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1、 有关感恩大自然的励志主题班会 一、背景 6月1日起，国内各大商场、超市开头对一次性购物袋实行有偿使用，由此，引发了国内消费者对环境爱护的高度重视。假如说以前的措施侧重于舆论宣传与思想教育的话，那么，此举便是在实际消费过程中的一种详细措施。 如今，在现代物质生活的背景下,环保观念与行动已深入人心，“环保行为从我做起”已不仅停留在口号上，通过这次环保主题班会，可以培育学生的环保意识，增加环保观念，使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。 二、设计目的： 1.提高学生环保意识，转变不良生活习惯。 2.通过观看校园情景剧，唱环保歌曲，环保学问问答，发表感想的方式培育学生环保观念 3.让学
2、生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。 三、课前预备： 1.网络搜寻相应的大自然漂亮风光以及环境患病破坏的图片，以比照的形式带给学生剧烈的心灵震撼。 2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保学问的竞赛设计。 3.诗朗读文章精选、背景音乐的选择。 四、活动形式: 通过表演小品、图片、唱歌、朗读、环保学问竞赛等形式，使学生深刻熟悉到环境危机带给人类的危害，在活动中增加学生爱护环境的责任感。让学生学会感恩自然。 五、活动过程： 班会课在感恩的心美丽的歌声中拉开序幕。 (男)：敬重的教师，(女)亲爱的同学们，(合)大
3、家好，欢送走进初三(9)班主题班会 “感恩自然，和谐共处”现场。 (男)首先进入第一篇章：感受自然 主持人女：你会觉得大自然是一位奇怪的母亲，她能将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生气带给人世。 (多媒体播放美丽的大自然风光及轻音乐) 主持人男：听着奇妙的旋律，观赏着一幅幅美丽的图片。我们备感骄傲，骄傲大自然给了我们如此美的家园，给了我们如此美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然什么呢? (多媒体播放(大自然受破坏的图片及音乐) 男：地球在呻吟，你听到了吗?看了这些场景，你伤心吗?等台词 (男女主持对话) 女：这就是我们现在生活的环境，我们的家园正
4、在患病毁坏，不再漂亮和安详。而我们有些人还在麻木着 (男)请观赏：校园场景剧如此学生 校园场景剧如此学生表演 (男)(如此学生，如此缺德，等台词)，并找几名学生采访，(留意：学生要说出对这些现象的看法，此时主持人要做适当点评)。 女：这种现象在我们的生活中还随处可见，今日，我们就来针对这种现象争论： “环保，我能做什么?”(时间：三分钟) 主持人女：请各组派代表发言。 (学生代表发言)， (此时主持人要对每次发言做一句话点评，)点评至最终一名学生发言后，(男主持过渡到歌曲) (点出)歌曲地球是我家(六名学生按挨次出场) 主持人女：同学们，我们是21世纪的仆人，我们有义务也有责任让我们的家园变得
5、更加漂亮。我们要感谢大自然对我们的馈赠，但我们仅仅有感恩的心是不够的，我们还要设法报恩。 (男：)进入其次篇章：感恩自然 (点出)其次篇章：感恩自然 主持人男：首先来考考你们对环保学问了解多少呢?下面我们进展一个小小的环保学问竞赛。 (点出)“环保学问竞赛” (点出)：“答题规章” 主持人分别宣读后进入竞赛， 男：看来同学们对于环保学问有了肯定的了解，不过这只是理论上的，而实际上呢?我们要永久怀着一颗感恩的心爱护地球，让我们的地球母亲“永保青春”! 男：请观赏诗歌朗读：感恩自然(要求：同学们闭上眼睛，专心去倾听) 诗歌朗读：感恩自然 男：多美的感觉呀?多美的享受呀?等台词 班主任总结发言：(等班主任说出让我们行动起来吧!，点出相应的画面) (点出)“让我们行动起来吧!” 班会在爱的奉献的歌声中全体同学进展环保签名，环保签名后，主题班会完毕。