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1、 有关实习班主任的个人工作总结简短(三篇)有关实习班主任的个人工作总结简短一 若要绽开工作，那么我就首先应当了解本班的根本情景： 1、班风气未构成，学生过于活泼好动，自律性较差 2、班级总体情景较好，班级荣誉感强，这在学校进行的各种竞赛中有充分的表达，其中在歌咏竞赛中获得第一名的优秀成绩。 3、班级学生参差不齐，优秀生过于优秀，潜能生学习干劲缺乏，上课不能集中留意力听讲。 4、局部学生比拟懒散，作为毕业班紧迫感缺乏，良好的学习习惯并未构成。 正所谓对症下药，既然了解了班级的根本情景，那么就应当制定相应的工作资料和详细措施，那么根本的工作能资料是： 1、对以上工作均无效的学生，能够进展特别谈话，
2、单独教育。 2、帮助原班主任召开班级会议，完善各种班级制度，细化班级预警机制，汇总各类分工表。 3、严格监视学生的“三操”和“晚休”，对于个别违纪现象进展量化处理，批判教育。 4、协作原班主任完成学校进行的各种活动以及组织主题班会活动 制定这些根本工作资料实质上是有目的的，完成以上规划的最终目的和目标是： 尽快建立良好的班风、学风，建立一套行之有效的班级治理制度，使学生尽快养成良好的生活学习习惯，以便促进学生能打好冲刺中考这一美丽仗，最终取得令人满足的成绩。 完成这项规划的工作措施是： 建立完善的班级预警机制，标准各种班规班纪以及班级分工，以便班干部能够进取协作班主任完成各种班级工作，促进学生
3、养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活气氛。 最终，我的班主任工作详细安排是：(周次、资料、完成情景) 第一周到第四周： 1、完成情景较好，根本上把握了班级的大体情景。大局部学生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟识。 2、和学生熟识并建立良好的关系，根本把握班级的情景和主要问题; 3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责明确要求。 第五周到第十周： 1、完成情景较好，以对全班学生全部熟识，对班级有了进一步的了解，班级纪律有所提高，但男生宿舍内务要差于女生内务。 2、完善班级分工，并协作原班主任布置班级文化，建立班级文化。 第十一周到第十四周： 1、根本上完成工作任务，在与其他任课教师沟通中进
4、一步把握学生的学习、生活根本情景。 2、做好学生期中考试心理调整，缓解学生焦虑心理。 3、帮助原班主任制定和完善班级预警机制，进一步促进学生养成良好的生活学习习惯。 第十五周到第十八周： 1、工作任务根本完成，学生根本进入学习状态。 2、做好学生期末考试心理辅导工作，开展学习发动主题班会。 3、做好的实习工作，为离校做好预备。 由于九年级是毕业班，面临着中考的重要任务，所以许多预定规划不得不一改再改，另外，作为一名实习班主任，我也只能是起辅导学生的和帮助原班主任的工作，但不管这个班级最终结果如何，只要在我的工作范围之内，我仅有全力以赴。期望在我实习工作完成离开以后，九年六班明年能够取得一个令人
5、满足的成绩。 有关实习班主任的个人工作总结简短二 我实习的学校是楚雄市开发区试验小学，我实习的班级是四年级四班。这个年纪的学生好玩，正是他们兴趣培育的阶段，也是他们力量培育的阶段。淘气的会很淘气，乖的会很听话。以下是我实习班主任的工作规划，我将从三个方面进展规划： 一、 班级状况分析 就四年级四班的整体状况来看，本班总体还是不错的。全班共有66位同学，其中农村户口的有23人，城市户口的有43人。班风积极安康，学生积极团结，班干部的工作力量较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部治理，卫生工作做得不太好，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是局部同学不爱集体劳
6、动，作业上交时间比拟晚，中班尚未养成自主学习的习惯，就连看课外书都不能宁静的看，总是讲话吵闹教室里跑来跑去。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生喜爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、帮助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 6、重点维持中班的纪律，培育他们自主学习的力量和自觉性。 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法 (一)抓好学生的思想
7、工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用中班时间到班里面与学生沟通, 常常与学生谈话,了解班中的进展趋势，准时与原班主任教师沟通状况,统一思想，做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一个台阶。 (5)对于不爱学习，常常在班级里吵闹的学生要换种方式鼓舞他，让他对学习感兴趣，尤其要想方设法让他对科学感兴趣从而在我的课堂上积极回答下列问题。 (二)常规工作: (1)卫生方面，坚持清洁区早、中、晚一天三扫的监视工作，以及教室卫生，向学生了解班情，观看学生自习状况，向
8、学生了解学生。 (2)在纪律方面，鼓舞学生遵守各方面的纪律，尤其是中班纪律。并且帮助好值班教师治理自己班的纪律。 (3)作业方面，中班时间到教室治理纪律从而到达做作业的最高效率。 (4)每天和学生一起做课间操，协作原班主任维持好纪律。 二、主要任务：，工作目标 1，主动熟识班级、学生根本状况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2，积极组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观看和沟通了解到班上各个学生的状况，帮忙
