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1、 文字剪纸幼儿园中班活动设计 2、依据文字对称特点，学习用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。 3、提高幼儿对文字的敏感度，增加幼儿对文字嬉戏活动的兴趣。 活动预备： 工人半边字的模板人手一套，剪纸文字工人一套，剪刀、铅笔、蜡笔等。 活动过程： 一、谈话导入： 小朋友，你们知道我们的幼儿园是谁造的吗？爸爸妈妈们有建筑工人的请站起来，（集体致敬：感谢你为我们盖房子！）我们穿的衣服是谁造的？爸爸妈妈们是纺织工人的请站起来（集体致敬：感谢你给我们做衣服！）我们吃的牛奶、面包是谁造的？不知道没关系，可以现场请教你的爸爸妈妈。（允许幼儿父母帮忙答复。） 师小结：工人叔叔、阿姨们真了不起，我们小朋友吃
2、的，穿的、玩的、用的好东西一样样都是他们造出来的。 二、学习剪制文字：工人 1、承接语切入主题：为了表示对工人的感谢，陶教师特意剪了两个字（出示文字：工人，集体认读。）我还把字变成了美丽的字幅。我们的爸爸妈妈们好多也是工人，让我们一起来用灵活的小手，变出工人两个字，做成美丽的字幅，为他们送上荣耀的称号，好吗？ 2、出示图例，集体观看分析制作步骤： （1）先把长方形纸短边对边折， （2）用铅笔把字模沿封口描下轮廓，引导幼儿留意看准方向！（工字是横笔朝外，人字是捺笔朝外） （3）用剪刀沿轮廓剪下。 3、集体复述剪纸步骤，突出留意要点，画上“眼睛”表示，提出做成字幅还需怎样操作的问题，请幼儿依据范例观看叙述。 4、幼儿开头操作，师巡回指导。 三、讲评作品： 突出线条工整，颜色匀称，装饰有新意。 四、给爸爸妈妈送礼物，并说一句问候的话语。