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1、 有关教研工作计划合集7篇教研工作规划 篇1 一、指导思想 仔细领悟社会进展局、教育科的工作要点，贯彻听从市教研室的工作安排，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的进展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培育出一批德才兼备的骨干教师队伍。 二、主要工作 1、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领水平，提升自己的素养。 2、坚持理论讨论与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的讨论。 3、有规划、有选择的对基层学校的本学科，进展全面听课，踏实的做好常
2、规工作。 4、以净月开发区为展现平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。 5、进一步加强研训指导工作，形成构造合理的学科教师梯队，注意培育年轻的骨干教师，鼓舞其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。 6积极组织基层学校本学科教师参加教研科研活动，鼓舞教师进展创新教学，进展校本讨论，编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学阅历，提升教学水平，增加科研意识，激发科研热忱。 7仔细严谨做好各阶段的考务工作。 三、主要措施 1理论业务学习 我觉得学习应当是教师全面进展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科
3、研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，积极为本学科的中考效劳。本学期我预备积极参与中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在讨论中提高，读一本好的教育专著（有效教学方法, (美、鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社XX年版或学会关怀教育的另一种模式,（美）内尔诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社XX年版）开展各种有针对性、实效性的学习讨论活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，仔细钻研教材，深入基层，讨论学科教学模式，形成课例 2常规工作 （1）组织本学科教师参与市教研室安排的思品学科期初备课。 （2）仔细写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个
4、环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注意优化课堂教学设计以提高教学效率依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比拟全面的评价，对存在的问题进展准时跟踪，最终再拿出合理的指导意见 （3）本学期力争在中心在规定的听课节数的根底上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习提高的好时机做到听课必评课，组织教师研讨、沟通，给基层学校留下指导意见依据局部基层学校的要求，实行到校就进教室听课形式来加强课堂教学。 3考务工作 （1）完成期中、期末测试自己应担当的任务 （2）完成模拟考试自己担当的任务，作为中考的实战练习。 4、教科研活动 细心组织,周密安排各种教研活动 （1） 依据中心工作规划的安排，积极
5、组织教师上好各种 公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡进展（2）召开提高课堂教学实效性讨论研讨会，上2-3节示范课进展研讨，拿出成果。 （2） 积极组织本学科教师到市内先进学校进展听课学 习，吸取先进阅历，取长补短为我所用，积极参与区内教研活动，参与区外教学开放活动。 （3）在基层学校创立“学习型“教研组，充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。 （4）充分发挥名师的“传、帮、带“作用，加强骨干教师培育，努力使每个基层学校都有本学科的把关教师，逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识
6、指导教师进展课题讨论。 （5）连续进展袁绍平教师立项的思想品德学科主体性 教学模式的讨论，并结合国家十.二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区讨论年指导本学科教师进展小课题校本科研讨论。 （6）定期组织本学科教师进展科研辅导与培训 5其他工作 只要是上级安排的工作都积极主动完成 教研工作规划 篇2 一、指导思想 紧紧围绕上级教育部门的工作目标，仔细贯彻落实学校体育工作条例。我们体育组将连续深入学习当前教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学工作，以提高学生活动力量为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，为教会学生强身健体的方法，培育学生终生熬炼的兴趣，树立“安康第一”的思想而努力
