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1、 数学专著心得体会范文读数学专著心得体会(3篇)关于数学专著心得体会范文一 许多考生在复习过程中会不断翻书，却不愿亲自动笔练习。考研专家提示考生，看懂了题不等于就会亲自解题，要以动手练习为主，熬炼好自己的运算力量，否则就会消失正式考试时会做的题而由于运算不过关而拿不到分。 没有明确分阶段 不分阶段复习是复习无规划的表现，分阶段复习，分清阶段复习重点至关重要。第一阶段为系统复习阶段，结合考试大纲，从头至尾复习，到达记住宅有公式、概念的目的。其次、三阶段为强化训练阶段，通过练习，强化力量。 选错了“研友” 数学根底差，没有搞懂根本概念、公式的学生不适合直接上暑期和秋季的强化班。由于不同的班次有着不
2、同的辅导目的，强化班解决不了学生的根底差问题，根底不好的学生上强化班是不会有好效果的。强化班的目的在于强化，假如大家的根底不好的话还是参与一些根底课程，究竟路要一步一步走。 公式还没记清 其次、三阶段为强化训练阶段，以高度综合题为主，是通过大量练习强化公式、概念的阶段，肯定不应当作题时还要不断到书上去查找公式。其实，无论是作同一类型的题目还是作整套试卷，都要总结规律。通过作同一类型试题可以总结考试重点;通过作整套试卷，可以总结答题方法和时间安排方面的阅历。 只顾闷头作题，不常常沟通 三人行必有我师。沟通可以碰撞出思想的火花，少到可以多探讨出一种解题方法，沟通的好，可以转变自己的错误观点和坏习惯
3、。可以与同学沟通，也可以尽可能找到上课教师沟通，虚心好学，不断总结，不断进步，争取让自己站到分析问题，端详问题的高度。考研专家认为，这些都也只是一个片面地了解，真正的数学高分就是靠大家认仔细真、老狡猾实的复习，一步一步地总结归纳，将典型题型汇总复习，信任这样就不存在那些错误的学习方法了。 关于数学专著心得体会范文二 新学期伊始，为了顺当地进展下一步的工作，也为了更好地完本钱学期的工作任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此学科工作规划： 一、学生根本状况分析 学生经过上一学期的数学学习后，其根本学问、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动
4、手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。通过这段时间的学习，我发觉学生们自觉性较差，上课有小局部同学不留意听讲，口算时比拟马虎，课下不能准时完成作业，但是学生的学习积极性很高，小局部学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一标准课堂常规，准时补差，使整个教学能够顺当进展等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。 二、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1、熟悉图形，初步感知所学的图形之间的关系。 2、能够比拟娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。 3、经受从生活中发觉并进展
5、分类和整理，同时，提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。 5、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。 6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 7、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 8、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 三、教材分析 这册教材包括下面一些内容：熟悉图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的熟悉，熟悉人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。 这册教材的重点教学内容是
