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1、 新班级管理工作计划锦集四篇 一、班级学生状况分析 本班共有学生45人，其中女生22人，男生23人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是需要长时间的训练。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法 4、加强安全教育，增加学生的自我爱护意识。 新班级治理工作规划篇2 一、班级条件分析： 我们中学二班有25个孩子，包括13个男孩和12个女孩。经过一个学期的学习，这个班的孩子在各方面都比前一个学期有了很大的进步，尤其是在生活卫生和自理
3、潜力方面。大多数孩子已经初步形成了良好的作息规律，能够开心有序地融入班级的各种活动。针对这堂课和上学期的缺乏，这学期我们会加大努力，优先连续培育孩子良好的行为习惯和孩子的安康安全，通过嬉戏等各种活动促进孩子的想象力和制造力。 二、详细工作目标和要求： 1.本学期，我们中学二班的工作将依据学校的工作安排，深入贯彻二年级纲要的精神，仔细实施新课程改革规划。仔细坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区和幼儿进展争论，仔细阅读各类学前教育书刊，专心参加园区各项活动，工作中紧跟学前教育改革步伐。 2.在各个领域开展丰富多彩的教育活动，将共享阅读渗透其中。依据儿童年龄的特点，在各种教育活动
4、中渗透适合儿童年龄的教育目标和教材。通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段，开展各种活动，让孩子在各个领域的融合中得到更好的进展。 3.仔细落实班里制定的特色教育规划，准时反思和思索班里的问题，专心参加教师沟通和阅历等活动，在每节课中探究新思路，促进孩子的全面进展。 4.通过多种渠道和形式与家长沟通，做好家庭互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。 三、详细数据和措施： (一)教育和教学： 1、整孩子套路，培育好习惯： (1)坚持每天引导孩子开心入园，养成良好的学习习惯，主动礼貌地跟孩子打招呼。 (2)培育孩子做小典范的意向，努力做到每周都有自觉自律的参加红星榜
5、。 (3)孩子的工作习惯和自理潜能、怜悯心和责任心的培育深入落实到日常生活的各个方面。 2、做好活动领域的创立和进展： 为了让孩子真正“活”在活动区，让孩子在玩耍的同时进展智力，提高潜能，让活动区效劳群众，引导孩子参加活动区的创立，满意同龄不同孩子的需求，依据教育目标和主题的变化，定期更换和放入材料，并在实践中总结和学习。 3、共享阅读与日常生活的有机结合： 敬重孩子的年龄特点，通过对话、儿歌、故事、嬉戏、观看等方式开展各种活动。将共享阅读渗透到全部教育领域，让孩子在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。 4、定期创立和更新环境： 通过参观、学习、训练，可以在实践中取长补短，提高对环境制造的熟悉
6、，鼓舞孩子专心去制造，突出主题、教育、环境一起安排，把环境与课程、孩子结合起来，让环境为课程、孩子的进展效劳，让孩子在轻松的环境中进展。 (二)、采纳不同方式加强家长工作： (1)利用进出公园的时间与家长沟通。 (2)定期召开家长会，汇报成长状况 1.做好晨检：做好一摸二看三问四查，仔细具体记录晨检和家长联系簿，严格执行接卡制度 2.仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度并填写消毒记录。做好孩子的体检和季度测量，并准时将结果反应给家长；做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。 3.保持环境干净，每天和每周一清扫，为孩子制造洁净舒适的生活环境。 4.做好孩子的食谱，引导孩子不挑食，
7、不挑食剩菜，养成良好的饮食习惯，保证孩子的养分平衡。 5.仔细做好班货安全，发觉问题准时汇报并准时修理，做到预防究竟，班货定期检查，做到人走灯灭。当人们停顿自来水时，夜班教师锁好门窗，以确保班级财产的安全。 6.妥当保管药品，保存用药记录，按时给孩子用药。 新班级治理工作规划篇3 高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经受他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经受来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得特别重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。 一、抓稳定 依据学校
8、的工作规划，深刻领悟学校的总体工作思路，领悟其精神。尤其德育工作规划，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的根底，我根据往年的惯例，仔细地做好开学预备，让学生填写学生入高三状况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解状况是班主任工作的前提和根底。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙
9、的状况下，我会有预备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的仆人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和士气。 二、促和谐 同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问。为此，我屡次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最终一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，
10、通过帮带的形式促其尽快适应新的工作安排。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的根底上，尽量满意大家的要求，尽量让不熟识的同学同座，而且，在同学们的建议下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。 三、求进展 高三的学习生活是特别紧急的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持(两个已经开头学习)，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有