9、他们加强练习，发挥优势，培育其学习力量，引导他们找到适宜的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班集体建立。完善班级治理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的分散力，从而提高班级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课教师的沟通与协作，以利于全面开展工作 ，工作措施 1、根据原任班主任工作规划，主动、深入地了解班级的根本状况; 2、连续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生, 与学生沟通，了解学生思想、学习状况，努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进展家访,准时与家长沟通状况,统一思想。
10、 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一个台阶。 3、采纳多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动; 4、积极组织、参加学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进展有针对性的个别教育. ，日常工作 作为一名高一的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。1.参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级治理精神。2.每周一早上七点非常组织学生参与升旗仪式，周二至周六早上七点非常 到教室检查学生早读纪律状况 3.抓好“两操”(课间操和课间眼保健操)，注意质量。 4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课
11、间操。负责维持他们的秩序以及完毕后的回班纪律。 5.中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习供应一个好的环境。 6.在上晚自习前非常钟到教室，提示学生的预备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进展沟通。 7.体察学生的思想动向，处理学生中消失的问题。 8.仔细改作业，总结学生在学习中消失的问题。 三、工作安排 鉴于我是从9月12号即武汉六中20xx20xx学年第一学期的第2周接手高一(5)班实习班主任的，实习6周，于是班级工作便从第2周开头规划到第9周。依据学校安排和学生实际状况，规划如下： 第一周：熟识班里的根本状况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住
12、学生的名字，名字与人能够对号入座。 其次周：1，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里形成的不同团体; 2，帮忙学生出黑板报等班级日常工作; 3，进展主题为“学习沟通”的主题班会课。 第三周：1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他; 2，参加到学生的各种互动当中去; 3，以主题班会形式进展学习教育。 第四周：连续从各方面帮忙转化对象，力争从思想到行动上给与他帮忙。 第五周：争取开展其次课堂活动。搞好班集体建立。 第六周：进展实习总结，与学生告辞。 有关实习班主任的个人工作总结简短三 高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生
13、对高中学习、生活等方面的适应力量各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作规划如下： 一、班级状况分析 班主任工作实习班级高一(20)班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。班风积极安康，学生积极团结，班干部的工作力量较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大
14、小事情，同学听从班干部治理，卫生工作做得较好，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是局部同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比拟晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个宁静的学习气氛。本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生喜爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班
15、级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、帮助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法 (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间到班里面与学生沟通,常常与学生谈话,了解班中的进展趋势，准时与原班主任教师沟通状况,统一思想，做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一个台阶。 (二)常规工作 (1)坚持
16、早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观看学生自习状况，向学生了解学生。 (2)在纪律方面，鼓舞学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 (3)在卫生方面，加大治理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。在家轻松转外快，每天只需要半小时无需阅历，免费的模拟账户交易练习。 (4)指导培育班级干部的组织治理力量，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为教师身边得力的左右手。