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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选市级骨干教师培训总结报告() 随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。 精选市级骨干教师培训总结报告(推荐)一 全面贯彻党的教育方针，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用，带动本校教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。 二、履行的职责 1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，立志终身从教，坚持工作在教育教学第一线，积极投身基础教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改
2、革的促进者。 2、系统学习并掌握现代教育理论和技能，熟悉本学科教学国内外发展动态，自觉学习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。 3、根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题，研究解决教育教学中存在的问题。主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验。每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。 4、指导、培养所在学校的其他教师，在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务，带徒不少于1人;每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组
3、织片区活动中做示范课不少于1课时。 5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。 三、计划目标及措施 (一)德育工作方面 1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第一线，积极投身教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改革的带头人。 2、用阳光的心态投身教育事业，不断提升教师自我职业道德水平，做好与同行教师合作、沟通、交流、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。 (二)教学工作方面 1、在教学方面我虽然有一点经验，但是在科技信息飞速发展的今天，还
4、是需要充电的，积极和身边教师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担任七(6)班语文教学，除了每周上好自己的10节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，互相听评课，做到教学相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，挑起重任。 2、不断提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的书籍、资料，注意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。积极参加学校组织的各类竞赛和教研活动，积极配合教导处做好“送课下乡”活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。 (三)指导青年教师 1、积极承担培养青