11、胜利意识，要让学生意识到胜利是我们筹划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓舞学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓舞、生活上关怀。对特长生的鼓舞也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长久激发同学们的胜利动机。 四、强治理 (一)、充分发挥班干部的作用。依据多年的当班主任的阅历，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培育、使用好干部是班主任的珍贵财宝，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终打算的。 (二)、值周班长轮番制度给大多数同学供应一个展现个人治理力量的舞台。基于班级治理工作的稳定性，大
12、多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公正的时机和舞台，我始终坚持值周班长轮番制。 (三)制度治理(初步实现从“人治”向“法治”的转变)。为明确班级干部的详细职责，我先后下发了三年六班班干部职责和班级治理规定。班级干部的治理和班级制度的治理都是为了实现学生的自我治理。 五、重细节 (一)、两本日记，力求班级治理精细化。我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的根底上，适应高三的新状况，我们在广泛征求同学意见的根底上重新进展了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早
13、上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在治理工程上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参加度上，每天每篇日记都至少有8人参加。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。 (二)、建立绿色班级，美化班级环境。我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜爱，都很爱惜。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝 新班级治理工作规划篇4 一、指导思想 为加快我园素养教育进程，尽快建立一支高素养、能适应教育教学改革的教师队伍，提高全体教师实施素养教育的力量水平，我园把培育骨干教师的工作当作一项关系到幼儿园进展的首要战略任务来抓，
14、努力使全体教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干。 二、培育目标和任务 结合纲要、指南，从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论、新学问的学习，通过多种途径使广阔教师快速成长起来。力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素养和教书育人等方面进一步提高。在此根底上，培育一批有较高的理论与实践力量的园级骨干教师队伍。 三、现状分析 我园34名，本科17名，大专17名，都是幼儿园开办以后进园，只有3名教师刚过1、2、3考核，全是新教师，缺乏工作阅历，急需培育幼儿园骨干力气。，所以我们得尽快加强青年教师的培育。 四、详细工作措施和治理方法 1、落实分层培
15、育，促进教师自主成长。依据不同教学经受的教师实施差异性培育，引导教师自我熟悉、自我思索、持续进展。力争通过分层培育，让每位教师都处在最能发挥优势的位置上。组织师徒结对活动，分层培育，促进新教师自主成长。 2、本学期要求张萍，石萍萍，李婷，蔡宁燕教师参与教坛新秀的评比。 a、加强她们敬业、乐业、专业等方面的教育，重视其思想与师德方面的教育。 b、请园内业务力量强的助理全方位的带教这些教师，培育其作为教师的责任意识、学会驾驭幼儿一日活动的根本技能，使她们尽快成为幼儿园的教学骨干。 c、开展“六个一”培育工程：即读一本好书；上一次公开活动；展现一项才艺；写一篇优秀案例；制作一个课件；选择一个课题。
16、d、期末对新教师的工作状况赐予总结评价，并将以此作为新考核依据。 3、加强青年教师一二三培育工程，加强教师的推优力度和辐射作用，充分发挥教师群体才智与合作力量，抓好骨干教师的培育工作。 （1）师德标准，听从工作安排，安心本质工作，学生，家长满足率均到达70%，80%，90%以上。 （2）能胜任学科教学，每学期上好一节公开课，评价良好，每学年上好一节主题公开课或课题试验课，评价良好。 （3）一年听课至少50节，有肯定质量的评课15，20，20节，撰写教学后记不少于教案的二分之一，教学随笔不少于10篇。 （4）做好“六仔细工作”，按时完成教学任务，教学质量根本到达幼儿园目标要求。 （5）加强理论学
17、习，每年读书摘记不少于20篇，参与教科研活动，每学期完成一篇论文，一年内至少在园内沟通，三年内至少有一篇在昆山市级或以上沟通，发表，或获奖。 （6）能正确操作电教设备，能制作课件，独立制作多媒体课件5个以上，或8个以上，并到达市级参赛水平。 4、给年轻教师压担子，让她们快速成长。园领导对李婷，石萍萍，沈加荣，申文香等进展一日跟班活动，并且要求她们参与课程组活动，让她们在熬炼中成长。 5、为骨干教师的成长制造空间。 （1）关怀教师的成长，鼓励教师参与高一层次的学历进修。 （2）通过多种渠道加强对骨干教师的培训，树立他们的新教育观。注意理论与实践的反思和指导作用，定期选择一些学前教育理论书籍，推举
18、给骨干教师，采纳自学与辅导相结合的方法，使她们从中吸取精神养分，引发联想，形成观点。并结合保教工作实践，写出学习体会，使骨干教师不断更新教育思想，把握现代化教育观念，并不断使自己的教育观念转化为教育行为。 （3）与市级骨干教师结成对子，学习他人之长，不断反思努力。使骨干教师学有目标，行有方向。 （4）通过现代化教育媒体，不断猎取教育信息和资料，充分自我。 （5）有目的地开展形式多样的活动，引导教师找准自己的突破点，发挥优势，形成自己的特色。 （6）积极开展教研及教师根本功提升活动，让骨干教师通过讨论性学习，教育行动讨论，逐步提升专业素养。 （7）幼儿园搭建平台为骨干教师制造“抛头露面”的时机，积极鼓舞骨干教师参与各类竞赛、评比活动，对得奖的教师予以重奖。幼儿园骨干教师的培育肯定能带动幼儿园整个师资队伍素养的全面提高，促进幼儿园的可持续性进展。