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1、 实习班主任的个人工作总结汇总(5篇)推举实习班主任的个人工作总结汇总一 古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定规划的重要性。 我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重特别。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。试想一下，面对一个浩大的班集体，假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。只有制定了详尽的班主任工作规划，才能真正做到繁而不乱。 作为一个班主任，肯定要
2、了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开头对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通谈天。 通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 俗话说：“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维
3、活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范.我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生。教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室。教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种
4、无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴.。 所以，作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。 从某种意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素
5、之一。 由于我是实习教师，阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在许多问题。由于所接手的班级在在班干部选举任命方面也消失失误，没有选出一批得力的助手。比方说班里消失小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致治理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人心情凌驾于同学之上，消失了同学不服、治理的局面。由于本班人数比拟多，在上课时，也会消失学生和科任教师唱反调的现象，对一些科目的学习热忱不高等现象。 由于自己只是一个实习班主任，对原班主任选择出的班干队伍不能作过多的干预，只能想方法补救。在实习期间，我尽量找班干部
6、谈心开会，让他们一起合作筹划各种有意义的活动，在各种活动的详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加. 通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的”主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果，充分发挥班干部的主体
7、作用，加强学生之间的了解和沟通，增加班级的融洽度。 是的，班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 对于一个胜利的班主任来说，培育一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。 作为刚刚从初中升上高中的学生，大多数还没有适应这种角色的转换，据我了解，许多学生都对自己的学习，目标，抱负迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。 面对这种状况，我为他们筹划了一个“舞动青春，放飞幻想”的主题班会，目的就是盼望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。 从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对
8、自己的人生方向也慢慢清楚起来，这也是我感到最欣慰的。 在实习完毕的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓舞的话：像“学会好好反思昨天，好好把握今日，好好规划明天” “今日你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。信任学问转变命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有飞行的感觉，做任何事，只要试试就能行，争争就能赢。”诸如此类的话。其实，多对学生说一些可以说比拟煽情的带点煽动性的话，那么他们会感觉我的将来我做主，命运把握在自己手中。 评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成绩好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：教师最大的失败就是一味的盯着
9、学生的缺点看，而忽视他们身上的闪光点。 其实，每一个学生身上都有令人傲慢，值得确定的地方，关键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出奇妙的琴音。 影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，急躁劝导，这样后进
10、生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 所谓“亲其师，信其道”， 作为班主任，尤其应注意对学生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。 五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。 教育，是一种永久圆满的事业，但我会尽力把这个圆满值降到最低。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育才智，争取早日成为优秀的班主任。 推举实习班主任的个人工作总结汇总二 此刻的我离我的幻想又进了一步，由于我开头做一个实习教师了。从我小时候就幻想做一名教师到考上师范大学，我的幻想在不断的实现中，到