7、。 二、工作目标 1、标准播送操的队伍、进退场的纪律秩序、订正播送操和眼保健操的错误动作，努力提高两操的质量。 2、优化课堂构造，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。 3、抓好学校运动队的组建工作，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。 4、高标准的做好学生体质安康标准的推广、测试和汇总上报工作。 5、积极参与区的各项竞赛。 6、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素养。 7、积极参与各级各类体育新教改的理论培训。 8、组织集体备课、理论学习、业务培训等活动，进一步加强对体育课和新课标理念的理解，提高把握运用新课程设计的力量。 三、详细工作安排 三月份：1、参与区教研组长
8、会议。 2、制定好本学期各年级段体育教学规划。 3、组织好运动队正常开展训练。 四月份：1、组织教师武术教材培训。 2、组织好学生开展冬锻工作。 五月份：1、参与“城东杯”阳光伙伴竞赛。 2、组织本校的踢跳竞赛。 六月份：承受体育课随机抽测。 七月份：1、做好体育课各项测试统计工作。 2、做好有关材料归档工作，期末总结工作。 教研工作规划 篇3 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地进展，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我
9、们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 一、开展课堂教学讨论。 1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要相互帮忙，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。 2、提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将连续坚持每周四的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进展，通过上公开课组织听课争论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同
10、提高励学生做好作业的信念，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓舞性的评语。 2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。这是习惯培育，是提高学生仔细做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采纳多种形式完成。（家庭作业的量肯定要和其他教师协商布置） 3、数学周记：本学期我校开头尝试进展数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。 4、根底训练：除了作
11、为书面作业具体批阅以外，其余局部必需全批全改。 5、实践作业：一方面要依据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用学问与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。 二、提高学生学习的兴趣，加强培优补差工作 1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争气氛，激发学生学习数学的兴趣。 2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面
12、积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。 20xx-20xx年第一学期数学教研组工作安排 九月份： 1、制定教学规划； 2、制定培优辅差规划； 3、教学常规检查； 4、标准备课和作业批改； 6、新教师汇报课。 十月份： 1、作业批改检查； 2、教研课与青年教师随堂听课连续 3、数学周记执行状况检查； 十一月份： 1、开展校内公开课（联校活动）； 2、进展期中考试与质量分析； 3、教学常规检查； 十二月份： 1、教学进
13、度、备课、作业检查； 2、数学周记落实检查和质量分析； 3、数学竞赛活动安排。 一月份： 1、教学常规检查； 2、做好期末复习工作； 3、撰写教学论文一篇（教学工作总结） （以上规划均以学校、教育处活动为主，准时调整） 20xx年8月31日 教研工作规划 篇4 一、指导思想： 本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头教师，各级骨干教师为中坚力气，将市区活动与校本研修相结合，连续突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。从“学习、讨论、实践、反思”四个方面着实提高教师的内在素养，促进教师的专业进展，充分发挥