5、年教师的任务，经学校行政领导商议决定指导1名青年教师人选，建立骨干教师培养小组，在教育教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。 2、积极参与县进修学校或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。 (四)科研工作方面 1、加强对先进教育教学理论的研究学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干教师的带头作用，努力成为学校楷模，积极参加各级类组织的教育教学论文评比，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。 2、积极向上级部门申请课题研究，把理论与实践相结合，努力把自己
6、从实践型教师转换成科研型教师。 总之，要成为一名优秀的骨干教师并非一朝一夕的事情，我会以这次评选为契机，时时处处以骨干标准衡量自己，努力学习，不断地抓住机遇，在实践中积累经验，为教育事业贡献自己微薄力量。 精选市级骨干教师培训总结报告(推荐)二 7月25日，我有幸参加市级小学数学骨干教师培训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下： 一、提高认识，转变观念
7、 理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于教师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余，重学不足;灌输有余，启发不足;复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。良好的数学教育就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性，学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而是
8、要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”，这种爱是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，是一种平等的尊重，是一种深刻的理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，认真研究学生，学生在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和
9、空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。 二、结合实践，提高效率 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将
10、学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要想成为一名合格的骨干教师，就必须要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。今后教学，我要努力实施新课程改革，把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终，不断加强新课程理论的学习，课堂上设计利于学生能力发展的活动，充分调动学生的学习积极性和学习主动性，变学生被动为主动，使课堂氛围活跃，
11、提高教学效率，使每一个学生都得到发展，培养学生的创新能力。 三、 内容丰富，博采众长 无论日常生活，还是教学过程，教师自身素质作用不可低估。这就要求教师努力学习，积极进取，不断提高自己的自身素质。市师训办组织的小学数学骨干教师培训，给了我一次全面提升自我的机会，使我在知识的海洋里尽情地遨游着。阅读“培训”的学习材料，将会使我在今后的备课，授课中得到了很多启示。譬如，教学目标的实现，教学设计流程的精心设计，多媒体教学的使用，授课方式的选择，各门学科知识的学习和融汇贯通，让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。犹在教学过程这一环节上，无论是课前的精心备课，课堂上的教学流程，还是课后的作
12、业检查与教学反思，一系列流程均将得到进一步提升。聆听专家讲座，如沐春风，通体舒畅，让我学会了如何对学生进行数学思维的评价;如何激发每一位学生的自我潜能;如何提高课堂教学的有效性。拜读同行创意，参加班级讨论，亦有“听君一席话，胜读十年书”，“三人行，必有我师”之感。在相互切磋，交流和讨论中，日常教学中存在的细微之处，也将会得到了良好的改正。班级日常事务处理的能力，也将会有明显的改善和提高。 总之，专家和一线教师以他们的亲身体验和丰富的教学经验为我们做指导，让我在短暂的数天时间里更好地了解新课程实施中会面临和需要解决的困难，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次骨干教师培训有了全新的认识，对