11、此刻成为一名实习教师，在学校做一个实习班主任的时候，我就明白，我这一辈子将注定和教师这一职业有缘。 快毕业了，固然要出去实习一下，还好实习不用我们学生操劳，学校会帮我们安排。我的学校在省里还是相当出名气的，安排学生实习也就简单些，但是安排好以后的工作就是由我们自我来完成了。 教育战线是一个人生的大舞台，在上面你能够尽情地挥洒汗水，张扬青春，师生的圈子里有太多的东西还需要学习，教育是一个永恒的话题。但是话说回来，任何工作都不行能一帆风顺，教育也是一样。就拿这次实习来说，班上不乏一些淘气捣蛋的学生，他们没有将学习当一回事，以至于很多教师都对其爱理不理，但是班主任务必“挽救”他们。能够想象他们不但不
12、“买帐”还经常和我对着干，这闹得我非常为难。另外，碰上极少数的不关怀孩子学业的家长，也是一件麻烦的事。但是无论如何，选取教育岗位，我无怨无悔，我的心愿就是尽自我的力气，让学生能在自我的指引下学会做人，学会学习，好让自我两鬓苍苍回首人生的时候，能有“桃李满园”的欣慰。固然，这也是普天之下为人师者的共同愿望。 为了利于顺当开展实习工作，我指定了一份实习工作规划，工作共分8周绽开，力争在各方面做到。 一、班级现状 我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。我班共有60名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟识，班上气氛不够活泼，工作不简
13、单开展。但是依据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比方：我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名(年级15个班级)，还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以我很自信自我能够带好这个班，能够得到学生和学校的确定。固然学生都是由高一各班汇合过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。 二、主要任务 坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际动身。仔细贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，真正做到“教书育人”，对学生负责，对社会负责。固然，“学无止境”
14、，社会是进展的，教学模式也是变化的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到“与时俱进办教育”。因而做为教师也务必在教育学生的过程中不断地提高、充实自我的专业学问，以便更好地效劳人民，效劳社会。 三详细安排 1、开展“师生互动”活动：师生之间只有真正沟通顺当了，关系融洽了，才能做到“教学相长”，这是教学工作的境地，也是学生吸取文化学问的状态。因而开展一次“师生互动”活动非常必要。活动中，师生放开心扉，学生尽管对各科任教师提出意见和推举。这样就给教师们指明白一条适合本班学生的教学路子，从而到达事半功倍的效果。师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最抱负的进展方向。 2、了解学生根本状况：翻阅学籍
15、册、体检表、成绩单、图书借阅证、班级日志、参与社会活动的记录等材料，访问原先班主任及各科任教师，对学生的根本状况有一个感性熟悉。对学生进展一次摸底测试，全面了解学生的学习状况。利用课余时间或班会时间，与学生进展个别或群众谈话，应对面沟通，在理性上熟悉学生。 3、重新调整班干部、安排工作：利用班会时间，进行一次班干部竞选演说，给有潜力、有阅历、有信念的学生构建一个呈现自我价值的平台，同时也能够开掘班级中在口才方面的人才，而且自我选的职务，有利于提高干部开展工作的热忱，一举多得。 4、参观爱国主义教育基地：充分利用当地爱国主义教育资源，利用周末时间带着全班同学一同前往参观。新时代的中学生，不能遗忘
16、革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地正视现实，应对将来。参观中，协作讲解员进展爱国主义教育，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。 5、开好一次主题班会：开展群众主义教育，让学生对新班级产生喜爱之情，专心投身与班群众举办的各类活动中去，增加班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。 6、开展学习、生活治理教育：学生的一切不仅仅仅是学习，日常生活同样重要。养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的进展具有不行无视的作用。正处于青春期的中学生，适当地普及性学问，有利于他们安康成长。群众生活对于个人卫生提
17、出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活环境。 7、进展一次深入的家访：家访是班主任工作的“重头戏”，是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，有利于了解学生家庭状况，有利于沟通教师与家长的关系，构成一个教师与家长共同教育孩子的良好局面，有利于科任教师“因材施教”，限度地开掘学生的学习潜力。家访中，不仅仅仅是询问学生在家里的学习状况，例如学生的兴趣爱好、学习、生活习惯等方面都是务必了解的。 8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中学生，还处于一个时时需要监视的阶段。作为班主任，就务必每一天做到“三监视”：监视“三操”(晨操、眼保健操、课间操)，监视“早读”，监视“
18、晚自习”。正所谓“严师出高徒”，只有钢铁一样的纪律，才能锻造出优秀的性格和良好的习惯。 9、举办班级性质的大赛：在适当的时候，由班主任牵头，举办一次由各个班干部自行预备的，全体同学踊跃参加的班级学问大赛。大赛能够涉及各个学科及人生、社会、环境、国际局势等话题。一切以调动学生学习专心性为宗旨，为鼓励学生，大赛还要设立各类奖项，如“创新奖”、“优胜奖”、“潜力奖”等等，真正让学生感到学习的欢乐，从而激起自主学习的良好风潮。这样一来，一派良好的班风、学风便悄然构成了。 四、工作总结 透过这说长不长，说短不短的8周时间的实习工作，透过与科任教师的亲密合作，透过与学生的心与心的沟通，能够说本人收获颇丰。
