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1、 有关社会实践报告3篇 实践时间:20xx年1月12日到20xx年1月26日 实践内容:补课 实践目的: 一.勤工俭学; 二.丰富大学生活; 三.增加与人交往的力量; 四.对专业的一次训练 关于补课“补课”,查新华字典意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”,是从学生角度说,所学“功课”有缺失,需要“补充、补足、填补”;“补教”,是从教师角度说,所授“功课”有缺失,需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说,还是从教师角度说,“补课”都是弥补“功课”的缺失,使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看,它是动宾式,为动词。因而,“补课”的关键就在“补”上,是查漏补缺。它充分敬重学生的共
2、性和差异(学问),给他们完全自由的选择权,把学生当作补课的真正仆人。这样的补课,学生是主动的,处于主体地位,而不是被动的,处于被死灌的地位。这样的补课,学生是有选择的,按需而选,“点菜吃饭”的形式。 一.学生状况介绍 对于我上大学的第一个寒假,作为一名新一代的大学生,我想在寒假肯定要做些有意义的事。于是,我在父母的帮忙下,做起了家教的工作,由于我平常给大家的印象就是很有急躁而且学问的储藏还可以,所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作,得到了一个熬炼自己的力量和实现自身价值的时机,使我的大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了许多,思索了许多,体会了许多。 由于
3、自身的精力有限,并且为了补习的效果好些,我补习了自己最擅长的数学,在学生数量上我掌握在4人。学生a,男孩,初一,成绩突出,性格活泼,多动;学生b,女孩,初一,成绩突出,性格内向,但非常聪慧;学生c,女孩,初一,成绩中等,性格内向;学生d,男孩,初三,成绩偏差,性格傲慢。 通过与学生的交谈,我了解到:学生a有很强的上进心,但是在学习的过程中好像没有什么长劲。通过与家长的沟通,我发觉a家长对望子成龙有着殷切的期望,感受到父母对孩子的期望是炙热的,殷切的;学生b没有自信,家长对其的关怀也是不够的(留守儿童),但是学生b非常的懂事,知道学习的意义是什么,我很是喜爱她;学生c又高又瘦,稚气未干,这是我对
4、她的第一印象,同时她对学习没有什么兴趣,我对她阐述了学习的目的后,盼望她能够有新的思想;学生d爱好广泛,喜爱打篮球,大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了,在学习上很是随便,对自己要求不严格,我想我的首要任务就是订正他的学习态度。 二.实践内容 第一堂课,我还经受了一番心理斗争。由于究竟是第一次,从没有阅历,可怕教不会他们,误人子弟!不过,还是咬紧牙关悄悄的告知自己,既然接他们了,那就好好的带下去,对他们好好负责,决不能辜负任何人! 第一堂课就这样开头了,我也开头了第一次真正意义上的在学生面前讲课,不免有些手足无措。由于我的姐姐就是一名教师,我特意邀请她旁听,盼望她能指出我的问题。在
5、上课前我就做了充分的预备,如我的学生是在两个年级的,所以我先给初一的3名同学讲解学问点,期间初三的学生自己预习,初一的学生有了根底后自己在做练习题,这时我再给初三的学生讲解。我深知我仅仅是一名大一的学生,我的威武问题始终是我很担忧的一件事,姐姐交给我阅历是:课堂上不凶,但也不笑,始终比拟严厉,最重要的是课堂上要有纪律,无法规不成方圆,在一个没有纪律的课堂上,教的再好也是白搭,课堂就是课堂,可得严厉对待。有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。 我所面临的其次大问题就是“怎样让我的学生集中留意力”,首先,我将我的音量提高,使得发音更清楚,让学生感觉我是一个精力充足的人给他们一个生动的、布满激情的课
