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1、 有关小学生养成教育工作总结(精)(四篇) 今日，我们怀着无比喜悦的心情，在这里盛大进行乃纺小学20xx届小学生毕业典礼。这是一个荣耀的时刻，也是一个庄重而布满盼望的时刻。我们今日在这里，不仅是为了进行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的胜利与才智，见证你们新的将来的开头。作为我们，非常快乐地与你们在一起共享此刻的荣耀;作为你们的母校，也为你们的成长与进步而沉醉在巨大的喜悦之中。 首先，我庆贺你们顺当地完成了小学六年的学习任务，庆贺你们就要从一个新的起点开头人生又一段新的征程!同时，我也要向为你们成长倾注了很多心血的师长们的表示深深的敬意。正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了这
2、个布满喜悦的丰收季节。有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆忙翻过。回首来时的路，从牙牙学语到今日的懂事少年，你们留下了一串串深深浅浅的足印。你们勤奋向上，各方面都取得了长足的进步;你们激扬文字，对学校的许多工作提出了很好的意见和建议;你们众志成城，沉着面对各种考试和考验;你们追求进步，以成竹在胸的姿势迎接各种检查。作为乃纺小学的毕业生，我为你们对母校的深切的责任感和深深地爱恋之情感动与傲慢。考场上下、课堂内外，你们为母校赢得了很多荣誉，你们的一个个名字也闪耀着刺眼的光环! 毕业了，不能遗忘隐蔽在你们刺眼光环后面的全体教师那亲切、平易而疲乏的脸庞。多少个不眠之夜，教师们为你们
3、筹谋畅想。你还记得吗?当你不交作业时，是教师追着你，催着你，让你完成;当你摔跤时，是教师在扶起你、关心你，让你破涕为笑;当你遇到困难时，是教师在呵护你、鼓舞你，令你增加信念;当你犯错误时，是他们在订正你、原谅你，让你奋进!教师每一次与你长谈之后，泪流满面的你可否留意到了教师双眸中那盈盈的泪光?他们，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀乐，更知道你的优点和缺乏! 毕业了，依依不舍的是彼此之间建立了很深的感情。教师们喜爱课堂上你们思考的眼神，也观赏运动场上你们风一样拂过的青春身影;喜爱你们无拘无束的大方陈词，也观赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑;喜爱你们挫折时有些脆弱和疲乏满含期望
4、和信任的眼神，也观赏你们在剧烈地竞争中不屈不饶的志气;鄙视你们朝着自己心中的抱负孜孜不倦的追求，也感动于你们携手并进的友情。我想象不出少了你们身影的校园，将会是什么样子，但是天下没有不散的宴席，年轻人志在四方，为了自己的前程，我们要顽强地走出去，去开创自己美妙的明天! 同学们，作为乃纺小学的毕业生，你们承载了师生们太多的期望。我们期盼着，期盼着你们中间产生造福百姓的政治家，叱咤风云的军事家，探究神秘的科学家，搏击商海的实业家!我们期盼着，期盼着你们超越先辈，制造伟业，为母校争光。我们也期盼着，期盼着你们成为“抱负远大、喜爱祖国的人”，成为“追求真理、勇于创新的人”，成为“德才兼备、全面进展的人
5、”，成为“视野开阔、胸怀宽广的人”，成为“知行统一、脚踏实地的人”，成为“大写的人”，成为“和谐的人”，成为“脱离了低级趣味的人”，成为“幸福生活的人”，成为“有益于他人的人”，成为“走向世界的现代中国人”! 盼望大家牢牢记住“爱拼才会赢”!只要我们努力拼搏，就肯定能取得胜利。一切胜利的，都是源于坚持的。那么，我们要坚持什么?坚持我们心中的抱负和信念 !你们在这里度过了六年美妙的小学生活，那是人生的花季，这里也是你们的人生驿站，母校永久做你们的顽强后盾，母校永久是你们的最爱! 海阔凭鱼跃、天高任鸟飞，值今日这个时机，我为大家壮行。毕业这个词在英文的词根里是没有“完成”、“完毕”的意思，它是蕰含
6、开头、进步的意义。我觉得今日我们不是庆祝“完毕”，而是欢呼开头;不是纪念“完成”，而是宣布进步。就让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对太阳的向往和对将来的畅想，脚踏实地，乘风破浪，勇往直前。 祝愿你们，也信任你们肯定会一路平安，一帆风顺! 有关小学生养成教育工作总结(精)二 51. 你，学习成绩拔尖，但从不傲慢自满;到处遵守纪律，但照旧天真活泼;平常说话细声细气，但课堂上能洪亮地回答下列问题。教师打心眼里喜爱你!假如你能重视体育活动，多参与体育熬炼，就能使文雅的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜爱! 52. 你是一个特别聪慧，特别得意的孩子。课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。每次翻
7、开你的作业本就有一种漂亮的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并帮助教师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。盼望你改正缺点，成为全面进展的好学生。 53. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的欢乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜爱接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效教师和同学们感谢你。教师还喜爱你课堂上，聚精会神的神态，喜爱你字正腔圆的朗读，更喜爱你运动上坚韧拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作力量会提高得更快，情愿试试吗? 54. 你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课前五分钟领操，再你的示范下，全班同学都养成仔
