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1、 有关教师个人工作计划模板汇编4篇教师个人工作规划 篇1 一、本班状况分析： 本班共52人。孩子经过了五年的语文学习，学生有了主动积存好词佳句的习惯，独立识字和独立阅读的水平有所提高。大局部孩子已经养成了良好的学习习惯，积存了肯定的学习方法，对语文的学习有着深厚的兴趣。本学期要连续爱护并且激发学生的学习热忱，培育孩子的对待语文学习的自信念；教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和学生的学习效果。 二、上期教学反思： 上学期我们年级参与了全国阅读力量测查和全区调研考试，考试所反应的信息，给了我们信念，也给了我们诸多的反思： 1、夯实根底的同时要不断提高学生的语文素养； 2、内修外练，提高教学质量；
2、 3、提高文本解读的质量； 4、不断训练学生的思维力量。 三、本期教材分析和教学重点 （一）教材体例的变化 1、单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。 2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。 3、每篇主体课文不设生字，留给学生和教师更多自主的空间。 3、每篇课文设小资料。 4、“我的视角”给了学生的学习和教师的教学以指导。 5、“语文天地”变为了语文实践活动。 （二）教材总体教学要求 1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化学生自主地进展学习。 四、本期教学要抓好的语文教学重点： （一）教材总体教学要求 1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习
3、和运用。 3、强化学生自主地进展学习。 （三）教材教学要点 1、学法和习惯 （1）独立完成识字学词任务 （2）独立积存名言警句、古诗句。 （3）能独立阅读课文。 （4）学会阅读。 （5）保持良好的阅读习惯。 （6）会修改习作，养成良好的习作修改习惯。 2、积存 （1）书写速度不低于20字/分。 （2）错别字小于等于1%。 （3）背诵大于等于15篇。 （4）习作大于等于8次。 （5）综合性学习活动大于等于8次。 （四）十一册的学习要点。 1、识字学词的练习。 2、阅读。 （1）自测阅读质量。 （2）写好自读笔记。 摘录笔记：连续练习，要更自主、更有效。 批注笔记：落实指导，要求语言简练，精确表达
4、。 提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示。 侧重归纳概括和书面语言表达力量训练。 心得笔记：有感而发，没有固定格式。 注意整体感受，不作注解 （3）把作品放在社会背景中去理解，通过阅读熟悉社会。 （4）培育学生质疑的力量。 （5）查找资料。 （6）了解写作方法，理清层次。 （7）细节描写。 （8）由此及彼读文章。 （9）省略号的用法。 （10）借助词典阅读。 （11）围绕题目来表达的方法。 3、习作 （1）结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写日记。 （2）仿写、扩写、续写。 （3）学习课文的写法。 （4）标点符号的表情达意。 （5）修改习作。 五、讨论课题及讨论课 讨论课题小升
5、初学生阅读力量的培育。 讨论课：第4周星期四第1节寓言二则。 第10周星期四第1节母亲的纯洁水。 教师个人工作规划 篇2 依据我园的精神文明规划，我更加明确教师要树立正确的教育价值观和人生观，增加教书育人、以身立教的使命感，要敬重幼儿、爱惜幼儿，不断提高思想政治素养和业务素养。榜样地遵守教师职业道德标准，不断增加以人为本的教学观念。教师要做到“爱”字为本，“关怀”为怀，为了使自己在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标，我制定如下规划： 一、不断提高自身素养： 、喜爱幼教事业，喜爱幼儿，敬重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立公平和谐的师生关系。明确幼儿教师工作的意义，积极主动、制造性地开展本职
6、工作。 、爱惜、敬重、信任幼儿，关怀每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。正确处理与社会特殊是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿进展的教育环境。 3、树立效劳意识，做到微笑效劳、周到效劳，正确使用教师用语，如：你肯定能做到的，教师信任你；请放心，我们会照看好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园快乐。 二、不断增加专业学问 、把握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论学问。 、把握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的根底学问。 、把握幼儿嬉戏和日常生活等活动组织的有关学问。 4、正确使用一般话，并积极指导幼儿
7、说一般话。 5、用正确、标准的语言组织教育教学活动，做到语言清晰、生动、流畅。 三、努力提高制定教育教学规划的力量 、依据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿共性特点，制定班级教育规划 、教育目标明确、详细、切合实际，有利于幼儿进展。 、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出。 、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效果。 四、努力提高组织教育活动的力量。 、擅长组织教学活动，能敏捷运用各种教学手段，指导幼儿使用操作材料，启发幼儿的制造性思维，培育幼儿的动手力量。 、有效地指导嬉戏活动，能充分利用一切条件合理安排嬉戏环境，保持幼儿开心心情，促进幼儿身心安康进展。 、合理安排幼儿一日生活
8、，坚持保教结合，培育幼儿良好的生活习惯和自理力量。 五、努力提高观看、记录、分析幼儿活动的力量。 、常常地、有规划地对本班幼儿进展观看，了解幼儿的进展状况。 2、擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动。 3、准时地做观看记录，并进展合理的分析评估。 六、努力提高做好家长工作的力量。 、会主持家长会，能较全面、精确地向家长反映幼儿在园状况，听取家长意见。 、了解幼儿在家状况，宣传科学育儿学问，共商教育措施，做好教育工作。 、充分利用家庭、社区及幼儿园四周有利条件，积极发挥幼儿感官作
9、用，敏捷地运用集体或个别活动的形式，为幼儿供应充分活动的时机，使得每位幼儿在不同水平上得到进展。 教师个人工作规划 篇3 一、指导思想 本学期，我仍将以一名更为优秀教师的要求去标准自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、幼儿园状况分析 经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所进展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有
10、所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育阅历不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求；龙岗幼儿园、试验幼儿园均以掌握生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而到达提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。 三、本期幼儿园工作目标 师资是幼儿园进展的根底，结合我园实际状况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培
11、训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规治理；拓展教研工作思路，到达以研促教的目的；提高教师综合力量，培育一专多能的教师；培育幼儿富有共性的进展。重视日常教育教学工作的过程治理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时连续进展幼儿园的硬件建立，完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、详细措施 （一）强化教师培训 1、加强师德教育。 （1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建立，协作学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。 （2）连续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中
