校园调查报告（5篇）.docx

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1、 校园调查报告（通用5篇）校园调查报告1 调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。 调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名进展调查。 调查内容： 本次调查通过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否

2、与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 调查方法： 通过派发问卷进展调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。 调查结果： 从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂“，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。 有52%的同学认为假如要参与社会实践，最抱负的就是到企事业单位进展实习沟通，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销

3、售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践力量;12%的学生认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积存工作阅历“，占了总数的64%，选择“赚取生活费“，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是盼望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所

4、帮忙应当是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习时机，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。 调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与“三下乡”活动“一项，说明当代大学生与以往的大学生相比拟，他们的求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也

5、没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比拟脆弱，克制困难的力量也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素养教育,加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、效劳社会，培育创新精神、实践力量和动手操作力量的重要途径。参加“三下乡“实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来

6、的学习生活工作。现在大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 “三下乡“实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡“实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，打算着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己动身，致使大学生自身社会阅历和实践阅历缺乏，更不用说参加“三下乡“活动效劳人民了。 结论与建议： 在大学

7、生社会实践是一种比拟普遍的形式。许多学生利用业余时间到各地和许多行业去进展社会实践和社会考察，回校后进展仔细的争论总结，用他们自己的视角来理解。 校园调查报告2 调查目的： 对于大学中存在的不文明现象进展调查，了解大学的校园文明状况，以及大学生对于这些现象的看法和个人理解，从而对大学生的道德素养做出分析。使我们可以熟悉到自身缺乏，跟好的提升自身素养改善自我! 调查对象： XX学院在校大学生以及校园不文明现象。 调查方式： 问卷调查。 调查人员： XXXXX 调查时间： 2022年XX月 调查数据分析报告： 本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达100%。总体来说，校园内的文明状

8、况还是不错的，有64%的同学认为校园文明状况一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。在您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20% 另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。由此可见，校园不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易给人留下深刻印象。下面我们就依据场所的不同来进展逐个分析 一、教室是我们学习，获得学问的地方，一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮忙作用的，然后如今的依旧存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中，最让人反感的上课迟到 10% ，大声喧哗20% ，吃东

9、西10% ，乱丢垃圾纸屑15% ，占位10% ，电话手机声35% 。从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人厌烦的现象。 通过对4、5、6、7等题的调查我们发觉大局部的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室干净安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学间或会迟到，70%的同学都有过占位的经受。 二、在问到您对自己的寝室卫生是否满足时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学觉得比拟满足。看来对于宿舍 卫生这一块，我们还需要加强清扫，另外明确好值日表，是每个人都参加到对宿舍卫生的清扫中。一个洁净干净的宿舍，对大家的身心安康具有重要意义。 三、食堂内

10、的文明状况最明显最直接的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看状况依据人多人少而定，常常插队的仅占4%，当代大学生自觉排队的观念应当说是深入人心了。对于“吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的位置吗”94%的选择了会，6%的人选择了人多时不会。食堂里的文明状况总体看来较为良好。 四、户外，是我们休闲消遣的地方，也是最开放的地方，我们的言行举止更应当文明礼貌自律。关乎我们自身形象的同时，也是一个学校的文明状况的直接反映。64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内，另有26%的同学选择依据四周垃圾桶远是

11、否便利较近来定，有10%同学选择顺手丢掉。由此可见，大多数同学对于保持校园内清洁都是比拟自觉的另外建议学校多增加路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。 在校园内践踏草坪、花草树木的现象是比拟常见的，48%的同学在赶时间的时候会穿越草坪， 20%的认为无所谓便利就好，32%的同学选择从不，大家在不影响到自己，时间充分的状况下更情愿遵守肯定的秩序。 五、厕所是一个比拟隐秘的地方，但是依旧存在在着不文明的 现象在选择最让你厌烦的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象，85%的同学选择了此项，另外乱丢垃圾，大喊大叫也让人厌烦，64%的同学选择了乱丢垃圾44的选择了大喊大叫。 六、有些问题在很多场合地点都可能

12、消失，大学生对它的反响处理，表现着其文明状况及个人素养。在问及见到教师，你是否会主动问好时，30%同学的常常都有，48%的很少，视状况而定 其余的都选择了根本没有。可能与大学与教师见面的时机较少造成的，但是大学生应当培育交际力量，况且敬重师长是一种传统美德应当发扬的。 在校园里各种口头是比拟常见的在被问及你是否 会说脏话时：10%的会，24%的间或 22%在忍无可忍时会，44%选择从不 。你是否常常会说“请”、“感谢”、“对不起”等礼貌用语，58%的选择常常，30%间或，选择很少的占12%，在语言文明这一快大家还需要进一步的加强。 问及在校园里捡到珍贵的东西如何处理，82%的同学选择交给学校处

13、理，10%的选择自己留下懒得查找失主 另有8%的选择不清晰 七、调查体会与建议： 近年来我国的经济进展水平有很大提高，对于教育的投资也是越来越大。但是由于社会环境和以及教育体制等客观缘由的影响，在培育技能力量的的同时，对于道德思想的培育还有待进一步的加强。大学生作为国家重点培育的高素养人才，更应当加强自律，提高自身道德素养修养，为校园以及整个社会的文明进展奉献自己的力气。然而当今在校园里始终普遍存在着不文明的行为。因此校园的文明建立迫在眉睫，必需有针对性地实行一系列措施给以解决。详细地说可以从以下几个方面入手： (1)开展讲座、演讲、参观、展览等活动弘扬优秀的道德文明品质，同时让学生各抒己见发