13、之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的教学世界更丰富多彩，让我在教学修养上也得到提升。 精选市级骨干教师培训总结报告(推荐)三 为贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要(20_-20_年)，实施市“骨干教师、学科带头人、名师培养工程”，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，从_年起我市将举办中小学学科骨干教师培训，通过培训、考核与认定，努力打造一支德才兼备，素质过硬的中小学骨干教师队伍，具体方案如下： 一、指导思想 国家中长期教育改革和发展纲要(20_-20_年)为指导，以培养创
14、新精神和实践能力为核心，面向素质教育，面向课程改革,坚持按需施教、学用结合，突出针对性、实效性、实践性、先进性，努力打造一支具有高尚职业道德、现代教育思想、较高教育教学技能与水平和一定研究能力的中小学骨干教师队伍。 二、培训目标 通过培训，使各学科骨干教师师德修养、学科知识水平、课堂教学技能与水平、科研能力、校本研修能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下： 1.良好的师德修养和职业道德。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。 2.较强的课堂教学能力和课堂管理水平。通过对新课程各个教学环节的研究、分析与反思，以及专业引领，进一步提高课堂教学能力和水平。 3.
15、丰富的学科知识，扎实的教学基本功。通过理论导师的引领、教材的研读、教学基本功的训练，系统掌握学科知识体系、教材体系，丰富专业知识，夯实教学基本功。 4.有一定的课堂教学研究能力。通过理论引领、专著的研读，教学研究资料的搜集或运用，开展课堂教学研究，提升课堂教学研究能力。 5.引领校本研修能力。通过理论引领，实践观摩活动等，提高策划、组织校本研修的能力。 6.运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习和课件制作等方面的实践训练，进一步提高运用现代教育技术的能力。 三、培训的对象和条件 凡在职的中小学(含教研员)教师，具备相应的教师任职资格和中小学初级教师职务以上，未取得省市级骨干教师称号，并
16、符合下列各项条件的，可推荐为培训对象。 1.热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，模范履行教师职责，积极推进素质教育，教书育人，为人师表。近5年年度考核中有一年以上“优秀”。 2.对所任教学科有较系统的专业知识技能、有一定的理论水平和教学经验、教学能力、组织能力和教研能力。近5年来在校级及以上开过3次以上公开课或讲座，教学效果良好。 3.近5年来，参加过县级以上教育科研课题研究并获得三等奖以上奖励;或所撰写与本学科密切相关的学术论文在县级以上获奖或汇编3篇以上。 4.掌握信息技术和现代教育技术，具有信息技术与学科教学整合的能力。已取得全国计算机应用技术证书考试(中小学教师信息技术模块)中级合格
17、证书或全国计算机等级考试合格证书，能较熟练应用本学科常用的教学软件，制作课件。 四、推荐的名额分配 20_年全市计划培训中小学骨干教师406名。(见附件一)。 五、推荐的办法和程序 1.在各县(市、区)教育局的领导下，由教育局人事科(股)牵头组织实施。 2.采取逐级推荐的办法。由县(市、区)教育局按照分配表等额推荐。 3.培训对象要填写_市中小学学科骨干教师申报表(附件二)，并附上有关证明材料，由所在县(区、市)教育局推荐上报，上报截止时间为4月25日前。 4.各县(市、区)上报材料统一报送_市教科所师干训处。 联系人：_ 联系电话：_ 六、培训形式 根据骨干教师培训目标和要求，从教师继续学习