14、研修工作在教育教学灾后重建中的作用。 二、目标要求： 1、强化教师自主学习。 学习是教学生存的第一需要。特大地质灾难对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对教师，学生都是一种新的挑战。在新的环境下要求每一位数学教师加强自主学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自己的教学方式方法，查找一种新环境下的教学模式，使尽快适应新形式下的教学工作，将教育教学工作正常化，标准化。 2、突破课堂教学重点，提高教学质量。 课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的进展和成长！”要使数学课堂焕发诞生命的活力，成为教师放飞思想，感受数学魅力的地方。本期我
15、们将连续努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学，研修活动紧扣“新”、“实”狠下工夫。 3、连续加强对青年教师的培育。 进一步提高青年教师的业务力量和教学素养仍旧是本期教研工作重点之一。充分发挥名特优骨干教师的引领示范作用，即时帮忙青年教师解决教学中亟待解决的问题。要求每位青年教师自身要不断加强理论修养，不断反思总结。本期将成立教师专业指导小组有针对性地将局部青年教师与名特优骨干教师一一结合编组，明确各自的职责及工作策略，从日常教学动身，相互听课议课，将帮扶工作详细化，常规化。 4、加强各年级备课组的日常教育教学讨论。 打算数学教学质量的不是各种活动形式开展的公开课，讨论课，而
16、是教师们每天自主讨论进展的常规课。因此，如何提高常规课的质量是提高教学质量的重要手段。本期将加大推行年级组集体备课力度。要求组内人人参加，每月落实一节重难点课题进展讨论，逐步形成“问题学习课例三位一体”的研修模式，实现优势互补，相互促进，共同提高。 5、积极参加市、区教研活动和网络研修。 本学期，各年级备课组除了积极参加市区教研室组织的系列研讨活动外，还要仔细进展网络研修，以网络为平台，猎取丰富的学习资源及教学资源，并踊跃参加全区年级组集体备课和校际间的活动沟通，提倡将其平常教学的点滴体会上传A61与大家共享。 三、活动安排 九月份： 1、制定教研组工作规划，各年级数学教学规划。 2、为区教研
17、室年级现场主题研讨活动做预备。 3、各年级备课组确定本期讨论课题。 十月份： 1、新教师见面课：夏源媛，刘舟，杜会平 2、学校各年级讨论课。 十一月份： 1、青年教师成长汇报课：王鲁燕，吴伯成，刘洪萍，谢宝英，郭英。 2、开展好与兄弟学校校际联片研讨活动。 十二月份： 1、学校各年级讨论课。 2、期终复习研讨。 教研工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规治理，落实校本教研，扎实推动课程改革。树立全面、立体的教学质量观，以根底教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培育全面进展的合格学生，不断提高教学质量，以优
18、异成绩向学生、家长、学校汇报。 二、主要工作： 结合学校规划，依据新课程标准精神，充分发挥制造性，合理地利用教材。 （一）发挥教研职能，推动课程实施 1、本学期，教研组将利用教研活动时间，连续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在查找策略、解决问题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。 2、加强教学常规治理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与治理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 3、结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语教师在活动中作
19、有预备的发言。 4、全体英语组教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践阅历，为后继试验积存有价值的素材。 （二）深入课堂讨论，提高教学实效 教学质量提高不是简洁的时间堆砌，而是教学双方才智的结晶。本学期教研组将协同教科室深入课堂进展一系列的”教学讨论活动。 1、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 2、充分发挥备课组的积极作用，坚
20、持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学讨论“日常化”、集体才智最大化。本学期，教研组要围绕一个主题绽开“开放式的教学系列研讨活动”，详细内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。 3、连续组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨；组织教师集体备课；结合学习体会，进展课堂教学的评议；在评议的根底上进一步完善。 4、协作教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。 三、组内状况分析： 本教研组共有英语教师7人，其中龙水一小教师5人，龙水三小教师2人。这些教师中，除四人是毕业于师范英语专业的，其余都是半路出家。为提高每位教师的专业水平，我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学
