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1、 教案：插入表格 设计者：李振宇 一、教学目标： 1、学问教学目标：了解并把握在WORD中绘制表格的方法； 2、力量训练目标： a、对插入表格的三种方法都能把握并有所比拟； b、把握表格线的添加和擦除的方法。 3、德育渗透目标： 通过学习培育学生擅长思索，积极探究的力量。 二、重点难点： 理解“行”，“列”的概念；手绘表格和擦除表格。 三、教情学情： 电脑室内有学生电脑32台（2人/每台），教师电脑1台，投影仪1套； 学生已经熟识画图中工具的使用，并初步把握WORD中的根本操作。 四、教学过程（）： 、引入： 出示多张表格猜猜这些分别是什么表？：值日表，日课表等； 问题：你觉得这些表格是怎么变
2、到或者说是绘制到教师的电脑里去的呢？ 表格的绘制软件有画图，WORD，WPS等。我们要来学习WORD中的绘制方法。 、表格的绘制学习： 1、方法一：利用常用工具栏中的“插入表格”按钮来绘制表格： a：一按，一拖再一按；b：理解“行”，“列”的概念； 任务一：第1位同学插入3*4表格，第2位同学插入4*3表格。 （消失表格嵌套或是连接在一起的问题，让同学们自己尝试解决这个问题） 2、方法二：通过“表格”“插入表格”来绘制表格： a：“表格”“插入”“表格”；b：消失对话框（不作详细讲解，自己动手）； 任务二：第1位同学插入2*10表格，第2位同学插入10*10表格。 3、方法三：通过“表格”“绘制表格”按钮来绘制： a：“表格”“绘制表格”；b：表格与边框工具栏的”调用方法； c：用绘制矩形的方法绘制表非常框；d：用绘制直线的方法来绘制表格线条； e：橡皮擦的使用； 任务三：第1位同学完成日课表的上半局部，第2位同学完成下半局部， 完成后以日课表为名字保存在D盘。（教师巡察，个别指导）。 展现彩色的课程表，激起学生下节课学习探究的激情。OVER！