19、“教师是人类灵魂的工程师”，尽管还只是一个实习教师，但我还是深深地感到作为一名人民教师的无限荣光。马上踏上工作岗位的我，深知实习工作的重要性。实习是正式参与工作的前奏，对今后的工作具有重要的指导性好处。共性是对于马上步入教育行业的师范生而言，中学生还处于心理的塑造期，此间教师的一言一行将直接影响学生的性格走向。韩愈说过：师者，所以传业授业解惑也!我认为还不够精辟，由于作为一名真正合格的人民教师，仅仅只是在文化学问上教授学生是远远不够的。更重要的是能够将学生打造成专心、安康、向上的社会主义新青年，能够引领学生确立远大的人生目标，并规划为之努力奋斗。 离校前，做好与原先班主任的交接工作，搬离办公室
20、、宿舍时与学校后勤方面做好协调。另外，在班级举办的“欢迎会”上寄语学生共勉：只有真正熟悉自我的人，才有权利进展自我。 以后的我可能没有时机实习了，由于我马上面临着毕业，走上工作岗位，或许就会开头我的教师生涯了。这一次实习对我的帮助真的是很大，让我发觉了我的许多缺乏之处，我回到校园能够抓紧改正，这次实习真的是我人生路上的一次珍贵财宝。 总的来说，这次实习对我是有百益而无一害，这种时机并不是许多，所以我劝解你，只要有这样的时机，你千万不要放过，实习过后你就明白什么才是进步了! 推举实习班主任的个人工作总结汇总三 我实习所在学校是xx市第一中学，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查
21、。根本状况如下： 1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份。 2.班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动 3.教育报告：完成一份教育调查报告 经受了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 我教的是高一理科试验(1)班的数学，经过向教师了解和几天的答疑状况，我发觉这个班的数学根底
22、还不错，但由于初高中学问的跨度相当大，大局部学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学好难啊!“我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。“给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初
23、中学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一局部学生是不
24、懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊“,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软
25、件进展统计、排名。 上课阶段，学校给我们安排的课不是许多，共四节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例题、习题设计等内容，进展集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学
26、风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，如本实习队全部数学指导教师，还有一中最为出名气的阮贵荣教师和巩福德教师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。 (1)在工作预备方面 我担当高一理科试验(1)班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的根本状况，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我通过与学生多接触
27、沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 推举实习班主任的个人工作总结汇总四 实习已经过去一个多月了，随着与学生越来越熟识，各种教学和治理上的问题也就随即开头消
28、失了。作为一名语文教师，尤其作为一个班主任，工作和教学中总是难免存在着许很多多的小错误，在那里，我就自己在两节语文课堂中消失的教学和治理问题进展一下自我分析。 案例描述： 由于前一节课是体育活动课，所以在接下来连着的两节作文课中，学生心情急躁，班中纪律太差。屡次制止却没有效果，我就实行了极端的措施来解决这种状况：全班站起来上课。结果班中许多同学都有了怨言，我自己的心情也很感动，没有对作文写作进展指导和讲解，这两堂课也没有起到原来的作用。这样的做法完全没有思索到后果，这是严峻的教学失误。 案例反思： 透过指导教师的谈话，我在如何治理课堂，如何掌握课堂纪律等方面有了不少新的理解。 首先，我了解到的
29、第一点：法不责众。不能由于个别人的错误而去责怪全体的人。这样不仅仅没有起到教育犯错学生的作用，还打击了表现良好的学生的专心性。这样是得不偿失的。 其次，我了解到的其次点：要赏罚清楚。一个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏，同时赏罚要做到公正公正。 再有，我了解到的第三点：虚心向老教师学习请教。无论是教学也好，还是治理也好，老教师们有着更丰富的阅历，也对学生更加了解。虚心向这些老教师请教有益无害。 最终，我了解到的第四点：要严慈相济。一味的对学生好是起不到管束他们的作用的，而以为变本加厉的压制约束反而会引起他们的逆反。如何让他们理解并情愿接纳和认同是亟待我去探究的。 透过这次教学事故，我从学
30、生和其他教师身上学到的有许多。在那里首先感谢各位教师对我的急躁疏导，我对此表示由衷的感谢。同时，我也向你们保障：以后的日子里，此类失误不会再发生。 推举实习班主任的个人工作总结汇总五 (一)目的要求： 1.营造积极向上的气氛，组织和培育优秀班集体。主动熟识班级、学生根本状况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初一到初二的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2.敬重关爱学生，培育良好的师生关系。积极组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观看和沟通了解到班上各个