8、细做操的好习惯，爱护了视力;课间非常钟休息，你那小小的身影经常穿梭于课桌之间，帮人排忧解难你真是教师的小助手，班级的好干部。“小个子”，教师感谢你，同学们感谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，连续努力，让自己的目标更高些，更远些! 55. 你的兴趣可真广泛，喜爱打球下棋看书画画真令我艳羡。大家看到你的画和你的棋艺，都连声赞扬：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简洁。你是同学们学习的典范，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。 56. 经常见到你单身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功
9、成绩不赖，这些都令同学门艳羡，只要你今后在学习上生活上多多关怀帮忙同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完善”的你，祝你早日胜利! 57. 你是一个聪慧活泼上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮悦耳的答复。教师始终都很喜爱你，你知道吗?不过教师有时也会批判你，那是由于你上课常常会讲“静静话”开小差。教师盼望你会做得更精彩!连续努力! 58. 你是个懂事，听话的好孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。教师盼望你连续努力，争取更好的成绩。 59. 课堂上，你仔细听课，积极思索，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是教师发觉你
10、的作业没有以前那么工整了，什么缘由啊，可不要傲慢啊。 60. 你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 61. 你是个文雅听话的孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 62. 你是个懂事的孩子。在学校里,你敬重教师，团结同学。学习上你用心听课，仔细完成作业。只要你坚持多动脑筋思索，你的成绩会进步更快的! 63. 你喜爱劳动，敬重教师，团结同学，仔细完成作业。
11、盼望你在学习上，多动脑思索，自觉学习。这样你会进步更快的。 64. 懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律用心听讲，仔细完成作业。假如你能多动脑筋思索问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 65. 在学校里，你敬重教师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。教师盼望你连续努力，争取更好的成绩! 66. 活泼好动是你最大的优点。假如在上课时，你能自觉遵守纪律，仔细听课，仔细按时完成作业的话，你的学习会进步的。教师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 67. 你上课用心听讲，仔细思索，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，
12、仔细完成作业，学习成绩很不错。教师盼望你更加努力，多钻研有关的学问，争取更好的成绩，做到拔尖。 68. 你对工作仔细负责，是教师的得力助手。每天你在学校仔细读书，自觉完成教师交给的各种任务。学习进步了，教师很快乐，盼望你连续努力争取做得更好。 69. 课堂上，你用心听讲，仔细思索，积极举手发言，自觉遵守纪律，仔细完成作业，学习成绩拔尖。盼望你连续努力，百尺竿头更进一步! 70. 在学校里，你是个听话的孩子，你很情愿帮教师收作业，教师很喜爱你。教师盼望你在学习上更加努力，争取更好的成绩;在家里，仔细听奶奶的话，做个懂事的孩子。 71. 在学校里，你敬重教师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。
13、教师很喜爱你的。盼望你在学习上多动脑筋思索，做到不懂就问，你会进步更快的。 72. 你是个文雅听话的女孩子，你敬重教师，团结同学。课堂上你用心听讲 ，仔细完成作业。课后，你也能自觉学习。盼望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。 73. 懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能仔细完成作业。假设你在课堂上能动脑筋思索问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。教师信任你会努力的。 74. 懂事听话的你，在学校里仔细学习，积极完成教师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。教师和同学都喜爱你。盼望你连续努力，多动脑筋思索，争取取得更好的成绩。 75. 你唱出的歌，动听悦耳;你跳