18、的特点出发，拟采用以下六种方式培训： 1.专题讲座：聘请省内或市内的专家就某一专题进行讲座，通识培训与学科培训的大部分内容通过专题讲座的形式完成。 2.交流研讨：由班主任组织开展文本解读、教学设计、说课、片段教学、听课与评课、课件制作等教学基本技能实战训练。 3.课题研究：学员自主选题，班主任负责指导，学员要对课题进行切实的研究并做出开题报告、课题研究报告。 4.分散实践：在集中培训之后，学员回到本单位进行教育教学实践活动，开展课题研究，学习教育理论和信息技术，不断提高教育教学的技能与水平，指导学科教研组开展校本研修，发挥骨干示范与辐射作用。 5.考核总结：在完成培训后，对学员的学习情况、业务
19、能力、教学基本功进行全面的考核、认定。 七、培训过程 每期培训分三个阶段进行。 第一阶段，集中研训。进行通识培训，整体提升培训对象的综合素质。 第二阶段：分散实践。时间约半年左右。 第三阶段：考核总结阶段。对学员进行全面考核，时间3天左右。主要内容包括：教育理论考查、计算机应用能力考查、课题研究报告或科研论文交流、答辩;教学设计、片段教学、板书设计、课件制作和评课等教学基本功考核。 八.组织管理 建立培训领导小组。建立健全各种规章制度。 建立班组织。培训班设立具有高度责任心，业务能力强的班主任一名，全面负责班务工作;建立班委会，设班长一人，成立学习小组，选出责任心强的骨干教师担任组长，组织学习
20、与研训。 考勤。参训学员必须严格执行考勤制度，以保证培训质量。 九、考核与认定 (一)市级培训的考核内容由以下几个部分组成： 1.学习表现占20%。学习表现包括学习态度、出勤情况、作业完成情况以及分散实践阶段的工作表现和发挥骨干作用的情况等。 2. 教学设计占20%。以现场考核为依据。 3. 片段教学及板书设计占20%。以现场考核为依据。 3. 课件制作占10%。以现场考核为依据。 4. 课题研究占10%。考核依据为科研论文或研究报告。 5.以下内容考核占20%： 同伴课堂教学诊断分析报告1篇; 自我课堂教学诊断分析报告l篇; 自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文l篇; 读书报告
21、1篇： 校本研修活动设计方案1份; 设计制作规范的学科试卷一份; 上好一节汇报课或示范课; 写好一篇评课稿; 学员研修满规定学时并经考核合格后，由市教育局审核认定，并颁发“_市骨干教师”荣誉证书。 十、首期培训时间 _市_年中小学学科骨干教师第一期培训时间为_年3月至11月。 精选市级骨干教师培训总结报告(推荐)四 1、使参训教师具有更扎实的专业知识和较高的学术水平，教育教学和科研能力等方面的综合素质显著提高。 2、使参训教师成为具有终身学习能力和教育创造能力的、在教学实践中发挥示范作用的优秀骨干教师。 3、着重解决教育教学观念和思路的更新，学术视野的拓展，强化语文教育的改革精神，培养知识结构
22、的自我更新能力。 4、掌握有效学习理论、有效学习评价知识，学习国内可资借鉴的有效教学的实践经验。 5、使参训教师能独立指导新教师的教育教学工作，受到学生、家长的欢迎和学校肯定。 6、更新师德观念，逐步形成良好的师德行为。 1、教师职业理想与道德培训； 2、学科知识拓展培训； 3、教学理论及实践水平提升培训； 4、提高课堂教学效益教学策略培训； 5、高中语文教师快速作文方法培训； 6、语文课六种课型及其课堂模式和教法。 1、包括“理论研修”和“实践研修”两个维度。理论研修重点解决学员理论素养的问题，实践研修主要解决低层次研修的问题。通过两个维度的研修，提高学员的实际操作能力和示范引领能力。主要分
23、为理论与技能培训、实践与考察、课题研究、结题答辩与教育教学成果交流等四个方面。 2、反思当前语文校本研修中的困惑及重难点问题，切实解决实际问题，并在解决问题的过程中，培养发现问题、认识问题、研究问题、解决问题的意识和能力，提高语文研修的水平。 3、做到理论与实践相结合，前瞻性与现实性相结合，把握整体与突出重点相结合。 学员具有中级以上专业技术职务，在一定范围的教师群体中，师德修养、职业素质相对优异，有一定知名度，是大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验的教师，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较强的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示
