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1、小学语文第一册教案口耳目教学目标1、认识12个字，学会“十、木、禾”三个字，认识三种笔画“竖、瞥、捺”和偏旁“角字头”。2、激发学生热爱祖国的文字。重点认识生字，学会“十、木、禾”三个字难点认识生字，学会“十、木、禾”三个字教学仪器与媒体本课12种实物的图片，多媒体课件。教学基本思路激趣导入揭示课题交流自学情况巩固生字板书设计2、口耳目十木禾教学过程教学环节内容师生修改意见一、激趣导入二、揭示课题，教学“目”字三、交流自学情况展示课件：一轮红日冉冉生起，逐渐变成“日”字。1、出示生字卡片和实物图片，引导学生认识生字，观察图片。让学生读一读，记一记“目”。2、师生总结刚才的学法：读字看图看字比形
2、认记生字。学生利用刚才的学法自学生字、理解生字。1、学生汇报学识记了什么生字是怎么记住的2、以“兔”为例，介绍象形子的特点，让学生认识“角字头”。再读字、看图，体会生字的相形特点。教学环节内容师生活动修改意见四、巩固生字1、比赛认识生字卡片。2、贴图游戏：选出生字卡片放在实物图下的括号里。3、游戏“找朋友”请同学分别带上图片和生字卡片，围成圆圈齐唱“找朋友”的歌曲。然后随着歌曲的结束，各自找到自己的朋友。第二课时教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、猜字谜二、指导书写三、实践活动“木”字加一笔是什么“木”字加两笔是什么“口”字加一笔是什么“口”字加两笔是什么1、出示卡片，指导学生认识“竖、撇、捺”，知道先横后竖，先撇后捺“两条笔顺规则。2、老师师范书写，并讲解注意事项，学生跟着书空，记住笔顺。“十”横写在横中线上，右边略高些，竖在竖中线上。木：横短竖长，撇捺左右对称展开，收笔应高于竖的收笔。禾：第一笔为平撇，应写的平而短，在竖中线上。3、学习练习书写，老师巡回指导。4、检查学生书写情况，大家评议。5、引导学生用自己喜欢的方式记忆字形。1、完成课后“我会连”，并试着认一认。2、自己认识的象形字找出来，并配上图画，制作成象形卡片，全班展示。