12、开展教育故事演讲竞赛，提高教师责任心和使命感，培育教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、讨论等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。 2、抓好园本培训工作，加强专业培训。 园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进展学习：（1）对纲要及规程的学习；积极参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中消失的问题进展讨论。 （2）对教师的根本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师组织学习嬉戏、美工、儿歌、律动等并推举自己认为比拟好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔记。
13、连续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我治理、自我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出制造的火花，优化一日保教活动。 （3）教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的教师通过录像观看自己的教育行为，更清楚地了解幼儿的活动状况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进展修正
14、、替换、增减，提高讨论的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。 3、开展好帮带工作。 帮带活动也是帮忙教师提高教学力量的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的气氛，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带
15、供应参考。 （二）优化一日保教常规。 1、本学期的教学常规制度和常规检查制度。 教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部治理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将规程中的一日保教常规表达在我们的保教每一线和保教治理中，怎样进展有效的检查与评价，既能对保教工作进展有效的引导与监视，又能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。 2、提前备课，定期检查，每周评比。 仔细准时制定
16、各种规划，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里，教师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就需要教师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的进展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。 3、狠抓对课堂教学的过程治理，完善教学的标准化要求，提高教学效率。 园长、教研组长、保育组长要工作规划要注意为班级规划、教
17、师工作规划效劳，做到早安排，常常深入一线，观摩活动，了解保教现状，准时有效地实施保教治理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议，治理中做到严格公正准时。 4、课题讨论不能放松。 科研才能兴园，今年我园课题讨论顺当完毕，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色进展方向，结合我园与试验小学结合严密的特色，确定幼小连接这一课题为讨论内容，开学后其次周星期五各班制定一份落实规划，注意讨论过程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题讨论工作。做好与小学的沟通，在沟通互动中，纵向的对待孩子在大大班和在一年级的共同与异性，思索
18、教学的相宜性，探讨大大班怎样来做好幼小连接工作。 （三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全。 1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。 3、严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，标准各项卫
19、生保健工作，健全完善卫生保健制度。 4、加强膳食治理，提高伙食质量。催促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，连续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 5、加强保育员队伍的建立，进一步标准保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的安康状况，消失问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助教师进展教育环境的创设。 （四）重视家园联系，实现全都教育。 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区
20、亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”确实，现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作。比方：“一个小宝两个样”的现象处处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长剧烈要求孩子三岁就开头写字，而幼儿园对三岁的.孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？教师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性。特殊是孩子的保育工作，每位教师都应当
21、引起足够的重视，由于身体安康是其它一切活动的前提。 1、充分发挥家长委员会的作用。召开“家委会“，向家长汇报我园工作状况，听取家长意见。 2、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。每周按时更新家园栏。 3、作好家长开放半日活动。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家进步行相关的宣传，共同做到家园联系工作。请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 4、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。 教师个人工作规划 篇4 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为
22、我校教学工作奉献自己的力气。以下是我的个人规划： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 , 我缺乏对标准的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是盼望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行
23、为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需 “美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的
24、威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、
25、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我连续担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的
26、原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。