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1、 新版教研组工作总结报告 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师假如不学习,教研活动就会本钱“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素养,我们仔细学习了“教学论新编”,“胜利教育理论”。“数学教学论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还留意用教学理论指导教学实践,仔细撰写论文。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中,好的教师的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京成人教育刊物上发表。白机教师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖,且在北京成人教育刊物上发表。在成教系统教学阅历沟通会上,闫教师的文
2、章“让学生在数学课上体验胜利”在大会上进展沟通。 二积极参与和开展校本教研活动 我组教师积极参与市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参与区数学研争论及教材,教法辅导.还曾几次到似的、撰血等兄弟校参与教学讨论活动。 我们每学期初教研活动有规划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课
3、。我组教师非常重视听评课活动,听课前仔细备课。设计教案,相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求,教师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学教师参与,且二位教师的公开课得到高度评价。 改良教学手段,提高课堂教学效益差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机帮助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,鼓励学生思维。 为了把握利用多媒体技术。我组教师积极参与课件的学习和制做。初步把握了制作动画的根本技能,。获学校课件制做评比二等奖,赵立新、王淑敏教师获三等到奖。 教研组的活动和工作促进了数学教师素养的提高,促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从年到年。连续参与市数学水平测试都取得了较好成绩,及格率到达到99%以上,针对我校学生数学根底优秀率到达68%以上。