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1、 母题七：名著导读 【母题来源】2019 年中考江苏泰州卷【母题原题】1名著阅读。（1）阅读水浒传片段，完成填空。A 道：“今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B 同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的 C 金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗庆贺重新聚义。A 是_（人物），B 是_（人物），C 是_。（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是_ A小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。B大圣在与二郎神打斗时变化成土
2、地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。C保尔写成暴风雨所诞生的最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。D 格列佛游记中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。E 五猖会中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。【答案】（1）晁盖 公孙策 生辰纲 （2）CE 【试题解析】（1）本题考查学生对名著人物和情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点人物和情节。选文介绍的是林冲火拼王伦后，晁盖做梁山寨主进行分封的内容。晁盖为寨主，吴用做军师，公孙策同掌兵权。他们打劫的宝贝是生辰纲。（2）本题考查学生对名著情节的理解能力。解答此类问题
3、，必须认真阅读名著，识记重点情节。C 项表述有误，加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍，不是达雅。E 项表述有误，五猖会中“我”常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品。【命题意图】本题考核文学常识，识记名著和基本的文体知识，考生要注意积累记忆。【考试方向】名著导读主要考查语文课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。【得分要点】从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。选材均取自七九年级语文教材附录“名著导读”中的列举篇目，不设文段阅读
4、，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。【母题 1】名著阅读。（1）名著中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父，后来因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的男孩是_（填人名）；那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是_（填人名）。（2）猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述一个能表现猪八戒勇敢的故事情节：_（3）阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。_【答案】（1）阿廖沙 简爱（2）黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋、流沙河大战沙悟净、火云洞斗红孩儿等情节均可。（3）参考示例：阿
5、长给“我”买回山海经，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激、歉疚、思念）；衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。【解析】（1）外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿廖沙因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是简爱中的人物简爱。（2）猪八戒作战勇敢，在妖魔面前从不屈服。只要力所能及，奋力杀敌毫不含糊，一把五千零四十八斤的九齿钉耙使得凶猛。只要妖怪不是他的对手，总是“一耙筑死”。很多情况下，猪八戒和
6、孙悟空并肩作战，比如黄风洞用耙筑死虎先锋，流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿，琵琶洞打蝎子精，驼罗庄捉红鳞大蟒蛇时，这呆子协助孙悟空奋力出战。（3）当阿长买来山海经时，使“我”发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的，她却能够做成功，让“我”感激不尽。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。【母题 2】阅读下面名著选段，回答问题 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把
7、管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能
8、知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气（节选自吴敬梓儒林外史）（1）阅读上面文段，拟一个能概括其主要内容的标题。_（2）上面文字极具讽刺效果。儒林外史“周学道校士拔真才”中写到周进在贡院里发生的一件悲喜瞬间转变的事，也极具讽刺效果，请你简要概述该事件。_（3）结合文中画线句“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，说说其体现出严监生怎样的性格特点。_【答案】（1）示例：严监生之死。（严监生疾终正寝）（2）因为自己一辈子没有考中，周进在贡院中撞号板，并哭得口吐鲜血，当听到人们愿意出银子
9、资助他捐一个监生的时候，竟然跪下磕头感谢众人说是“再生父母”。（3）这既是动作描写，又是细节描写。一方面写出了严监生因不能说出他的意思而焦急无比的形象，另一方面也起到了强烈的讽刺效果，把严监生的吝啬刻画得淋漓尽致。【解析】（1）本题考查的是拟题。拟题时注意抓人物，抓事件，加以组合即可。示例：严监生之死。（2）本题考查的是对名著的知识积累。周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。在众人的帮助下，终于醒了过来，又嚎啕大哭。当有客人愿意出银子资助他捐一个监生的时候，周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”。据此作答即可。（3
10、）本题考查的是对人物形象的理解。“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”这是对人物的动作描写，讽刺了严监生的吝啬。据此理解作答即可。【母题 3】判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的净瓶水救活了人参果树。（_）（2）在烈日和暴雨下拼命拉车后，祥子生了一场大病，歇了一个月。身子还没有好利落，祥子就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一个月。（_）（3）简爱塑造了一个坚强的女性形象简爱，她和罗切斯特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特已双耳失聪，双腿残疾，但简爱依然爱他。（_）【答案】（1）（2）（3