6、：100以内数的熟悉，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生把握了20以内各数的根底上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和沟通，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两局部。这册教材消失的是口算局部，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的根底，因此，应当让学生结合计算教学，应用所学计算学问解决问题的内容，让学生了解所学学问的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培育学生用数学解决问题的力量。 在学生初步熟悉了常
7、见几何图形的根底，丰富多样的探究性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，进展学生的空间观念。在量的计量方面，安排人民币单位元、角、分的熟悉。 “找规律”是新的教学内容。“找规律”引导学生探究一些图形或数字的简洁排列规律，初步培育学生探究数学问题的兴趣和发觉、观赏数学美的意识。 四、教学措施 1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维力量等方面的进步和进展。 2、重视根本口算和笔算的训练，培育和逐步提高学生的计算力量。 3、重视分析应用题的数量关系，培育学生解同意用题的力量。 4、结合教学内容，重视培育学生的数学力量。 5
8、、留意教学的开放性，重视培育学生的创新力量。 6、结合教学内容，对学生进展思想品德教育。 关于数学专著心得体会范文三 考研战场的硝烟已经慢慢散去，那时的紧急心情亦早已平复。然而回想起每天上午与数学安宁静静相伴三个半小时的日子，多多少少还有些思念。其实，数学只要复习得充分，考高分并不难。那么，数学如何才能复习得充分呢，这正是我想借文登学校给与的这次时机与广阔考研战友共享与沟通的问题。 如今，职场竞争越来越剧烈，考研已经成为广阔本科生的选择。我考研是想学到更多的东西，感觉本科学到的东西太浅薄了，固然也是为了将来有一份更好的工作。对于经济类的考生来说，考研数学是拦路虎，一方面是由于一些考生底气缺乏，
9、还没有开头复习就主观臆断数学很难;另一方面是由于不少经济类考生数学根底确实不是很扎实。因此，“得数学者得天下”这句话对于经济类考生来说还是很有道理的。所以，以下我就要说说作为经济类考生，我复习数学的方法和心路历程。 (一) 复习方法 (1)通读教材 我是跨校跨专业考研的，因此复习得比拟早，但考研这一路下来，我觉得数学提早复习是明智的，也是非常必要的。三月份到五月中旬是我选择的通读教材的时间。许多人推举的教材是同济大学的高等数学、浙江大学的概率论和数理统计和清华大学的线性代数或者同济大学的线性代数。其实我觉得并不肯定要使用推举的教材，尤其对于数学根底不太好的学生来说。由于读一本新书需要建立新的规
10、律思维，换句话说就是需要时间来熟识的规律和内容架构，有些时候这是很铺张时间和消耗精力的。所以我建议对于那些数学根底不是很好的学生来说，通读自己大学学的教材就可以了，其上的标记和笔记可以使自己较快进入状态，也比拟简单建立学好数学的信念。固然对于那些根底好的同学，我还是建议读读推举教材，同济大学的高等数学还是很缜密、很经典的。看教材要做到细致，要对根本概念根本定理有充分的理解，最好还要弄懂每个定理的证明，我认为这些定理的证明过程对培育缜密的思维规律和良好的思维习惯特别有帮忙，最重要的是要做课后的练习，课后练习题是对根本概念根本定理最根底的拓展和应用。固然，说到这儿，一本全面细致的教材课后习题答案就
11、成为必备了。这里想插一个小例子，我的一位室友是十月份才开头预备考研的，那时时间已经很紧了，她也没买什么复习资料，只是把她学的教材仔认真细看了五遍，又看了一遍复习指南就上考场了，结果也考了150，这让我非常佩服，固然她的数学根底很好，而且这种方法是很难效仿的，但起码说明白精读教材真的很重要。 (2)选好根底习题集 经过两个月至三个月的精读教材，信任不少同学对数学已经颇具感觉，这时候需要用做题来稳固这种感觉才能加深对概念定理的理解，使数学解题力量再上一层。在这个阶段，我认为练习题不能过难，否则会极大打击前一个阶段建立的信念，但过于简洁又无法领悟讨论生入学考试数学科目的难度。在这个阶段我选择的习题是
12、复习指南，也有一些人推举李永乐教师的复习大全，但由于我没有读过所以不敢妄加评论，只说一下对复习指南的看法。有些人说复习指南的解题方法太注意技巧，我没有此种感觉，反倒觉得书中的一些思维定式或者说固定的思维方向对于应试数学特别有用，始终觉得应试数学相对其他科目比拟机械，没有什么可以主观发挥的东西，因此只要学会了那种固定的思维方法，应试数学就很简单了。固然，书中的某些题还是挺难的，有些方法如分部积分法的推广公式对于经济类的考生也不需要把握，因此对于太难啃的题目可以放过，考研题目不会那么难的。但是，总体来说我觉得这本书还是很好的。 我看第一遍复习指南的时间在五月中旬至七月上旬，其实看第一遍还是很费力和