24、范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的高中语文教学和教学研究工作。通过学习，更新其学科知识，提升学员的语文素养，从而启迪学员的教学智慧，提高学科教学水平和教学研究能力；通过相关专题讲座的学习，进一步梳理新课程基本理论，强化其课程意识；通过对实施有效教学的反思、讨论以及对具体课文的教学设计，加深对有效教学理论的认识，提高有效教学实践能力；通过培训，进一步提高校本研修意识，掌握开展校本研修和指导校本研修的主要策略，鼓励开展多种形式的校本研修，提高校本研修能力和校本研修指导能力。培训期满后，成为高中语文学科的教学科研主要骨干和带头人，成为教师的优秀代表。 1、理论研修模块，学习了解国内外教育教学
25、理论的最新成果和发展趋势，拓展参训者的理论视野。 2、备课上课模块，解决实践操作中的流于形式、低效重复的问题，研究提高备课上课效率的问题。 3、有效教学模块，解决课堂教学层面存在着低效与无效的问题。 4、听评课模块，借助案例研究，认识听评课研修活动的问题，研讨交流寻找解决问题的办法。 5、教科研模块，重点研究课题的设计与实施，教学论文的写作，教研组教研活动的设计与评价。 （一）集中培训学习内容： 1、教师职业理想与道德专题； 2、语文课程标准与教学行为专题； 3、教育观念的转变与更新专题； 4、现代教育技术与信息技术专题； 5、高效课堂教学模式、教学策略专题； 6、高中语文教师快速作文方法专题
26、； 7、语文课六种课型及其课堂模式和教法专题； 8、教育科研意识与方法的专题。 （二）教育教学实践培训内容： 1、学员承担或参与一项课题研究。 2、承担校内外公开教学1-2次，并撰写教学反思。 3、学员提供优秀教案或教学案例1-2篇。 4、学员举行一次专题讲座。 5、学员要有教育教学论文在市级以上获奖或发表。 6、要指导一名新教师搞好教育教学工作，使其在原有的基础上有一定的提高和进步。 7、完成“六个一”的教学任务：读一本教育教学著作；上一节公开课；出一份试卷；做一次详细的质量分析；写一篇教育教学论文；制一件多媒体课件。 8、读一本有关教育教学理论方面的书并交流心得。 1、集中培训方式： （1
27、）专题讲座 （2）现代信息技术的应用 （3）教育教学研讨与交流 （4）教育教学实践与考察 （5）经验分享。 2、分散研修方式： （1）自学反思 （2）课题研究 （3）撰写案例、教育教学论文 （4）读书交流。 精选市级骨干教师培训总结报告(推荐)五 两年来，我时时处处以一名优秀青年骨干教师的标准严格要求自己。于_和_学年度先后两次担任毕业班班主任，任毕业班语文和综合科教学，同时，全面负责学校教育科研工作，协助学校总务处工作。两年的努力，是我具有了较为丰富的教育理论知识和小学毕业班教学管理经验，所任教班级班风正，学风浓。我所任教班级的语文和综合科成绩一直位于全年级第一名，并在毕业班教学上积累了一定
28、的教学经验，在毕业考试中屡创佳绩。两年来，我尽了应尽的努力，做了应做的工作，出色地完成了各项工作任务。现作近两年来，青年骨干教师培养期满自我总结如下： 一、政治思想方面 近两年来，本人自觉拥护党的方针和政策，遵纪守法，认真学习政治理论知识，积极向党组织靠拢。在生活和工作，时时处处以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，做好了教育教学、教育科研和德育工作。我热爱教育事业，为着自己所钟爱的那方讲台，默默无闻，乐于奉献，以身作则，为人师表。 在班级管理中，和学生建立起了民主、一般等、和谐的师生关系，注重了对每一个学生的个性发展和终身发展负责，不放弃任何一个学生。在一般时的工作中，我敢于挑重担先后接手了
29、两个基础较差的毕业班，经过一段时间的努力，都交出了优异的答卷，在学校、社会、家长和学生中受到了一致好评。 二、教育教学方面 这两年来，我把更多的精力放在了怎样提高教学质量上,特别是毕业班语文和综合科教学、先后接手了两个基础较差的毕业班,负责毕业班语文和综合科教学,周课时达到20多节,我任劳任怨,边认真钻研教育教学,边总结毕业班教学和管理经验,既取得了优异的教学成绩，又让自己的教育教学能力上了一个新的台阶。 两年来，在教学工作上，我认真根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文和综合科教学工作定下目标和方向，保