11、）【解析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）正确。（2）正确。（3）“罗切斯特已双耳失聪，双腿残疾”错，应该是“失去了一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了”。【母题 4】按要求回答下列各题。（1）好的文学作品离不开奇思妙想。小王子中的“我”的第一号绘画作品在大人们眼里只不过是一顶帽子，而在“我”眼中却是_。西游记中孙悟空的_能大能小、收放自如，水浒传中戴宗被称为“神行太保”，主要
12、依赖于行走工具_，格列佛游记作者则想象在最后游历的国家里，_是该国有理性的居民和统治者，而耶胡则是被豢养和役使的畜生。（2）人生之路虽然漫长，但紧要处只有那么几步。请阅读下列相关语段，简答问题。A 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。B 回到下处，急急卷了些衣服盘缠、细软银两，但是旧衣粗重都弃了。提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。A 语段中“我的意见却变化了”是指什么？表现了作者怎样的思想感情？_ B 语段中的人物为什么急急地逃走？表现了他怎样的性
13、格特点？_【答案】（1）一条吞了一头大象的蟒蛇 金箍棒 甲马 慧骃（马）（2）弃医从文，表现了作者对国民愚昧麻木现象的痛心，以及对国家赤忱的爱。他救助金老父女后，三拳打死镇关西，怕吃官司，没人送饭，所以“急急逃走”，表现了他行事果断、“粗中有细”的性格特点。【解析】本题考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与小王子 西游记等有关的文学常识。（1）小
14、王子中的“我”的第一号绘画作品在“我”眼中是一条吞了一头大象的蟒蛇。说明“我”是一个富有想象力的孩子。西游记中孙悟空使用的能大能小、收放自如的武器当然是金箍棒了。水浒传中戴宗被称为“神行太保”，主要依赖于行走工具甲马。所谓甲马，其实就是一种类似于道符的东西。水浒传中没有详细地介绍这种东西。格列佛游记中慧骃是该国有理性的居民和统治者。仁慈和友爱是慧骃马族的两大美德。（2）A语段选自 藤野先生。“我的意见却变化了”中的“我的意见”是指学医救国，“变化了”一词，结合鲁迅先生后来的经历及对他生平的了解，我们可以回答出他决定弃医从文，用文学来唤醒国人麻木的灵魂。即指弃医从文。表现了作者强烈的爱国主义精神
15、。B语段节选自水浒传。描写的人物是鲁智深。急急地逃走是因为他三拳打死镇关西，怕吃官司。打死了郑屠，鲁智深借口郑屠装死而得以逃离现场，这一细节也能看出鲁智深的机智果断、粗中有细的性格特点。【母题 5】根据简爱中四次“离开”的情节阅读，回答问题。简爱离开洛伍德学校 简爱离开桑菲尔德庄园 简爱离开沼屋（沼地居）简爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家（1）按照情节发生的先后顺序，对简爱的四次“离开”进行排序。（2）请选择其中一次“离开”，简要分析简爱“离开”的原因。（3）简爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示？【答案】（1）（2）选择，原因：A在洛伍德学校，洛伍德学校教规严厉，简爱在洛伍德学校继续受到精神和肉
16、体上的摧残。B海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简爱对关怀和温暖的渴求，可海伦因肺病（传染病）去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简爱。C简爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。选择，原因：A简爱对一些无法掌控的因素（外貌、社会地位、财富）的无力感而产生的自卑使她对情感不确定，因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时，简爱的情感世界在一瞬间坍塌。B 自尊心受到很大打击。C她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。选择，原因：A简爱明白了自己与圣约翰的结合不是出于爱情，圣约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具，她只是个助手。B她感受到了罗切斯特爱的
17、呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。选择，原因：A舅母一家人对简爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。B被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（洛伍德学校慈善学校）的机会。（3）不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福。（要坚持自己的信念，执着自己的理想与追求）不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。人要有尊严地生活。要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。【解析】（1）题考查对故事情节的积累。答题时应注意，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗
18、概和主要情节的把握。简爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋。四次“离开”的先后顺序是：简爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家，简爱离开洛伍德学校，简爱离开桑菲尔德庄园，简爱离开沼屋（沼地居）。（2）本题考查对人物形象和故事情节的掌握。答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。简爱在洛伍德学校继续受到精神和肉体上的摧残，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。她的道德
19、不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。她经常遭受无理的虐待，被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学的机会。（3）本题为开放性题目，答案言之有理即可。要注意结合相关故事情节及主旨。命运对简爱如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。给人的启发：依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，到达自己的目的地。不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福等。【母题 6】名著阅读。（1）阅读名著片段，回答问题
20、。下面这段文字中 A、B 分别指梁上五虎上将中的_和_（写出人名和绰号）。宋江看了 A 一表非俗，与吴用暗暗地喝采，回头与众多良将道：“将军英雄，名不虚传！”说言未了，B 忿怒，便道：“我等弟兄，自上梁山泊，大小五七十阵，未尝挫了锐气。军师何故灭自己威风！”说罢，便挺枪出马，直取 A。水浒传 下面水浒片段中，庄院主人在江湖上被唤做“_”；此前，林冲在_（地名）被鲁智深救下。林冲和董超、薛霸谢了店主人，三个出门，果然三二里，见座大石桥。过得桥来，一条平坦大路，早望见绿柳阴中显出那座庄院堂悬敕额金牌，家有誓书铁券。朱甍碧瓦，掩映着九级高堂；画栋雕梁，真乃是三微精舍。不是当朝勋戚第，也应前代帝王家。