14、出的舞，姿势美丽;你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面进展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作力量强，不愧为同学眼中的“三好生”。你唯一逊色的是有时会消失傲慢心情。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加得意! 76. 教师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪慧绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那精彩的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小教师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为典范。假如你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令教师观赏! 77. 尽管你作业有时消失小过失，回答下
15、列问题可能不够完整可教师仍旧观赏你的机敏和大胆。最让我满足的是，只要谁需要帮忙，你准会伸出友情之手。班级工作又那么仔细负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的鄙视。 78. 你是个聪慧性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不能满意现状，细心答题，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 79. 你纯真得意，你思维灵敏，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。确实，你很聪慧，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵活的
16、小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清晰，自己太好动，不用心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你肯定更加了不起。 80. 你是一个文雅的女孩，悄悄地吮吸着学问的甘露，学习成绩非常精彩，教师喜爱你在学问的海洋里畅游的学习劲头，更情愿看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞。 81. 你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热忱而主动地去帮忙，我们洁净干净的教室留下了你的汗水。课堂上，教师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答下列问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢? 82. 有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，
17、那么得意，天生一副好嗓子，为同学们带来欢快与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得教师和同学们的欣赏，盼望你在新的学习生活中不求真知不罢休，教师等着你的好消息。 83. 有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。 84. 这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我始终对你有信念，信任你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你马上步入中学之际，教师想送你一句话：再长的路都有终点，千万不要回头;再欢乐的心都有苦恼
18、，千万不要在意，野草遮不住太阳的光线，困难挡不住英勇者的脚步。 85. 假如生命是树，那么，抱负是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你有良好的学习根底，又写得一手好文章，假如能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索胜利，你的生命之树才会开花结果。 86. 你是一个有共性的小女孩，有一双很机智的大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重教师，经常帮教师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开头有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，教师盼望你尽快地适应，有一个美妙的小学生活! 87. 你是一个很讨人喜爱的孩子，敬重教师，能够帮助教师治理班级，工作仔细负责，是
19、教师信得过 的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，顽强英勇，拾金不昧，环保意识强，能爱惜花草树木，保持环境卫生，独立力量强，学习主动自觉，上课状况良好，积极思索，大胆发言，独立完成课堂练习，聪慧机灵，学习成绩优秀，教师盼望你连续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。 88. 你生性好动，聪慧活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够干净。学习投入的有效时间还不够。乐于承受教师交给的任务。把不懂的问题准时解决。盼望你常常参与体育活动，熬炼好身体。 89. 你是一个乖巧听话的孩子，你有得意的笑容，做事认真，喜爱学校生活，和小朋友们相处开心，也敬重教师，经常帮忙教师做事，爱劳动，爱班级，但独立
