只有背诵 _ 这一段，却 还分明如昨日事。（1）在选文第 段横线上填上文中的 “我”所背诵的书名。（2）这几段文字所在的文章是五猖会
12、 ，作者是 _。这篇文章被收入了散文集 _ （3）文章前方写到：“要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。”“我笑着跳着，催他们要搬得快。”可这几段文字中却说“我却并无他们那么快乐”，“到了东关五猖会 的喧闹，对于我仿佛都没有什么粗心思”。这样写有什么意图？12.名著阅读。（1）只见寨里走出那个年少的军官来，拖住宋江便拜。那人生得如何？但见：齿白唇红双眼俊，两眉入鬓常清，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百发百中神臂健，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。身上战袍金翠绣，腰间玉带嵌山犀。渗青巾帻双环小，文武花靴抹绿低。2019 中考语文专题练习-名著导读(含解析)4/9 这个走出来的
13、年少将军，不是他人，正是 _，外号 _。（2）品德如同宝石，朴实最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不用相貌俊秀，与其貌美，不若心胸恢弘。人不尽知：绝色无大德也；一如自然劳碌整天，但求无过，而无力制 成上品。所以美男子有才而无壮志，重行而不重德。但亦不尽然。罗马大帝奥古斯都与泰特思，法王腓力四世，英王爱德华四世，古雅典之亚西拜提斯，波斯之伊斯迈帝，皆有宏图壮 志而有为当时最美之人也。美不在颜色明丽而在面目正直，又不单在面目正直而在举止高雅 合度。美之极致，非图画所能表，乍见所以识。举凡最美之人，其部位比率，必有异于常人之处。以上文段出自培根漫笔中的谈美，说了然如何的道理？2019 中考语文专
14、题练习-名著导读(含解析)5/9 答案分析部分 一、名著导读 1.【答案】（1）刘四爷；虎妞 （2）拥有一辆自己的车；虎妞难产而死、卖车为虎妞办丧事、小福子上吊而死【考点】国内文学作品，作品的人物形象，作品的基本内容 【分析】【剖析】做这类题，熟读原作品，记着要点情节及人物的特点。相像人名注意不要记乱，必需时照本宣科。本题考察的是学生对于名著的认识。阅读名著除了识记文学知识，还要对波及主要人物的出色片段频频阅读，进而形成自己的阅读体验。故答案为：刘四爷；虎妞；拥有一辆自己的车；虎妞难产而死、卖车为虎妞办丧事、小福子上吊而死 【评论】阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品
15、、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。注意平常的积 累。2.【答案】（1）C （2）从尼摩船长在采珠人遭受鲨鱼侵袭忽然出手互助，可看出，尼摩船长是个和善仁爱的人；从他与鲨鱼格斗的骁勇和强烈，可看出他是一个英勇无畏的人。【考点】国内文学作品，作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节【分析】【剖析】熟读掌握名著海底两万里答题即可。3.【答案】从百草园到三味书屋；范爱农 【考点】近代文学，作家作品 【分析】【剖析】做这类题，熟读原作品，记着要点情节及人物的特点。相像人名注意不要记乱，必需时照本宣科。本题考察的是学生对于名著的认识。阅读名著除了识记文学
16、知识，还要对波及主要人物的出色片段频频阅读，进而形成自己的阅读体验。照本宣科作者和原著书名及书中的重要人物。故答案为：从百草园到三味书屋；范爱农。【评论】名著的考察愈来愈深入，所以在学习中要注意累积的宽泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特点、波及人物及故事，还要知道一些细节，而且实时做笔录，做到日积月累，常读常新，逐渐深入印象做题时才能手到擒来，驾轻就熟。4.【答案】（1）美 马克 吐温，（2）本题答案不独一。示例：法庭上已经开始审讯坟地里发生的那起谋杀案，沫夫波得就 要被绞刑处死了，这时汤姆跑到了法庭上去作证人，说出了这件事情的实情，而印第安人乔却快速地逃跑了，沫夫波特由于获取了清白
17、而宣告被无罪开释。（3）示例：小明同学，学生在课上就应当仔细听讲，不该当影响他人学习。（1 分）再说，我们读名著，要正确理解作者塑造人物的意图，而不该当模拟汤姆性格上的弊端。（1 分）你说对吗？【考点】外国文学，小说，梳理、归纳故事情节，体验、反省有关话题，作家作品 【分析】【剖析】2019 中考语文专题练习-名著导读(含解析)6/9 汤姆 索亚历险记 是美国有名小说家马克 吐温的代表作，发布于 1876 年。小说主人公汤 姆索亚天真开朗，敢于探险、追求自由，不堪忍耐约束个性、无聊无聊的生活，想象干一 番英豪事业。小说经过主人公的冒险经历，对美国虚伪俗气的社会风俗、伪善的宗教仪式和 刻板迂腐的