21、（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）A 范爱农通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。B 钢铁是怎样炼成的中丽达天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。C 小王子中小王子在地球上遇见了毒蛇，从而知道了“驯服”的意义，明白了“爱就是责任”的道理。D在格列佛游记中，语言学校改进本国语言有两个计划，第一项计划是简化言辞。另一项是，无论什么词汇，一概废除。结果招致了妇女、俗人和文盲的反对。E 西游记中，悟空偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂，推倒人参果树，最后，又请来观音菩萨施法救活了人参果树。【答案】（1）大
22、刀关胜 豹子头林冲 小旋风 野猪林 （2）B C【解析】本题考查的是名著的知识积累。（1）：此段出自水浒传。其中的“关胜”绰号“大刀关胜”，“林冲”绰号“豹子头林冲”。：此段出自水浒传第九回（柴进门招天下客，林冲棒打洪教头）。鲁智深在野猪林救了林冲，林冲叫鲁智深不要打董薛二人，与鲁智深分别后，来到柴进庄上，受到柴进厚待。与洪教头比武取胜。“柴进”的绰号是“小旋风”。（2）B 项，“丽达”改为“冬妮娅”。C项，“毒蛇”改为“狐狸”。故选 B、C两项。【母题 7】名著阅读。（1）阅读下面的文字，根据句子写出相应人物。A在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。B这是一个高大身材，长头发
23、，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上我发言大抵就反对 C我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西”A 中的“他”是_，B 中的“他”是_，C 中的“她”是_。（2）下面对昆虫记评价不当的一项是（）A 昆虫记作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。B作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智和哲思跃然纸上。C
24、昆虫记行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。D 昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了诺贝尔奖，并被大家誉为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。【答案】（1）A野先生（藤野严九郎）B范爱农 C衍太太 （2）D【解析】本题考查的是名著的知识积累。（1）A项，出自藤野先生，他是藤野先生。B项，出自范爱农，他是范爱农。C 项，出自父亲的病，她是衍太太。（2）D项，“作者也因此获得了诺贝尔奖”表述有误，应该是“科学诗人”。故选 D。【母题 8】名著阅读（1）下列说法不正确的一项是（）A 范进中举选自儒林外史，作者是清代小说家吴敬梓。儒林外史是我国
25、清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。B 水浒传中行者武松是个上层人物被迫造反的典型，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。C 艾青诗选中，艾青描绘的中心意象是土地和太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱；“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的追求。D 简爱中，一天，罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。当轮到给简爱算命时，简爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。（2）阅读
26、下面文段，填空。操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄，惟使君与操耳！”以上片段出自_情节，玄德即_。【答案】（1）B （2）煮酒论英雄 刘备【解析】（1）B项，说法不正确。武松不是上层人物，他是下层侠义之士。与“大闹野猪林”有关的是鲁智深和林冲。（2）这是一道名著阅读题，考查学生对名著知识的辨析能力。用心读课程标准推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。文段是曹操与刘备煮酒论英雄时说的一段话，刘备，字玄德。【母题 9】名著阅读。拷问的时候他什么也没有供出来，一切都否认。为什么
27、一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！此段文字出自名著钢铁是怎样炼成的，文段中的“他”指的是 。简要说说“他”的性格特征。【答案】保尔柯察金（或保尔）示例：保尔身上有着敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神；保尔有着崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的人生目标。（勇于献身，拼命
28、工作；酷爱学习，如饥似渴；嫉恶如仇，爱恨分明；不畏艰难，挑战病魔。永不言败，顽强生活）【解析】文段中的“他”指的是这部名著的主人公保尔柯察金。书中表现了他热爱祖国，热爱全人类；珍惜人生，珍惜爱情、亲情和友谊；坚强勇敢，无私无畏；言行一致，说到做到，果断、利落；乐观向上，坚韧不拔，为人类的解放事业作奉献，直到生命最后一息的特点。是一个真正的钢铁英雄汉。【母题 10】阅读下面材料，按要求回答问题。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年他的希望更大了。照这样下去，干上二年，至
29、多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去，只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！（1）祥子一生有“三起三落”，选段写的是祥子的“一起一落”，请简要概括祥子的另外一次“起”和“落”。_（2）结合选段，联系整部小说，分析造成祥子最后堕落的原因。_【答案】（1）二起：卖骆驼，拼命拉车，开始为第二次买车而赚钱；二落：干包月时，在一
30、次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次希望落空；三起：虎妞用低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又开始了新的生活；三落：虎妞因难产而死，祥子为办丧事，卖掉了车。同时因为生活的压力，拒绝和心爱的小福子组成家庭的请求。（2）原因：虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；与他自身性格有关，坚忍中带有软弱、无奈、认命；当时社会制度的压榨，使人的肉体、精神变得扭曲；被生活打压，受到重大挫折；社会黑暗。【解析】（1）考查对名著骆驼祥子人物及情节的概括。祥子的“三起三落”如下：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。写出题目之外的一次即可。（2）从主观上祥子选择的是个人奋斗的路，他的力量与当时黑暗统治势力相比显得太渺小；客观上看，祥子生活在黑暗统治时代的最底层，劳动人民追求幸福生活的希望很渺茫，加上接连不断的挫折，虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；最后导致祥子走向堕落。