30、证了整个教学工作的顺利开展。我在教学中注重了教育面向每一个学生，不放弃任何一个学生。对于学困生我给予积极的鼓励，鼓励他们用自己的实际行动赢得别人的尊重。同时，在英语教学中，我认真钻研教材，在不到两月的时间里，让学生有了一定的英语基础。 _年9月，接手当时全年级最差的班级后，_年下期期末考试及格率和优生率获全年级第一名，_年春期，开始接手综合科教学。虽然，教学任务加重了，但我用了更多的时间在教学上，在毕业考试中，语文和综合科成绩居全乡第一名，数学成绩也获全乡第二名。_年9月，我再次接受了成绩较差的06级二班(毕业班)，任班主任、语文和综合科教学，经过和学生们的共同努力，在_年下期期末考试中语文一
31、般均分和优生率获全年级第一名，及格率9.3%，获全年级第二名;综合科一般均分、优生率和及格率均获全年级第一名，数学成绩及格率和优生率也获全年级第二名。 在个人学历提高和进修方面，20_年，我参加普通话水一般测试，成绩87.8分，确认为二级甲等。20_年12月，我参加四川省中小学教师信息技术初级检测，成绩合格。20_年9月开始，我参加汉语言文学本科专业自考，现已通过现代文学史、中国古代文学史(一)、中国古代文学史(二)、外国文学史等科目。20_年元月，我参加县教师业务知识考试，获成绩优异奖。同时，我经常上网和其他教育同行交流教育教学经验，建立了自己的个人教育网站和个人教育博客。 三、教育科研方面
32、 两年来，我按时参加学校组织的政治学习和业务学习，认真完成了普通话和计算机等级测试，出色地完成了继续教育工作。参加了宜宾市小学教育科研骨干培训，回校后对全乡所有小学教师进行了小学教育科研知识培训。 我所负责的县级教育科研课题农村小学青年教师自我发展培养教育，进展顺利，正进入后期研究阶段。并于20_年，新申报了校级课题农村小学生课外阅读指导的研究。在课题研究过程中，我注意进行归纳和整理，撰写成书面材料，我的科研论文浅谈培养农村小学青年教师成长的主要环节获市学术论文评选一等奖科研论文充分利用合作学习，提高课堂教学效率获市学术论文评选一等奖。 _年暑期，我参加了一年级语文、数学和品德与社会的新课改培
33、训，参加测试成绩优异。在工作之余，我注重了教育教学理论知识的学习，阅读了大量的教育教学理论著作，如给老师的建议、不跪着教书、四川教育、小学语文教师等，提高了自己的教育理论修养。 四、其他方面。 两年的努力，换来了一系列的值得欣慰的成绩：20_年5月，我担任班主任的六年级二班被评为“县先进班集体”。20_年、20_年，我年度考核被确定为优秀等次，两次被评为“乡优秀教师”，。20_年下期，我在全乡教学常规工作评比中获优秀奖。同时，我撰写的论文浅引路、吐真言、深交流在市级刊物宜宾师训上发表;论文“对话日记”教学初探在县级刊物江安教研上发表;说课案纸的立体小制作获市中小学艺体学科说课案评比中一等奖;说
34、课案25米往返跑获市中小学艺体学科说课案评比中二等奖。 两年的培养时间过得真快，这是勤劳的两年，也是收获的两年，它将鼓励我在以后的教学生涯中刻苦钻研，锐意进取，争取在一般凡的教育教学岗位上做出精彩的表演。当然，人无完人，金无足赤，我的工作中还存在着各种各样的不足，请领导和同行批评指正。 精选市级骨干教师培训总结报告(推荐)六 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!我是xx小学五年级一班的。今天，我怀着无比激动的心情来竞选市三好学生，和大家一起来分享我的成长历程。 我还记得刚升入五年级时去竞选大队委员的时候，因为开始我不太自信，觉得我会被淘汰，是老师、同学鼓励我，最终我战胜了不自信。竞选的时候，我
35、大方地走上竞选台，成功地说了竞选宣言。当我知道我当上了，我激动得差点流下了眼泪。我是一个富有爱心、积极向上、爱好广泛、充满理想的女孩。平时，我用“热心”为同学服务，用“真诚”做老师的助手，用“汗水”护卫校园的整洁有序。积极的工作态度，良好的工作效果赢得了老师和同学们的一致认可。从小学一年级开始一直在班里担任班干部，从上学开始多次被评为校“三好学生”，获得各类荣誉证书若干，在学校每学期被评为“文明礼仪小标兵”。下面我向大家做简要汇报： 德育方面：我在学校是个好学生，在班级我既是好学生，也是老师的好帮手。我热爱集体，关心同学，乐于奉献，我总是在同学有困难的时候帮助他们排忧解难。班级有什么活动，我都