18、学校教育进行了嘲讽和批评，以快乐的笔调描绘了少年小孩自由开朗的心灵。汤 姆索亚历险记以其浓重的深具地方特点的风趣和对人物敏锐察看，一跃成为最伟大的儿 童文学作品，也是一首美国“黄金时代 ”的田园村歌。汤姆幼年双亲逝世，由波莉阿姨收养。聪慧调皮的汤姆受不了波莉阿姨和学校老师的管制，经常逃学惹祸。一天深夜，他与好朋友 哈克贝利 费恩到墓地嬉戏，无心中目击了一同凶杀案的发生。此后，汤姆、哈克带着 乔 哈 波一同逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里认为他们被淹死了，结果他们却出此刻了自 己的“葬礼”上。在法庭上，经过强烈的思想斗争，汤姆终于英勇地站出来，指证了凶手。5.【答案】人民抗日剧社；抗日和革
19、命；一致战线舞；丁玲 【分析】【剖析】本题考察学生对名著的阅读累积能力。阅读名著，要弄清小说故事发生的 背景和作者的背景，要弄清故事情节以及作品的主题。故答案为：人民抗日剧社 抗日和革命 一致战线舞 丁玲 【评论】阅读名著，第一要认识名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大概的 认识，比方作者的状况。再深一步，对名著中的人物要略加剖析，掌握其形象特点，尽可能 的写点读后有感，这样阅读名著才会更存心义。阅读名著最好读原著，也能够读一些介绍性的 文字，总之对一些名著方面的知识要熟习。6.【答案】（1）F；D；B；C；E；A （2）昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家
20、及一般大众，其文学及科学非凡的成就遇到举世尊崇。固然全文用大批篇幅介绍了昆虫的生活习惯，但行文优美，生动开朗，充满了盎然的情味和诗意，被民众认为超越领域、超越年纪的 不朽传世经典！昆虫记是法国优异昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部 不朽的著作。它熔作者一生研究成就和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作 供人类获取悉识、兴趣、美感和思想的美文。法布尔拥有“哲学家一般的思虑，美术家一 般的见解，文学家一般的感觉与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一各种昆虫、平常生活习惯、特点的描绘中表现出作者对生活世事独有的眼 光。字里行间洋溢着作者自己对生命的尊
21、敬与热爱。本书的问世被看作动物心理学的出生。【分析】【剖析】本题考察学生对名著内容的累积能力。名著学习中要注意累积的宽泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特点、波及人物及故事情节；还要知道一些细节，而且实时做笔录，做到日积月累，常读常新，逐渐深入印象。做题时才能手到擒来，驾轻就熟。本题考察对昆虫记的阅读理解。故答案为：（1）F；D；B；C；E；A。（2）昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及一般大众，其文学及科学非凡的成就遇到举世尊崇。固然全文用大批篇幅介绍了昆虫的生活习惯，但行文优美，生动开朗，充满了盎然的情味和诗意，被民众认为超越领域、超越年纪的不 朽传世经
22、典！昆虫记是法国优异昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不 2019 中考语文专题练习-名著导读(含解析)7/9 朽的著作。它熔作者一生研究成就和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供 人类获取悉识、兴趣、美感和思想的美文。法布尔拥有“哲学家一般的思虑，美术家一般 的见解，文学家一般的感觉与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓 娓道来，在对一各种昆虫、平常生活习惯、特点的描绘中表现出作者对生活世事独有的目光。字里行间洋溢着作者自己对生命的尊敬与热爱。本书的问世被看作动物心理学的出生。【评论】本题考察学生认识外国作家作品的能力。要应付好中考名著题，就要做到以下三