31、学生的状况，帮忙他们加强练习，发挥优势，培育其学习力量，引导他们找到适宜的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3.注意学生心理安康的辅导，搞好学生的思想工作。初二阶段的学生极易产生叛逆心理,依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理安康教育，提高心理安康水平。本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多地找时机，搞好学生的思想工作。 4.加强班级的分散力建立。完善班级治理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的分散力，从而提高班级整体水平。 6.做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴
32、。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 7.加强与原任班主任以及任课教师的沟通与协作，以利于全面开展工作。 (二)工作内容： 1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力。 2、抓纪律，树班风。初二是连接初一和初三的重要转折点，所以每一位同学理应当严格的要求自己。每个人都应当
33、做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立 起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 3、敬重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。 4、开展各项常规检查评比活动。连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主治理班级,切实抓好班风班貌
34、建立。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的治理更合理化,标准化,艺术化。 5、加强对学生的安全工作规划与法制教育工作规划。作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品安全工作规划、交通安全工作规划、上下楼梯安全教育工作规划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 6、班干部培育工作规划。对班级干部进展大胆的使用和严格的治理，并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练力量，树立威信。与此同时，留意
35、提高他们的自身素养和治理水平，定期召开班级干部治理会议组织学习。 7、加强学生的行为习惯养成教育。培育学生的自我治理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。进一步贯彻落实中学生守则、中小学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 8、加强与家长的亲密联系。对学生在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 (三)日程安排： 第一周：与原班主任见面，通过与他交谈，了解初二(9)班学生的根本状况，包括班级学生状况、各层次学生
36、的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作规划。通过与个别学生谈天等方式了解和熟识学生，观看学生的学习习惯与态度。 其次周：协作原班主任治理班级日常事务，观看确定重点辅导的优秀学生的名单，同时确定要重点关注的特别对象，譬如班级的淘气分子和后进生，另外，做好全班同学的根本状况记录。帮助原班主任治理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，与班干部加强沟通和对话。 第三周：帮助原班主任治理班级事务，向他学习治理班级的阅历。熟识从看早读到课间操到午自修到放学的全部流程，加深与大局部学生之间的相互了解，亲密与学生之间的整体
37、联系。同时从这个过程中体会班主任工作的连续性和艰难性，加深对班主任工作的理解，对班主任工作形成一个较为全面的认知。 第四周：亲密观看班级的动态，准时发觉班级尚存在的问题。针对班级中消失的问题，制定规划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育规划，并开头实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。同时，与班主任指导教师商议下周班会的主题确定及活动形式等，并做好充分预备。 第五周：进行“理性爱国，振兴中华”的主题班会活动，依据班级的实际状况，引导学生全面了解钓鱼岛大事，了解到理性爱国在当代的重要性,在当下中日关系局势紧急的局势下，让大家时刻谨记爱国需要理性切勿参与非正式的游行示威
38、。同时让大家意识到，初中生的当务之急就是学好学问，冷静、理智、有序、合法地表达爱国热忱，树立远大抱负，增加社会责任感、使命感，以学业为重，学好学问，把握本事，把剧烈的爱国热忱转化为刻苦学习的实践行动，使自己成为社会主义现代化建立的栋梁之材，报效祖国，为祖国的强大做出奉献。 第六周： 这周的工作重点是学校的运动会，指导班级同学有条不紊地进展运动会的各项备工作，包括通讯稿的撰写、班服的制定、入场方阵队形的排练、运发动的训练等等。同时做好运动会期间各项人员的分工，确保运动会顺当进行，争取在运动会中取得优异的成绩。 第七周：第九周马上进展期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，在本次班会课上向学生叙述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开头复习，养成良好的学习习惯。并对班级治理工作进展查漏补缺。 第八周：最终一周的工作重点是实习总结和其他相关资料的整理，做好实习的收尾工作。完成实习班主任工作总结，向原班主任教师汇报实习所得成果，并请他指出自己需要改良的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得，并向他表示感谢。