6、堂气氛;其次,在讲解我的数学的同时我也会加一些英语,地理等,由于我给学生这方面的学问越多,学生就越简单感兴趣,课上留意力也就越集中,课堂效率也就高了。而且,学生会对我产生一种敬佩之情。这样就大大增加了我在学生中的威信,课堂效率也就有了保证。最终一个方法就是我增加了我们之间的情感沟通,我经常会问一些他们的幻想,他们的爱好,同时我也会给他们讲讲丰富多彩的大学生活,增加他们对学习的兴趣。 补课的过程中,我也遇到了我没有料到的麻烦,就像初三的学生小a由于根底就不好,他在自己预习中常常溜号,后来的几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式,概念,之后的效果还是不错的,还有就是我的学生数量让我无法有求必
7、应,有可能大家都是独生子女的缘由,他们常常盼望我站在自己的身边,做一题后就询问答案,以得到确定,因此,我就围着他们,常常看他们的答案,尽量使他们被关注的时机一样。姐姐也告知我,我在讲课中语言应当更简洁,我的口头禅太多,而且我需要让学生常常复习。 短短的15天很快过去了,虽然只进展了15天,但收获了许多,明白了许多看到他们一点一点地学到我教给的学问,心里很快乐!离开那一帮得意的孩子们的时候还真有些不舍有些事做过了才知道,有些道理经受了才明白。教师真的不是那么简单当,这帮得意的孩子们,让我这个假期有了一段美妙的回忆,而且学到了许多。 三.实践 有了一次教师的体验后,我的感慨颇多,教师真是一个综合素
8、养的职业,我的体会如下: 1.教师要有急躁。在许多状况下,我自认为讲的很是清楚,可是学生偏偏理解不了,讲了好几遍,学生却说听不懂,这就极大的考验教师的急躁了。我常常就会悄悄的告知自己,我讲的对象是学生,他们听不懂就是自己讲的不好,这样一想我就又布满了斗志,转换思路再讲一遍,尽量多用图像和生活实际相结合。我的急躁真是得到了极大的熬炼。 2.教师要有爱心。作为他们的教师,爱心真的是很重要,学生学习的热忱与学生学习时产生的情感因素亲密相关。让学生获得胜利的喜悦、得到教师的确定,能很大程度上鼓励学生更好地参加学习。因此,教师在课堂中要适时地启发诱导、准时评价,供应典范,鼓舞进步并寄以盼望,从而调动学生
9、的积极性真的很重要,这就需要一名教师要真正的爱自己的学生。 3.教师真的很辛苦。自己有了这次的经受后,才意识到我要对全部教过我学问,赐予过我帮忙的教师说声感谢。每天讲课2个小时的说话量可能是平常两天的说话量,嗓子疼的厉害,始终围围着他们转,两条腿都受不了了,他们学问把握的不好,自己真的是焦急啊! 真的很感谢这次补课的时机,体验了当教师的感觉,更得到了熬炼,学到了课本上学不到的学问。总的来说,这次实践活动的收获实在是太多太多了,不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践,我的表达力量和教师的素养等各方面得到了肯定的提高,对学校教师生活的熟悉有了进一步加深,这一切都将会对我今后的学习生活产生深远
10、的影响。我想,在今后的学习生活中肯定会表现得更好,更多更积极的参与社会实践,不断提高自己的综合素养! 社会实践报告 篇2 不知道是何时便有了做兼职的念头,也许是在高考后的3个月长假吧。但是那时候又由于觉得刚考完高考,不应当那么快又去忙乎,那样对自己太残忍了,应当休息休息,因此每每想到出去兼职的时候就会迟疑不决,最终这么一个宏大而又有益的规划便被搁置了,但是又出于对外面世界的奇怪,想去一探毕竟,于是乎,走出家门自个儿去做兼职的念头便不知不觉地在我的心里萌芽了 不知道是股什么冲劲,让我竟然放弃了舒适的寒假生活,最终在放假后的第三天鼓起士气开头了我的兼职之旅。我找的是一间中西快餐店,有人说它是m记、