23、点：（1）要仔细阅读语文课程标准所规定的文学原著；（2）要学会对有关知识进行梳理，而后仔细记忆；（3）要进行有针对性的阅读和训练。7.【答案】（1）傅雷家信 生活 艺术涵养 （2）醉打蒋门神：武松因杀了西门庆而被发配孟州。孟州的小管营施恩对武松礼遇有加.施恩告诉武松与蒋门神抢夺快活林失败一事，武松要为施恩报仇，夺回 快活林。武松到达 快活林生事，蒋门神震怒，跳出来与武松打架。武松几拳就将蒋门神打垮，蒋门神只能答 应把快活林酒店送还施恩。黑旋风斗浪里白条：宋江发配江州，李逵为找下酒鱼大闹渔民，放跑了渔户的鱼。没想到 渔民的主人张顺赶来，和李逵打了起来，陆地上张顺打可是黑旋风，就到水里打。李逵不知
24、 张顺是水中英豪，被浪里白条用水灌了个饱。幸好戴宗遏止，才救了李逵一条性命。【考点】国内文学作品，作家作品，作品的基本内容，作品的经典情节 【分析】【剖析】（1）本题考察学生对文学知识的认知能力。依据傅雷家信的理解来解答本题即可。（2）本题考察学生归纳名著出色情节的能力。在阅读名著时，除了要识记一些基本的文学 知识，还要注意对作品中的一些出色情节进行细读。在归纳时要注意故事情节基本正确完好，时间、地址、人物以及事件的因由、经过、结果清楚即可。8.【答案】我最喜爱康塞尔。康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的佣人，他年青强健、热忱和善、处变不惊，最难能难得的是对主人的一片忠心。当阿龙纳斯教授遇到不测被抛到海
25、里，生命危在朝夕时，是康塞尔英勇地跳入海里，陪他一同游，直到获救。当诺第留斯号撞上冰山，没法换气时，是康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人。【考点】作品的人物形象 【分析】【剖析】本题考察名著阅读。要专心读 课标 介绍的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要认识掌握。该题考察的是对海底两万里的人物形象的理解。海底两 万里主要人物有：内莫船长、阿龙纳斯教授（阿罗纳克斯教授）、康赛尔（孔赛尔）、内德 兰德（尼德 兰）等。任选一个剖析即可。答案示例：我最喜爱康塞尔。康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的佣人，他年青强健、热忱和善、处变不惊，最难能难得的是对主人的一片忠心。当阿龙纳斯教授遇到不测被抛到海里，生命 危
26、在朝夕时，是康塞尔英勇地跳入海里，陪他一同游，直到获救。当诺第留斯号撞上冰山，没法换气时，是康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人。【评论】阅读名著，要认识名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大概的认识，对 名著中的人物要略加剖析，掌握其形象特点，也能够读一些介绍性的文字，总之对一些名著 方面的知识要熟习。9.【答案】（1）景阳冈打虎；醉打蒋门神。2019 中考语文专题练习-名著导读(含解析)8/9 （2）蒋门神勾通官员，强抢了施恩的快活林；施恩对发配的武松百般照料，武松感觉施恩的恩德，决定痛打蒋门神，夺回快活林。（3）从景阳冈上手无寸铁打死老虎，以及醉打蒋门神，足见武松武艺高强，有勇有谋；武松
27、承受了施恩的恩德，便决定为施恩报仇，可见这个人性格忠义，有恩必报。【考点】作品的人物形象，作品的基本内容 【分析】【剖析】（1）本题考察情节归纳能力，通篇阅读，通盘掌握，分出层次，梳理情节，依据要求找失事件的中心内容，以什么人做了什么事有什么结果来归纳，不要遗漏主要情节，不用表达细节，语言要简短通畅。组织语言时，最好以“武松”为陈说的主体。概括出与“武 松”做的中心事件。（2）本题考察文章内容的理解能力，做这类题，熟读原作品，记着要点情节及人物的特点。本题考察的是学生对于名著的认识。阅读名著除了识记文学知识，还要对波及主要人物的精 彩片段频频阅读，进而形成自己的阅读体验。相像人名注意不要记乱，
28、必需时照本宣科。（3）本题考察人物性格的剖析，人物性格剖析注意从小说的情节下手，经过对人物的语言、动作、心理等描绘或其余的侧面描绘进行剖析总结。如本题从“醉打蒋门神 ”等情节中可归纳 出其“有勇有谋、有恩必报”的性格特点。故答案为：（1）景阳冈打虎；醉打蒋门神。（2）蒋门神勾通官员，强抢了施恩的快活林；施恩对发配的武松百般照料，武松感觉施恩的恩德，决定痛打蒋门神，夺回快活林。（3）从景阳冈上手无寸铁打死老虎，以及醉打蒋门神，足见武松武艺高强，有勇有谋；武松承受了施恩的恩德，便决定为施恩报仇，可见这个人性格忠义，有恩必报。【评论】阅读名著，第一要认识名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要
