《数学教案－表内除法第二种分法（二）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教案－表内除法第二种分法（二）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 数学教案表内除法-第二种分法（二） 教学目标 1通过看实物图，使学生进一步了解除法的的其次种分法 2能够看一幅图列出相应的除法算式（进一步把握其次种分东西的方法一份一份分的方法） 3培育学生抽象概括力量和仔细观看、分析数量关系的习惯 教学重点 进一步理解其次种分法的的含义 教学难点 看一幅图列相应的除法算式 教学过程（） 一、复习导入 1教师拍手4下，问：教师拍了几下？ 2请学生以教师拍的次数为一份，拍出2个4、5个4 3教师再次拍5个2后，问：谁听出来了，教师一共拍了多少下？一份是几下？拍了一样的几份？ 二、探究新知 1讲解例6 （1）直接出例如6的图 （2）问：通过看图，你都知道了些什么
2、？生：一共有8个苹果；每2个苹果为一份；这道题是要我们求出：一共有8个苹果，每2个苹果为一份，可以分成几份？ （3）要求：根据每2个苹果一份，在书上画一画，再把书上的空格填完 （4）指名汇报例6 （5）想：（今日学习的学问与上节课有什么一样点和不同点），只想不答复 2讲解例7 （1）出例如7实物图，问：通过看图，你都知道了些什么？ （2）自己按要求在书上画一画，并把书上的空格填完 （3）指名汇报 （4）教师重点讲解：12块饼干，每3块一份，分成了4份这时，我们就说：12里面有4个3 （5）谁能仿照这个例子说一说，例6的算式表示什么意思？（在例6中，由于有8个苹果，每2个一份，分成了4份所以还可
3、以说，8里面有4个2） 3归纳比照 我们今日学习这两道题与上节课学习题目有什么一样点和不同点？ （一样点： （1）分东西的方法是一样的，都是在一份一份的分； （2）除法算式表示的意义是一样的，都表示总数里包含着几个一份的数 不同点： （1）这节课学习的题目比上节课要难了； （2）上节课时，一份数、份数和总数题目中都是直接给出的，这节课要通过看图先知道一份是几，然后再画一画，才能求出总数里包含着几个一份的数） 三、稳固进展 1先圈一圈，再在里填上数 124 个，每个一份，分成了份 12里面有个4 2 _6里面有个2 3自己依据自己的水平完成P 45、1-4 （1） 表示有个，每个 表示有个，每个 一份，分成了份 一份，分成了份 （2） 84 105 （3）先圈一圈，再在里填上数 里面有个 里面有个 （4） 6里面有个3 12里面有个 四、归纳质疑 1比拟今日所学习的学问与上节课有什么联系和区分？ 2上节课与今日学习的学问都是其次种分东西的方法，其次种分东西的方法与第一种分东西的方法有什么一样点和不同点？ 五、布置作业（略） 板书设计