14、表自己对于建立文明校园的看法和期望，从而提高学生的参加度和热忱，提高学生对建立优秀的校园文化的理解，由此推懂校园文明的建立; (2)学院立足素养教育，加强学生的文明修养，剔除校园的糟粕文化，可以开展文明班级、文明学生、文明宿舍的评比、竞赛活动，努力把各项文明活动落到实处，让学生亲身参加到校园文明的建立中来，推动校园文化的进展。 (3)利用校播送台、海报、横幅等各种宣传媒介，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生供应行为榜样。同时，总体规划校园精神文明建立，营造绿化、美化、净化、优化的校园环境，为师生开展校园文化活动供应必要的硬件条件; (4)学生全面提高个人素养，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心

15、境地的追求，养成自我治理、教育、约束的好习惯，做一个文明人，与同学友好相处，做到喜爱校园，喜爱花草树木，爱护公共设施，节省资源，杜绝铺张。 进展优秀的校园文明环境，需要点点滴滴的积存。播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品行。从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，才能营造一个安静、有序、有着良好学习环境的校园。文明的行为帮忙我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，成为一个身心和谐进展的人。期望大家为校园文明建立共同努力。 校园调查报告3 有了声音，我们的生活变得丰富多彩。有了它，我们才能相互沟通，相互沟通。但是，假如音量过大，就会成为了噪音，它轻则阻碍

16、休息，影响学习，使人烦躁，严峻的甚至会造成听力损害。消退噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。 那么，在我们试验二小漂亮的校园里是否存在噪音现象呢?假如存在，到达了什么程度呢?带着这个问题，我绽开了实地调查。 一、调查地点 一楼门厅、教室、校园门口为固定地点，其他随机抽取。 二、调查方法 使用分级估测法。 一级：感觉舒适;二级：焦虑烦躁;三级：耳朵发痒;四级：耳朵痛苦。 三、现场调查采集的数据 调查一： 1、早自习扫地声、读书声(一级：感觉比拟舒适。) 2、上午课间跑步声、叫喊声(二级：有点焦虑烦躁。) 3、下午课间吵闹声、叫卖声(三级：耳朵开头发痒) 调查二：本班教室 采集日期：XX/1

17、0/31 1、早自习同学们的说话读书声(一级：感觉舒适。) 2、上午课间叫卖声 (二级：焦虑烦躁。) 3、下午课间吵闹声 (三级：耳朵有点发痒。) 地点三：校园门口 采集日期：XX/10/01 1、早上过往车辆声 (四级：耳朵痛苦。) 2、中午间过往车辆声 (三级：耳朵有点发痒。) 3、放学后过往车辆声 (三级：耳朵发痒。) 四、调查结果 1、我发觉在一楼门厅的楼梯旁边，有二、三、四年级同学在下课时间跑下楼梯，蜂拥而下，声音越来越响，影响了一年级同学的休息。在体育活动时，有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍，发出的噪音影响了一年级师生的正常上课。 2、另外，我还发觉我们学校的音乐楼与综合楼的教室

18、离得太近了。在上课时间，刺耳的吹竖笛的声音影响了整个五年级同学的课堂学习。 3、同时，我听到我们下课的音乐铃声不是很舒缓，而且响得特别突然，有的时候声音开得特殊大。因此，我们有时会觉得心烦意乱，影响了下一节课的心情。 4、校园门口接送车辆随便停放，有的喇叭按的时间很长，而且音量很大，是我们学校最大的噪音污染源头，严峻破坏了学校的形象。 五、调查建议 1、虽然我们学校已经有了一系列的规章制度，但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳，所以建议大队委派人随时检查各班的噪音问题，在晨会上表扬鼓励做的好的班级，批判教育做的不好的班级。我们还要利用多种形式宣传在校园内消退噪音，还全体师生一个安

19、静的学习环境。详细方法有：利用办黑板报的方式向大家宣传噪音对人体的危害;可以开展“静静说，轻轻走”的主题班会;还可以在每班的教室都贴出“静静说话”的提示语来提示大家 2、我建议学校考虑换一换下课的音乐铃声，尽可能舒缓动听，同时降低音量;另外，建议给音乐教室加上吸音与隔音系统来降低噪音的发生，削减噪音的影响。 3、建议学校会同交通治理相关部门，在校园门口对接送车辆作出禁鸣喇叭的规定，制作一张“禁鸣喇叭”的告示牌，告知每一位学生家长，早日还学校一个安静舒适的育人环境。 校园调查报告4 内容提要： 校园安全引起了全社会的关注，党做出了重要批示，从中心到地方制定并出台了一系列的措施，取得了显著的效。抓好校园安全工作是一项长期而重要的工作，各级各相关部门必需高度重视，仔细排查目前工作中存在的突出问题，制定相应的措施，要从建立健全门卫制度、加强寝管人员的职责，食堂物质定点选购、建立学生安全信息通报制、对住宿生的治理要实行夜间巡查、加强交通安全和接送学生的校车辆治理、建立安全工作档案、将安全学问渗透到教学活动中等多方面做好校园安全工作，确保师生安全。