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1、2023年新接手班级班主任工作计划彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、 促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区 学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3 名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教 研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体, 开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有 了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调 动，又进了 3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她 们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认 同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生
2、矛盾冲 突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教 师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体 情况，我们制定本学期工作计划如下：二、指导思想：继续深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更 新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。开展扎实 灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能 力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全 面和谐发展。三、工作目标：1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业 素养。2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内 容。4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐
3、发展。四、工作重点：1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工 作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学 特色，促进幼儿全面和谐发展。2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。 同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性 方面作有效的探索。3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动, 在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学 基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色, 逐步建立园本课程。五、具体措施：（一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。骨干研究
4、组活动，两周一次（业务园长负责）小教研组活动，两周一次（年级组长负责）大教研组活动，每月一次（业务园长负责）2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合 课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教 育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在 的一些教育策略和方法。小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理使用 新教材（2023年乡镇党风廉政建设工作计划），设计集体活动 方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足 不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健 康教育研究和主
5、题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高 教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完 善园本课程积累素材和资料。3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通 过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学会 理论和实践的结合。（二）加强培训，全面提高教师素质1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业 理论学习，转变教育观念。2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教 师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并 相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与 班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题 目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量
6、的专题总结， 并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、 听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题 的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等，在内容 上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员 轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。 本学期，将进行优秀教研组的评比。4、在学习、吸收和实践新纲要思想时，时常对自 己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一 些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教 学方法，一切从为了孩子的角度出发。5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年
7、 以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对 五年以上的青年教师将分层次地进行培养。6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿发展和 表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议, 帮助教师专业成长。（三）开展课题研究，做好科研工作结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师对当 前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活 动的深入实施，进行读书心得体会、教育随笔交流活动，为 科研工作的深入开展奠定理论基础。本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课 题的研究，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参 观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本 园
8、科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好 课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做 到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动获取信息、 分析成败得失；多说：说课评课、说想法、谈体会一一交流 信息心得体会；多写：写学习心得体会、摘抄文章、写观察 记录一一积累素材、总结经验；多思：思成败、思做法一一 提高科研水平。全园教师继续要认真自觉主题教育科研理论，积极开展 教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿 的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标， 并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家 长工作。
9、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应 本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主 动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁 意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计 献策，使幼儿园与家庭融为一体。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新 颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园 联系手册”。本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会; 向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况；设立“家长 信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访、网络 等多种形式与家长进行沟通；各班出刊好家长园地，增强家 长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解
10、。2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为 幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支 持的良好环境中学习和生活；继续发动家长为幼儿自制足够 数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极 参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣；密切注意观察幼儿在 活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的 性格。3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的教育 信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家 长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子 服务我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员 工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资队 伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面 推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。