20、性不够，经常需要别人的提示，教师盼望你以后可以学会自己治理自己，不要别人来治理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，由于你长大了。 90. 你是一个听话的孩子，你做事仔细认真，这个学期各方面进步明显，你能虚心承受别人的意见，热忱待人，敬重教师，团结同学，喜爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思索问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，教师对你的进步状况很满足，盼望你连续努力，再上一层楼! 91. 。在校敬重教师，团结同学，关怀集体是你的特点优点。看到你专心听课时发言是那么积极，教师是多么快乐。可你有时也很让教师生气，作业不准时完成，字迹潦草，上课不用心，让教师难过。
21、你知道吗?假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好学生，教师期盼着这一天。 92. 假如生命是树，那么，抱负是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你语数根底好，头脑敏捷，又写得一手好字，假如能树立奋斗目标，勤奋执着地去追索胜利，你的生命之树肯定会开花结果。 93. 这学期可谓是你的“丰收季节“，作文竞赛校内外屡次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和欢乐的笑容洋溢在你得意的脸庞上，但看得出来，你并不满意，你对自己还有更高的要求，你会连续去努力，让你的生活放出更绚烂的颜色。 94. 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是修养道德，但若只重视学识的增进，就失去
22、了求学的意义，盼望你能努力向身边的好典范学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。 95. 你是一位内心世界非常丰富的女孩，当教师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画弹琴样样都行，成绩也非常优异是难得的全面进展的聪慧学生。 96. 在你的学习生活中，有胜利的欢乐，也有失败的痛惜。胜利时你没有沉醉，失败时你没有气馁，你用顽强的信念和不懈的努力去面对它们，我观赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。 97. 你像沙地上暖和的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文雅害羞懂事勾画出你的特点，学习上的仔细与执着又给同学们留下了
23、深刻的印象，放开心扉，制造出自己明日的辉煌。 98. 同学：人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上仔细与执著的你给教师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令教师很观赏。假如你能一如既往的走下去，将会是教师家人同学的傲慢!要知道，命运的纤绳将永久把握在自己手中! 99. 同学：即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗炽热的求知之心。聪慧是上天给予你的珍贵财宝，但没有后天的努力，要想成就一番事业唯恐也只能是镜中之花水中之月。 100. 同学：你平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了
24、事的态度，不管学什么，都要脚踏实地去把握。 有关小学生养成教育工作总结(精)三 鼓舞为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应当指出来，赐予确定的赞扬。有时优点并不简单发觉，甚至要教师带着放大镜去看。即使是对学生习作中的缺乏之处，也应当用一种商议 式的评语。如:“这个词是不是可以换一个?”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗?”等。而要尽量避开一些判决书式的冷冰冰的评语。如:“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信念。要尽可能让学生从教师的评语中看到自己的特长和闪光点，一此来增加学生的力量感和成就感，让他们感到自己能行，增加他们的自
25、信念。 表扬鼓舞决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热忱地指正。例如有这样一多评语:“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太浅显了，不懂其中蕴含的真正意思。 古人云:“数子十过，不如奖其一长。”把握好鼓舞为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的胜利和乐趣。 最新的小学低年级作文评语:评有所指。这里的“所指”，即是要有真对性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻来覆去老是那么几句套话、空话。 吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文教师批改作文的一位语文教师批改作文的一个特点，“就是对不同的人有不同的批改重点。有人错别字