36、踊跃参加，并积极组织、参加学校的各项活动，能出色地完成大队辅导员交给我的各项任务;我在家是个好孩子，经常在家帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，我在社会上做个好公民，每次坐公交车的时候，我都会主动给老人让座，因此，我养成了尊老爱幼的好习惯。 学习方面：我学习踏实，严格认真，坚持课前预习和课后复习，成绩一直优秀。在学校本学期举行的英语百题竞赛中获得了二等奖，暑假学校组织小记者参观江阴河豚渔村的一篇报道被老师推荐刊登在江南晚报上、在无锡市英语口语大赛中获得二等奖、并且经过我三年多的刻苦努力，我学会了楷书、行书这两种字体， “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”今年我已经成功考取了六级书法证书。 素质方
37、面：我热爱生活，兴趣广泛，喜欢游泳、绘画、音乐等。课余坚持阅读课外书和学习古筝，取得了中国艺术家协会古筝七级证书，能熟练地弹奏很多的名曲，以全面提高自己的综合素质。 我深知，被选为市三好学生是一种荣誉，更是一种鞭策。回顾自己的成长经历，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我才能拥有竞选市级三好学生的资格。没有你们，就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为老师、同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望能够成为一名出色的、成功的江阴市三好学生。此次参加竞选，如果我选不上，说明我还有不足的地方，我会
38、努力地去改正不足之处。假如我评选上了，我会在今后的学习中，付出更多的努力，争取更大的进步，我会用行动告诉你们，你们的选择是正确的。 最后，我衷心的希望大家能一如既往支持我、鼓励我。请将您那神圣而又宝贵的一票投给我吧!请大家记住我的名字颜婧。谢谢大家! 精选市级骨干教师培训总结报告(推荐)七 路街道办事处在区委、区政府正确领导下，按照街道创建精神文明规划，在创建区精神文明先进单位的基础上，进一步明确责任，分解目标，制定了更高的精神文明创建工作方案。扎扎实实做好街道精神文明创建工作，经过全体干部群众的不懈努力，街道党的建设、城市管理、社区建设、社会治安综合治理、信访、计划生育等各项工作较以前出现了
39、长足的进步，街道的三个文明建设已走上正规化、经常化和制度化。 街道党工委高度重视领导班子建设，努力在提高班子执行力上下功夫。街道班子团结务实，凝聚力强。从贯彻落实党的路线方针政策和国家的法律法规出发，认真抓好领导班子、党员干部的政治理论学习，搞好党的xx大和xx届三中全会精神等时事政策教育，不断提高运用所学理论发现问题、分析问题和解决问题的能力。党员干部特别是领导干部坚持定期深入基层、深入实际有针对性的进行调查研究，为有的放矢的做好各项工作打好基础。在抓好党工委自身建设的同时，不断加强基层党组织建设，通过培训、参观学习等，不断提高社区党组织书记、委员的工作水平，促进了基层党建工作的顺利开展。在
40、党员队伍建设上，坚持抓好党员的理想信念教育，开展好党性闪光实践活动，通过“党员奉献日”、“双联双扶”、“联手共建”、“党员志愿者”、“党员示范岗”等活动，不断提高党员驻在社区、建设社区的自觉性。同时，办事处干部还积极参加各种慈善、扶贫活动，踊跃捐款捐物，累计金额共计人民币18000元。抓好廉政建设，开展了廉洁自律和反腐斗争的形势教育、警示教育，落实党员干部八小时以外教育和管理的措施，多年来未发生任何违规违纪案件。努力加强干部队伍自身建设，修改和完善了办事处日常管理规范等多种有关的制度和措施，积极开展学习型机关、学习型个人等活动。针对办事处工作实际，提出创建“为民诚信服务”的服务品牌，不断深化“
41、五四三二一”工程，积极组织社区干部和机关干部及时撰写街道涌现出的新人新事，踊跃参加大讨论活动，积极为xx区全面建设出谋划策，上报区大讨论办公室的13条金点子，有5条得到区委书记批示，在街道办事处中名列第一。通过开展一系列活动，机关精神面貌明显转变，办事效率明显提高，工作作风更加严谨。廉洁、高效、务实、公正的办事氛围日渐浓厚。 街道办事处把发展税源经济工作当作一切工作的生命线，坚持主要领导亲自抓招商引资，党工委结合街道实际，制定了切实可行的经济发展实施意见，致力于招商引资和改善投资环境，拓宽服务范围，提高服务质量，建立和完善经济工作机制、运行机制，做到责任明确、目标明确，街道经济发展环境明显改善