13、苦痛的，速度很慢，有些题目也想不清晰，现在想想假如当时找个学伴，两个人相互催促和沟通，效果可能更好些。看第一遍复习指南应当留意两点：一是切忌光看不练，书中例题多，习题少，而且习题的答案也不具体，因此最重要的是例题，最好每道例题都动手做一做，对于稳固全部学问点、提高解题力量是大有裨益的;二是要对不同程度的例题作出标记有一些很快就能做出来，有些想很久才能做出来，也有些看了答案才恍然大悟，对不同的题要做不同的处理和解释，这样再看其次遍的时候才不至于简洁的重复，才能做到有的放矢。 (3)稳固根底、熟识真题 8月份至考研前这段时间，我根本上都是处在不断地通过做题来加强数学解题力量的复习状态中，熟识真题和
14、大量做模拟题自然必不行少。这里，我想重点说点三个问题：第一，参与考研班的问题。我参与的是文登学校的暑期班，在上课之前，我已经看完了教材和复习指南的大局部，因此在听课时感觉颇为轻松。在此期间，也有些考研的朋友向我诉苦说天气太热，上课发困等等，但我却没有相像的感觉，反而越听课越精神，越有成就感，我想这得益于我看过复习指南的原因吧。因此我建议朋友们在上课之前至少看完一遍复习指南，它会使听课的效果事半功倍。我参与的那个班级的授课教师是黄先开教师、陈文登教师和曹显兵教师，其中黄先开教师讲授了大局部的高数和全部的线性代数，陈文登教师讲授了一局部高数，概率主要是由曹显兵教师讲的。近来也有些师弟师妹问我哪些教
15、师讲得好，其实我觉得这些教师讲得都特别好，只是哪些教师的授课风格更适合自己而已。我很喜爱我选择的这个组合，由于特别适合我，黄教师的授课风格特别严谨，规律性也很强，而且讲课中没有一句与数学无关的话，效率很高，也使我受益匪浅。考研班完毕后，我的数学笔记记了满满一厚本，在后来的复习中，数学笔记也是给了我很大的帮忙，但让我收获最大的是考研班的学习气氛给了我很大的压力和动力，让我在那个酷热的夏天振作起来以更饱满的精神投入考研复习中。所以我建议那些觉得自己在考研中途感到疲乏而产生放弃念头的同学报一个考研班，收获的不只是解题技巧，更重要的是动力。其次，关于模拟题的选择问题。现在大家比拟推崇的模拟题主要是四百
16、题和陈教师的模拟题，我只做过前者。凭心而论，四百题真的很难(我最终的成绩也只是在120分左右)，以至于我在拿到考研试卷的时候都觉得考研题太简洁而不敢信任。这也是我的失误不该拿四百题做后期模拟题，而应择其为前期模拟题。在复习数学的最终阶段，应当选择与真题难度相近的模拟题。而且要保证每天都做题，这样才会在考试时更快的进入状态。第三，总结自己的错题集非常必要。这一点是我和许多考研战友沟通之后得出的结论。在复习后期，将数学笔记和错题集经常拿出来温习成为我四周许多人的习惯。事实证明他们在考研中也取得了很不错的成绩。因此我觉得这种方法也比拟值得借鉴。 (二) 心路历程 考研，首先要做的一件事就是坚决信念。
17、其实，在考研过程中，我们会失去一些东西，比方大三暑期一般要去实习的，但假如选择了考研，就有可能不得不放弃实习时机以及错过许多知名企业的宣讲会。但是，我们也会得到很多东西，得到了家人和朋友的鼓舞与支持，得到了珍贵的磨练意志的时机，更重要的，得到了将来的进展时机和前途。因此，在权衡是否考研的利弊得失之后，假如你做出了和我一样的打算，那么就勇往直前吧，不回头也不懊悔! 曾经一位师姐对我说她考研的时候，有一天突发奇想，“地球是如何自转起来的呢”，牛顿说过“是上帝踢了地球一脚”，于是她就想“要是上帝踢我一脚该多好啊”。那时她对我说起上面这段话时，我非常不理解她的意思。后来自己成为考研大军中的一员时，才体
18、会了她的心境无助，还是无助。其实，在考研中，有时候心情是很不安静的，甚至是波涛汹涌的，会因做不出题而懊丧，会因做错题而苦恼，会因效率低而郁闷，会因许多小事甚至是道听途说的传言而彷徨无助。我想对大家说的是，每个人都会面对这样的问题，而非某一个人心理素养不好或是其他。无论怎样的荆棘道路，我们都一起走过;无论怎样的郁闷心情，我们都一起经受;只是我们不曾相识。因此，朋友，不要理睬那些不安静的心情，矢志不渝地走下去，胜利属于每个为之不懈努力追求的人! 盼望以上冗杂的文字能给那些正在斟酌是否要考研的朋友们一点启发，更盼望能给已经预备考研的朋友些许帮忙。登山则情满于山，观海则意溢于海，信任只要全力付出，每个人都可以实现自己的幻想!