11、kfc、真功夫的结合体简称山寨店但不管怎么样,我还是承受了这份每小时只有6块钱的兼职,也可以说是初生牛犊不怕“苦”吧,我干得非常勤奋,也很好学(呵呵有点黄婆卖瓜了),从学习下薯条到做汉堡,从学习做滑鸡饭到做桂林米粉,我一点都不觉得难,一股前所未有的新奇感煽动着我不断地学呀干呀也不知道个累字是怎么写的了。 要强调的是,在我旁边有一位尽职尽责的好师傅在教我,我学得很快,但是也忘得很快,或许是对他太过依靠了,有些该背的东西都背不住,其实现在回想起来,那些东西都很简洁,只要我用非常之一的心去看看便能够滚瓜烂熟的了,所以,我每次将东西拿到炸栏时都必需得问一下他要炸多久,他也是不厌其烦地答复我的问题就这样
12、,为期20多天的兼职来到了收尾阶段,我还是那样“天真无邪”地干我的活最终在一天,我拿着一份香芋饼去问他要炸多久时,他语重心长地说了一句“唉!兄弟,我真的服了你啦!为什么你跟阿柱(也是一名大一的兼职员,他比我早到那里兼职一个星期,是个热忱好学,乐观向上的好人)差异那么大?他什么都会做了现在他之后就没说什么了。但是,这句话对于好强的我来说打击实在很大,简直可以用一言惊醒梦中人来形容。当晚我整个人都是闷闷不乐的,我不断地思索他的那句话,我的工作哪里比不上他了?为什么我跟他来到这里的时间相差短短的一个星期,而他却学得比我多那么多,工作得比我精彩?脑海在不断地打问号 当天打完洋之后,“教师傅”又对我说了
13、一句含金量很重的话“你知道为什么你跟阿柱相差那么大么?”“不知道”“其实,刚开头带你的时候,我觉得你学东西的速度和理解的力量是比阿柱强的,但为什么现在却落后于他那么多?缘由就在于你不会处理好与上级的关系,你跟人家相处得不好人家怎么会教你东西呢?(我有时不跟“ 社会实践报告 篇3 社会实践是大学生课外活动教育的一个重要方面,也是大学生自我力量培育的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,在寒假有充分的时间进展实践活动,给了我们一个熟悉社会、了解社会进展、民生实际,增长阅历阅历,在奉献社会的过程中,树立远大抱负,提高综合素养,为经济社会进展奉献才智和力气的重要时机。 作为一名大一的学生,社会实践
14、应在结合我们实际状况,真正的踏入社会,而不是为了实践而实践。我觉得我们在社会实践前应当有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的规划。应注意实践的过程,从实践中熬炼自己、提高力量。所以,在这次寒假中,我在牡丹江市进展了一次社会实践活动。 这次社会实践我主要的任务是在牡丹江市机电公司做装卸员。此次我是效劳群众,深入基层,亲身体验家乡和人民生活水平所发生的巨大变化。主要负责施工材料装卸工作以及相应的整理工作。面对一系列繁忙的日常工作任务及繁重的外协、验收任务,我和现场同事们一起共同探讨,在工作中找方法,从资料中找答案,以慎重的态度,完成了一项又一项的任务。从这些工作实践当中,这些工作细节当中积存和
15、吸取了大量的珍贵的阅历。在这次的实践当中我受益匪浅。首先,此次社会实践活动给我自身带来了一些巨大的利益,我在实践的同时学会了许多在书本里学不到的学问,增长了社会阅历阅历。虽说装卸工作看似简洁,但其中有许多省力的技巧。我们在工作中要学会观看,把所要装卸的东西整理的规法规矩,这样才有利于更有效率的完成工作。 其次,这次社会实践让我看到了一些生活在基层的劳累人民,体会到了民生,体会到了生活的不易。作为一名大学生,从来没有体会到生活的不易。在家里都是衣来伸手饭来张口的,父母也不让我做一点家务,生怕耽搁了学习累坏了身体。但是这次实践活动却让我懂得了生活的不易。有许多上了年纪的人照旧战斗在这么辛苦的岗位上,但为了生活,他们从来没有叫过苦,说过累。作为社会的将来之才,我深刻的明白要从根底做起,只有脚踏实地,才能仰视天空。 这次社会实践活动我深入社会基层,了解了民生实际,自己也增长了社会阅历阅历,在奉献社会的同时提高了综合素养,为社会奉献了微薄的才智与力气。短暂的实践活动的完毕让我在劳累中得到欢乐,在汗水中得到磨练,我觉得自己的力量有了肯定的提高,到达了自己预定的目标,残酷的社会就业压力让我不在感到恐惊。我想,只要我们有力量有信念我们肯定会制造一个属于自己的乐园。并且作为一名大学生,我认为这样的社会实践是有必要的,为我们将来步入社会工作打下坚实的根底,是一项很有实际意义的活动。