26、多，就着重批他的错别字;有人说话罗嗦，就着重批他的罗嗦;有人说话不照前顾后，就着重批他的失于照顾。因此往往同一种错误，在这个同学的本子上顺手改掉，评语中并不提什么，在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。固然，着重点不是一成不变的，一个缺点克制了，另一件事又提到日程上来了。 这段话给我们这样的启发:小学生初学习作，难免会有这样那样的问题、毛病，我们不能从文学的高度去要求同时们，也不行能希望一次评语能解决全部问题，而应因文而异，有所针对，有所侧重，各个击破，最终取得写作水平的全面提升。 评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是各不一样的，有人傲慢，有人虚心，有人进取，有人懒散，因而导致了他们
27、对承受事物有不同的一面。所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品尝你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。对易傲慢的学生大肆渲染地加以表扬，只会让他傲慢自满，不思进取。只有恳切地向他提出缺乏之处，并提出殷切的盼望，才可让他清晰、正确地熟悉自己、改良自我。对懒散的学生不行以夸赞他简短的习作为精练之作，只有鼓励中加一丝认可方能让他熟悉到自己的可取与不行取之处。 生动好玩。一位学生在习作中有一段离了题的描写。他啊的语文教师用一个特大有力的红“x”把它给“毙”了。评语自然是毫不留情的硬梆梆的判决书式的语句:“离题万里，乱址一通，不如不写!” 简洁的三个词，使学生如闻教师的责骂之声。似睹教师的不
28、屑之态。这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢?即使牵强读了，唯恐也之会对作文心灰意冷。这固然与我们给作文写评语的目的大相径庭。 活泼好动的小学生喜爱在生动好玩的语言中获得收益，喜爱在欢声笑语中捂出道理。学生喜爱的语文教师大多是幽默幽默、学问广博、能说会道的。给学生写评语也是这样，一条好玩的评语学生会竟相传阅，认真体会评语中的“味道”，最终捂出其中的道理。 评语的生动活泼、幽默幽默也要把握分寸，否则使学生认为教师在挖苦他，从而产生抵触心情，那样就弄巧成拙了。 符合标准。作文评语是写给学生看的，是对学作文和人的评点和指导。其目的之一就是要给学生做出一个典范。所以教师在写评语时，各方面都要做到符合标准
29、。要求学生做到的事，教师首先要做到。 教师写的评语，卷面要洁净、整齐，使人看了感到舒适;遣词造句要力求精确、生动;标点符号的使用要恰当，符合标准;书写汉字要正确、工整，不写不标准的简体字。假如教师龙飞凤舞的写上几个字:字迹不工整，错别字太多。很难想象学生会从中获得什么有益的启发。 精彩的作文评语会给学生写作水平的提高供应有益的帮忙，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。作文评语为教师和学生架起沟通和沟通的桥梁，让教师和学生共同享受着教与学的乐趣。 有关小学生养成教育工作总结(精)四 1、你聪慧活泼、诚恳和善、关怀班集体，做事极仔细踏实。总之，教师几乎可以把所想到的赞
30、美之词都送给你，愿你总是那么聪慧欢乐！ 2、想到你就想到你那专注的眼神，想到你干净的作业，想到你一学期以来所取得的各方面的优异成绩，此时我的心里由衷地为你感到快乐，连续努力吧，你是优秀的。 3、你是个品学兼优的好孩子，是教师得力的小助手，同学们心目中的好典范，工作热忱，文思灵敏，敢于表现，特殊在作文方面有潜能“欲穷千里目，更上一层楼”信任你会有更精彩的表现。 4、“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，加上你的聪慧才智，你学什么东西都特殊快，乒乓球桌旁也有你活泼的身影。 5、是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人意见，敬重教师，喜爱帮忙教师做事
31、情，讲卫生。每次看到你清楚、工整的作业，就像是一种享受。假如你上课用心听讲，积极举手发言，学习会有明显进步的。同时，教师盼望你能跟同学和谐相处，真心对待朋友，你会享受到纯真的.友情的。 6、你是一个机智活泼的孩子，性非常向倔强。教师特殊喜爱你，把事情交给你，教师很放心，由于你会完成得很好，在学习上，你能积极思索，开动脑筋，作业完成得也不错。假如你能合理利用课余时间，多读书，多积存，会有更大进步的。 7、看到你甜甜的微笑似一阵春风迎面扑来。这学期，最让我快乐的就是看到你的进步。你是一个有上进心的孩子，乖巧听话。在每次的听写中，你另同学们对你刮目相看。我知道你肯定付出了自己的努力，教师信任你持之以
32、恒肯定会有更大进步。 8、你是一个有上进心的孩子，敬重教师，喜爱帮忙教师做事情，喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生。学习上你仔细细心，作业完成状况较好。教师盼望你连续努力，上课要大胆回答下列问题，积极开动脑筋，自信点，做一名优秀的小学生。 9、你是一个天真得意的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重教师，喜爱帮忙教师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚恳英勇。假如你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你肯定是班内最精彩的。 10、你是一个机智活泼的孩子，动手力量强，独立力量强，对他人意见有选择性的承受。你上课能积极发言，回答下列问题声音洪亮悦耳，教师盼望你能坚持不懈地努力，多用点时间读好书，多积存，争取在新的学年取得更大进步。