29、大概的认识，比方作者的状况。再深一步，对名著中的人物要略加剖析，掌握其形象特点，尽可能的写点读后有感，这样阅读名著才会更存心义。10.【答案】高尔基；懂事能干，坚毅英勇 【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节 【分析】【剖析】本题考察学生对名著的阅读和理解。名著的考察愈来愈深入，所以名著的 学习要注意累积的宽泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特点、波及人物及故事，还要知道一些细节，而且实时做笔录，做到日积月累，常读常新，逐渐深入印象。做题时才 能手到擒来，驾轻就熟。识记高尔基的童年的故事情节，即可解答本题。11.【答案】（1）鉴略 （2）鲁迅；朝花夕拾 （3）
30、文章前方记述儿时期望观看迎神赛会急迫、喜悦的心情，而这几段文字写了自己背书 以后对看五猖会心兴阑珊，前后内容形成了对照，突出重申了被父亲逼迫背书的败兴而难过的感觉，深刻揭露了强迫的封建教育对小孩本性的压制和残害。【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节 【分析】【剖析】五猖会是鲁迅先生的一篇散文，收录在散文集朝花夕拾（原名旧 事重提）。本段文字节叙写的是难逢的浩大的庙会，笑着，跳着，喜悦的不得了。但在出发 的时候，父亲却让“我”背诵一字也不懂的鉴略。两句一行，大概读了二三十行吧。父亲 说：给我读熟，背不出来就禁止去看庙会。一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待他读熟了，20
31、19 中考语文专题练习-名著导读(含解析)9/9 在父亲眼前梦似的背完了，大家高快乐兴陪他出门了。鲁迅回想到：“我却并无他们那么 快乐开船此后，小经中的景色，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的喧闹，对于我仿佛都 没什么粗心思”“我到现在一想起，还惊诧我的父亲何以要在那时候叫我念书”文章所叙之事特别简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得枯燥无味，表现了家长与小孩在心理上的隔阂。但是在平庸的表达中，能够感觉到了作者受伤的心灵。（1）本题考察学生对于故事内容的识记能力。鉴略 （2）本题考察学生对于作者以及作品的识记能力。鲁迅，朝花夕拾。（3）本题主要考察对文章内容的理解和对人物感情的掌
32、握，阅读第 段，“我却并无他 们那么快乐”，“对于我仿佛都没有什么粗心思”与文章前方记述儿时期望观看迎神赛会急迫、喜悦的心情，前后内容形成了对照，突出重申了被父亲逼迫背书的败兴而难过的感觉，深刻 揭露了强迫的封建教育对小孩本性的压制和残害。答案：（1）鉴略。（2）鲁迅，朝花夕拾。（3）文章前方记述儿时期望观看迎神赛会急迫、喜悦的心情，而这几段文字写了自己背书以后对看五猖会心兴阑珊，前后内容形成了对照，突出重申了被父亲逼迫背书的败兴而难过的感觉，深刻揭露了强迫的封建教育对小孩本性的 压制和残害。【评论】本题考察了人物形象和故事情节的累积。考生一方面需熟习文学名著的主要故事情 节，另一方面需要对人
33、物心理和性格有充足的认识，能够归纳作者的写作目的和名著的主要 内容。本题考察了人物形象和故事情节的累积。解答此类题时，要修业生在平常学习中注意 对作品的人物、故事梗概和主要情节的掌握。12.【答案】（1）花荣；小李广 （2）美德比美貌更重要。【考点】作家作品 【分析】【剖析】本题考察了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考察了学生对名著作者、主要人物及事件、作品 主题的认识。第（1）小题是对水浒的考察，文段中的年少将军是小李广花荣；第（2）小题是对培根漫笔中的谈美的考察。综合理解这段话，能够看出作者的看法是“美 德比美貌更重要”。故答案为：（1）花荣，小李广 （2）美德比美貌更重要。【评论】阅读名著，第一要认识名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大概的 认识，比方作者的状况。再深一步，对名著中的人物要略加剖析，掌握其形象特点，尽可能 的写点读后有感，这样阅读名著才会更存心义。阅读名著最好读原著，也能够读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的知识要熟习。