42、，税源经济发展出现了可喜的局面。到去年底，连续四年实现经济目标翻一番。截止到今年八月，经济目标与去年同期相比增长180%。 认真落实中华人民共和国环境保护法和xx市环境卫生管理办法，积极探索建立卫生管理工作的长效机制，加强楼院的整治和管理，保持居民楼院的卫生整洁、环境优美、管理有序。近几年，办事处多次筹措和投入资金，加大楼院整治力度，每年在普遍整治的基础上，有重点的整治脏、乱、差楼院20个以上。截至今年八月份，高标准、高起点、整治路55号、57号、71号等居民楼院18个，调用人力3000余人次，其中办事处工作人员义务劳动达300余人次，运出各种非生活垃圾2500余吨。其中路2-14号、路25号
43、等16个楼院，达到了文明楼院的标准。 坚持社会治安综合治理“六位一体”协调发展。加强领导，明确责任目标。落实普法教育，做好“法律进社区”工作。坚持定期搞好法律常识讲座。坚持把打击邪教作为工作重点，党工委成员及各科室按照联系社区落实责任到人，建立相应的治安巡逻队和看楼护院志愿者队伍，维护了管区的社会政治稳定。积极组织管区居民、中小学生开展以“车让人，人让车，车让车”文明“三让”活动，收到了较好的社会效果。在信访工作上，坚持把群众的困难当成自己的困难，积极为群众办好事、办实事。今年，在接待的群众来信来访中，处结率和群众满意率均达100%。在企业改制、居民群众生活等与群众利益相关的事务中，都能积极主
44、动地与利益人正面接触，做好耐心细致的正面解释工作，使反映的问题得到圆满的解决。 认真落实创建工作责任目标和工作方案，加强对各社区工作的指导和督查。已有四个社区实现了“三室两站一场所”的目标，所有社区均已达到“一个核心、两个大会、三支机构、四支队伍”的民主政治建设要求。在路65号兴建了老年公寓，又相继在xx社区建成“星光老年之家”，“夕阳红老年人休闲娱乐中心”，“老年门球场”等一批老年休闲娱乐场所，改善了居民居住环境，增添了文化娱乐场所，深受居民群众的欢迎。xx社区首批通过“星光示范社区”验收，又在路、路社区现进行星光示范社区创建。现路社区的各种改造工程已经结束。“一门式”“花园式”温馨规范的办
45、公服务场所已正式投入使用。路社区的星光创建在积极总结、路社区创建的成功经验后，以更高的起点和标准，全方位的改造建设正在紧张施工中。建成后，将大大改变路社区的办公服务条件和周边居民群众的生活环境，成为继xx社区后的新的高起点“星光示范社区”。到年底，街道将有60%的社区跨入“星光示范社区”行列，成为xx区街道达标比例最高单位之一，为街道创造更高层次的文明单位打下坚实基础。同时，建立了社区志愿者队伍和文艺骨干队伍，开展多项服务活动。目前，社区服务中心开设的项目已达50多个，年平均为居民提供各类家政服务10万余人次。社区服务项目、联系方式等已全部上网。各社区也以多种便民利民的服务方式，开设求助电话，
46、开展为居民群众服务活动，社区服务面达100%。为确实搞好帮扶工作，在开通“绿色通道”的基础上，街道通过对特困家庭的摸底排查，党工委成员与分管科室又分别与一户特困居民结成帮扶对子，为特困居民排忧解难，把温暖及时送到困难群众的心坎上。特困居民庄金英与精神病儿女依靠特困补贴生活，办事处主要领导多次携带生活必需品看望慰问。在其女儿病重住院期间，办事处积极想办法筹集和提供住院费资金，其全家深受感动。今年初，与相关单位建立民兵预备役防暴应急分队，特别时期，日夜坚守岗位，较好的解决了民兵工作、双拥工作和国防教育工作。计划生育工作，坚持以“三生服务”为主要内容，明确年度责任目标，严格管理重点人员，并录入卡片信
47、息管理系统。对流动人口坚持依法行政，实行“以动制动”的管理方式。管区计划生育率继续保持在100%，其他人口指标也全部实现，无计划外生育。 近几年，街道针对管区人口密集、老年人多、学校多和少年宫、艺校、歌舞剧院等文艺团体单位多的优势，积极挖掘资源，充分利用资源，开展娱乐性、趣味性群众活动。现有腰鼓队、太极拳队、秧歌舞队等群众性组织30多支，长期活跃在社区居民群众中，极大地丰富和改善了居民的业余文化生活。以门球场为场点的社区老年门球队，多次代表街道、社区参加区以上赛事。路19号、路24号、路22号等多个群众娱乐场点，长年吸引着周围群众的热情参与。其中秧歌舞队获区表演一等奖。街道在近几年区组织的“美在我身边系列活动”，一次获得团体总分第一名，多次获组织奖。街道获xx市老年体育先进单位。xx社区连续多年被评为省级文明单位。xx社