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1、幼儿园中班剪纸活动方案7篇幼儿园中班剪纸活动方案篇1活动目标：1、培育幼儿对剪纸艺术的喜好，爱好参加剪纸活动，在活动中感 受剪纸艺术的魅力。2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色， 知道剪纸是中国传统装饰艺术一。3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案 造型。（重点）4、巩固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，激励幼儿大胆地、 独立地进行图案造型。（难点）活动准备：1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的 录像短片2、老师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形 彩色纸若干、剪3、幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方
2、形彩 纸若干、大号塑料盒一个活动过程：1、在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。2、参观后谈话：（1）你做爱好哪一幅剪纸作品？3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。活动过程：（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。t： “纸条宝宝可顽皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看， 它们变成了什么？ ” （兔子的耳朵）t： “它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？ ” （裙子、腰带）t： “纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小伙伴帮忙了, 它们想变成春天五颜六色的花，小伙伴想想，我们可以怎样帮忙它们 呢？ “ （可以撕花，可以剪花、可以折花）（二）剪刀娃娃1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧
3、！”2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉, 剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓一一咔嚓一一小剪刀剪出了什 么颜色的花？ “ （红色的花）3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下, （变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小 山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯 的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有 花瓣的花）4、请小伙伴拿出小手试一下。（三）小伙伴操作，老师引导（音乐声中进行）t “现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同 颜色的花，剪得快的小伙伴可以多剪一些。小剪刀还有
4、句静静话对你们 说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，否则它的嘴该累了。”（四）我和小花做游戏小伙伴真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏， 请你们听老师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放 在另一个手里”。（请幼儿依据口令找出相应的花）（五）花儿朵朵1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地 （画有小草的墙壁）上去吧。2、幼儿动手操作。（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓 子里）。3呈现本身的成果并赏识他人的作品，让幼儿体会到游戏的欢快。幼儿园中班剪纸活动方案篇7设计意图：孩子们对蝴蝶有着深厚的喜好，除了观看有关蝴蝶的资料，捉蝴 蝶，看蝴蝶，画蝴蝶
5、外还提出了要老师帮着画蝴蝶的样子，要学剪蝴蝶, 故预设了下面的剪纸活动。目标：1、学习小花的折剪方法，会用剪刀在其边沿剪出空缺。2、感受剪纸的美以及体验协作成功的欢快。过程：一、引导幼儿想象，激发幼儿活动的喜好。1、美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞最后飞到了什么地方？（花丛中）2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢？（幼儿想象）3、（出示老师范画）你想象的蝴蝶姑娘飞到花丛中应当是一幅怎 样的美景图呢？二、讨论蝴蝶、小花的剪法。1、蝴蝶的剪法对折一一蝴蝶画一半一一剪刀剪（从下边身体开始剪或从上面触 角开始剪轮廓）一一挖洞。2、重点：小花的剪法（1）、折叠方法a、对角折纸（三次）。b、正方形折纸（三次）。（2）、剪
6、纸中心剪去、剪边（剪空缺，如窗花）。三、幼儿剪纸，老师巡回引导。重点：辅导幼儿协作完成画（自由结合4人一组）。1、引导本领强的幼儿剪各种小花。2、引导本领弱的幼儿照样子剪蝴蝶和花。四、赏识小组作品。请小组代表介绍作品。五、活动延长假如幼儿感喜好，还可以在自主性活动中进行剪纸，并用剪好的 蝴蝶、花来进行装饰。(2)你在哪些地方见到过这样的剪纸作品？剪纸有什么用？(幼 儿讨论后老师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特 色：窗花一一装饰环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸一一装饰、暗 示生活的理想；特种剪纸一一赏识；绣花样子一一刺绣的脚本)(3)你知道这些作品是怎样做出来的吗？(幼儿回答
7、后老师小结 并介绍民间剪纸的基本方法：选纸一折叠f选择图案一沿轮廓剪一打开)(4)你会做这样的剪纸作品吗？想不想试一试？3、谁乐意先来剪一张给老师和小伙伴看一看？(请12名幼儿 做示范)4、小结幼儿操作情况，老师示范讲解并操作：(1)选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次；(2)在纸的四周任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等；(3)把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中；(4)将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。5、幼儿在民乐声中自由创作：(1)提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打开看；(2)适时激励速度快的幼儿再剪一张不同的作品；激励不敢动手 的幼儿大胆创作。6、展评幼儿作品：把剪好的作
8、品适时粘贴到展板上。活动结束：1、次活动以集体活动形式进行时，可将活动重点放在了解、赏识 剪纸作品、激发剪纸的喜好上；以小组形式进行时，可将活动重点放在 创作上。2、此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。幼儿园中班剪纸活动方案篇2设计背景让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培育孩子酷爱祖国。酷 爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖 国的伟大，使幼儿从小就树立酷爱祖国的思想。活动目标1 .了解剪纸是我国的民间艺术。把握剪纸的一些基本方法，感受 民间艺术的奇妙。2 .尝试本身设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作进 行创作。3 .通过学习儿歌，体验儿歌