21、杂志或报刊，如：中小学外语教学与讨论（小学版）、英语辅导报小学教师版等。平常相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平常多说英语，强化自己的语音语调。 四、本学期详细教研活动安排： 以下周次的学习是集中地点统一时间进展活动，时间为周四下午1：30。其他周次的时间实行分地点进展学习。 龙水一小多媒体教室 集体学习教学常规 龙水一小多媒体教室 确定内容，集体备课 龙水一小多媒体教室 2名教师上课，组员听课评课 龙水三小多媒体教室 2名教师上课，组员听课评课 龙水一小多媒体教室 3名教师上课，组员听课评课 龙水一小会议室 集体评课，针对问题，争论如何解决 龙水一小会议室
22、 评名师教案 龙水三小会议室 语音学习 龙水一小会议室 语音学习沟通 龙水一小多媒体教室 针对某一课进展说课 龙水一小会议室 对教研活动的反思，以论文的形式进展沟通 教研工作规划 篇6 在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素养的人民教师。我要从以下几点做起： 一、加强政治理论学习： 喜爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。仔细学习相关法律法规，仔细学习中小学教师职业道德标准；团结同志，遵守纪律，听从安排。在实际工作中，注意师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外，不怕苦，不怕累，不计酬劳，爱校胜家，力争能精彩地完成上级领导和学校安排的各项工作任务。 二、教学
23、业务规划： （一）、本学期的教学指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神； 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底； 3、突出学生主体，敬重个体差异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英
24、语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 （二）、所教班级学生根本状况分析： 本学期，将连续担当20xx级汽修专业的英语教学工作。上学期，在班主任的大力协作和本人的不懈努力下，本班学生的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。 但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有
25、养成良好的学习习惯，甚至在学习中缺少目标性。 （三）、教学工作规划： 1、树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，安心一线，苦干巧干，授好每堂课，学以致用，教以致用，锤炼真功，培育真才。 2、细心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好，不迟到早退，不挖苦挖苦学生，多关怀后进生，以多种形式培育学生养成良好的学习习惯。 3、探究各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参与学校组织的教研活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
26、让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触、做中欢乐地学习和生活。 4、要做到勤于反思、完善自我。 5、教育科研方面的目标：由技能型教师向科研型转变，面对市场，培育有用人才。 三、自我素养提升： 1、自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 2、专业进展，提高自我 练习“三笔一话”根本功，学习驾驭课程标准
27、和教材，进一步提高把握、运用现代教育信息技术的力量。坚持每天写教师工作日记，准时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 四、工作纪律： 在本学期，努力做到按时上下班，不迟到，不早退。尽量少请假。争取把更多的时间利用到工作中。 新学期，我会在各项工作中会努力努力再努力，日常治理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 教研工作规划 篇7 本学期中学英语教研工作将依据市教育局教研室的工作意见，仔细组织学习和贯彻根底教育课程改革精神和要求，连续探究实践，努力创新，推动课程改革工作；依据学科特点，开展一系列教学讨论活动，切实提高教学效率，提高教师素养，从而
28、不断推动素养教育的深化。 主要工作： 一、连续探究实践，努力推动课改试验工作 新课程改革是一项长期而艰难的任务。本学期将在过去一学期的根底上进一步组织教师学习与讨论，更好地以新理念、新要求指导教学实践；努力抓好课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，更好探究“任务型”教学途径，抓好语言学问的教学与语言技能的培育，重视调动学生参加英语学习过程与英语学习方法的指导，真正发挥学生的主体作用，更好地开发学生的潜能，全面进展学生的综合语言力量。本学期将组织局部骨干教师下学校上课、听课和讲座，多了解状况，还将积极参与和仔细组织新课程研讨活动，解决实际问题，推动课改工作和学科教学改革。 二、开展教学讨论活动，努