9、中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣 味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。重点难点1 .剪纸的方法和技巧。2 .如何剪窗花。活动准备1 .幼儿通过家庭或社会活动察看窗花。2 .彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。活动过程活动1窗花一、谈话活动。老师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什 么地方、什么时候常常看到它？（幼儿讨论，回答问题）二、儿歌赏识奶奶的窗花剪得好。1 .老师范读儿歌，要求读出儿歌的节奏和韵律感。2 .请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你爱好吗？儿歌中都描 绘了哪些小动物，你能说说吗？三、诗歌表演。1 .老师有神色地朗诵儿歌，幼儿连续赏识、谙习儿歌内容。2
10、.幼儿谙习儿歌后，随着老师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌 表演。3 .幼儿自由组合，进行动作表演，增长游戏趣味性。四、美工活动：剪窗花。1 .老师向幼儿供应画好的窗花，并介绍剪纸的方法。2 .幼儿尝试进行剪窗花，老师适时进行引导，直到幼儿把握剪纸 的技巧为止。3 .师生共同赏识作品，老师要予以必需的激励。活动2我设计的窗花一、谈话活动。L老师：小伙伴都谙习了剪窗花的基本方法。今日，小伙伴们本 身来设计一个窗花作品，好吗？4 .出示几幅窗花作品供幼儿赏识，感受窗花的一般特征和规律。二、幼儿设计窗花活动。1 .老师可予以幼儿有关设计的一些基本方法，如：先将纸对边折 叠（也可几折），然后在折叠痕处开
11、始起笔进行描画，设计本身爱好的 图案，最后用刀沿线条剪开。打开，一副精致的窗花就完成了。2 .幼儿进行设计，老师予以引导。三、呈现本身设计的作品。幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进行赏识，相互进行 评价。活动延长：同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、认得这一民 间艺术，积累相关阅历。幼儿园中班剪纸活动方案篇3活动目标1 .初步探究并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老 虎的紧要特征。2 .通过对重点剪纸部分的练习，探究并学习对折剪、重叠剪的方 法。3 .对剪纸活动有喜好，体验剪纸的乐趣。活动准备L画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。4 .已用对折剪剪
12、好的“王”字，老虎的图片。活动过程1 .激发喜好。今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。2 .出示老虎的图片，引导幼儿察看、赏识。提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？ ”老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？ ”3 .出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探究剪得方法。4 .察看老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪 的方法。5 .幼儿创作，老师适时进行引导。（1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。（2）幼儿操作，老师引导。6 .评价与赏识。（1）老师请幼儿介绍本身的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠 剪，哪些部位是对折剪？（2） “你觉得用对折剪的方法还可
13、以剪出哪些东西？ ”幼儿园中班剪纸活动方案篇4一、活动目标：1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。重点：能两两合作完成欢快的小鱼。难点：正确的剪去圆的四分之一。二、活动准备：范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、 剪刀。三、活动过程：一、孤独的小鱼，激发喜好。1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁。2、一条小鱼在游泳心里怎么样，那你有什么好方法它变成一条欢 快的小鱼？二、讲解示范，感知制作的方法。1、请幼儿看看材料盒里有什么？彩色的圆形纸、剪刀。2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤
14、。3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。三、幼儿学做“欢快的小鱼”。1、告知幼儿制作时的要求。2、老师巡回引导。予以适时的帮忙。四、呈现作品，体验成功的乐趣。1、幼儿赏识作品，说说欢快小鱼的故事。2、老师讲评幼儿的作品，称赞合作好的幼儿。3、幼儿一起唱很多鱼，水里游出活动室。幼儿园中班剪纸活动方案篇5活动目标：1、引导幼儿连续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习 粘贴窗花的方法。2、培育幼儿对剪纸的喜好，引导幼儿喜好民间剪纸 艺术和对窗花的赏识情趣。3、进展幼儿手部动作的快捷性。活动重点：幼儿连续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。活动难点：幼儿对剪纸的喜好，引导幼儿喜好民间剪纸
15、艺术和对窗花的赏识 情趣。活动准备:1、各种窗花的范样。2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。活动过程：一、导入活动，引起幼儿喜好1、老师出示剪贴好的窗花范样或图片。师：小伙伴，看，这是窗花。这是怎么制作的呢？师：这是用剪纸的方法制作的。剪纸是我们中国人制造的。从前 中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗？今日我们 一起来学习剪窗花吧！二、引导幼儿察看了解折剪窗花的方法1、师：请小伙伴先想一想，怎么折叠窗花？（请幼儿依据已有阅 历说一说）。2、老师讲解示范剪窗花的方法把正方形的纸角对角折三次后再剪。剪的时候要注意：
16、在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状 可形成窗花的中心的纹样。在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花 美丽的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很美丽，剪另外两 角会使正方形窗花变成其它形状。可以剪各种图形但是不能剪断，也不 能把一边全部剪掉。剪好摊开就成了一张美丽的窗花。三、交代要求，幼儿操作，老师引导1、提出活动要求：在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸 o可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上；或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上；或用淡色纸剪窗花，贴在深色 纸上。总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸 上刷浆糊，再拿起来贴在选
17、好的纸上。2、先请幼儿察看画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，老师巡回 引导。注意幼儿剪的部位和方向，激励幼儿大胆地有制造性地折剪，注 意粘贴窗花的方法。四、结束部分1、请幼儿相互赏识，并选出有制造性、层次分明的窗花。2、展览窗花。幼儿园中班剪纸活动方案篇6设计意图：这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，幼儿对于春天 的花特别感喜好，针对小班幼儿手脑协调本领还不够好，使用剪刀的方 法还不太正确，在活动过程中老师用儿歌、游戏化语言的方式，教幼儿 拿剪刀的方法，并试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。活动目标：1、引导幼儿把握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能依据老师的口令做动 作。3、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的欢快。活动准备：1、红、黄、蓝色的纸若干。2、教室两面草地的底版。