29、力提高教学效率 教学讨论是教研工作的重点。上学期各校在严格执行“五严”以来，把目光都投向了“课堂”这一主阵地，本学期要努力通过开展一系列的教学讨论活动，进一步探究提高教与学效率的途径，推动课堂教学素养化，提高各年级教学实效。主要抓好以下几方面工作： 1、连续进展教材教法讨论。适时举办教材教法培训，引导教师积极开展校本教研，帮忙教师不断增加主动进展的意识，从实践中学习，在反思中提高。教师培训以提高教师的教学设计、实施和评价力量为目的，理论和实践相结合，注意实效。 2、加强指导。常常深入课堂，与教师公平沟通，一道参加教研活动，有效推动学校课改实施。立足本校实际状况，借鉴已有的课改阅历，组织教师实行
30、边教边学、观摩研讨、专题沟通、准时总结等多种形式，真正领悟课程标准要求，把握并用好用活教材。 3、加强合作沟通，促进共同进展。通过听课调研、送课下乡、开展城乡互动教研活动等方式，促使学校与学校、教师与教师、学科与学科之间的合作沟通，实现资源共享，促进共同进展。准时发觉、培育、总结和推广课改阅历，推动新课改的安康进展。 4、加强教学讨论，搞好学段连接。推动义务教育的九年一贯制，使小学、初中、高中教学实质性融合连接，使学生尽快适应教学方式、转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率。 5、加强听读训练。目前，学生的听力与阅读量严峻缺乏，离课程标准的要求甚远。要加强听读
31、训练，训练要标准，要做到每天练，提升运用力量。 6、加强初中、高中毕业班教学指导。仔细总结阅历与教训，仔细学习考试说明。各校要在考试说明下发后以教研组为单位仔细研讨。利用学科活动组织学习沟通。仔细复习高三整合过的根本词汇。要仔细讨论考试大纲和试题走向，构建或完善切合教学实际、具有学科特色的备考教学模式，提高教学效率。讨论20xx高考方案，讨论近年中考模式和试题，切实搞好中考、高考质量分析，提出指导意见，适时召开质量分析会和复习研讨会，提高复习教学的质量，提高复习教学的实效性和针对性。 两个毕业年级要充分发挥集体才智，搞好集体备课，集思广益，根据大纲的要求，从教学规划内容、方法、学生等各个方面一
32、丝不苟地备好每一节课。要根据中、高考的范围，搞好单元复习，在复习过程中，要注意双基，抓好落实，面对全体学生，特殊是“临界生”，争取人人有所收获，从而调动绝大多数学生的积极性。搞好专题复习，在复习过程中，建立学问网络、线索清楚，专题明确，强化训练，落实内容，建议专题复习在四月中旬完毕。搞好综合训练，对动态信息要准时收集，准时分析、准时编写训练材料供教学参考。训练过程要有针对性，有预见性，尽量贴近中、高考考类型。组织好高三年级二次模拟考试，仔细监考、评卷和总结，同时确定调整下一步复习规划。 三、仔细贯彻要求，组织好重大测试活动 江苏省初三英语人机对话和高中英语口语测试工作是教学评价改革的一项重大措
33、施。它的实施可以更好地落实了英语教学大纲和英语课程课程标准的要求，有利于促进中学英语教学改革，提高学生运用英语进展交际的力量，从而进一步推动学科素养教育。本届高三学生数量照旧许多，对测试工作也将带来一点难度。因此要在各级领导关怀下，早作预备，细心安排，仔细组织，要做好各类测试培训工作，确保测试工作有条不紊进展，保证教学评价改革工作的推动。 四、分层要求，着力加强教师队伍建立 教师素养是课程实施，推动素养教育的关键。英语学科近几年队伍不断壮大。本学期连续分层要求，抓好各层次的教师素养的提高工作。 1.做好对新上岗教师“六仔细”的跟踪指导工作。教学质量与教师踏实的“六仔细”工作密不行分。本学期将深
34、入学校，重点做好对新上岗教师的跟踪，与学校一起做好指导工作，使教师尽快适应，早出成果，快出成果。 2.进一步加强初、高中英语学科网页建立的力度，积极开展网络教研，促进沟通互动。 3.教学改革需要教师的业务提高为保证。为推动教师加强业务学习和提高工作力量，本学期全市将组织教学新秀、农村义务教学阶段教改之星等评比工作，盼望各校教研组积极宣传发动，提出要求，让广阔英语教师踊跃报名，以推动我市英语教师的整体素养的进一步提高。 附一： 本学期教学进度安排： 年级 教学进度 初一 7A56 单元+ 7B14单元 初二 8A56 单元+ 8B14单元 初三 9A56单元+ 9B12单元，然后迎考复习 高一
35、牛津高中英语第三、第四模块，有条件的学校可开展一些帮助阅读，如英语报刊、新概念英语、英美文学简易读物等。 高二 牛津高中英语第七、第八模块。有条件的学校可开展一些帮助阅读，如报刊阅读等完成牛津高中英语第7第8模块。有条件的学校可开展一些帮助阅读，如英语报刊、新概念英语、英美文学简易读物等。 高三 有条件的学校应在完成牛津高中英语第10模块的根底上，泛教泛学第11模块，并开头复习迎考，也可边教边复习迎考。其余学校应在完成牛津高中英语第9模块的根底上，泛教泛学第10模块，并开头复习迎考，也可边教边复习迎考。复习内容应以第一模块至第九模块的语言点和高考核心语法为主，同时贯穿高考词汇复习、新奇时文美文阅读、专题训练以及综合模拟卷操练，避开一味做试题，以此替代全部复习迎考活动。仔细、标准地实施两次模拟考试，分析结果，讨论缘由、制定对策，监控复习迎考过程并作必要调整。 附二：本学期教研活动安排 时间 内容 三月份 1. 大市高三英语复习研讨会（45日） 2. 全市初三英语备课组长会议 三月下旬 高三第一次模拟考试 三月二十七至二十八日 全省高三英语口语测试 四月三日至四日 初三英语标自动化模拟考试 四月二十四至二十五日 全省初三英语自动化测试 五月初 高三其次次模拟考试 六月七、八、九 高考 六月十六至十八日 中考 六月十九至二十四日