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1、 教师自述简要事迹材料 xxx担当枣庄东方国际学校校长以来，不断加强自身建立，大力推行素养教育，积极进展教育教学改革，大胆创新，锐意进取，探究出了一整套学校治理的胜利阅历。 xxx先后被评为国家级骨干教师、山东省教育科研先进工、山东省教育学会先进工、山东省骨干校长、枣庄市优秀校长、枣庄市劳动榜样、枣庄市先进工、枣庄市优秀青年科技人才、枣庄市教学改革先进个人、枣庄市教学能手、枣庄市骨干教师、峄城区首批有突出奉献的中青年专家。2023年12月，个人专著教苑掇英由齐鲁音像出版社出版；2023年12月，主持编写的仁爱英语中考专项突破情景交际由群众文艺出版社出版。其先进事迹分别在枣庄市电视台“新世纪、新
2、劳模”、“十佳教师风采”、“人大代表风采”等栏目中播放，并先后登载在齐鲁晚报、枣庄日报、和枣庄市社会科学人才名录上。 在担当校长期间，李长忠校长提出了“为每个学生制造美妙将来”的办学理念，制订了“名师立校、科研兴校、质量强校、和谐理校”的治校方针，明确了“抓治理、保平安、创特色、促进展”的工作思路，紧紧围绕“安全、治理、质量”三大目标，全面实施素养教育。近年来，学校办学条件不断改善，文化内涵不断丰富，教育质量不断提高，社会影响不断扩大。中考成绩优秀率、合格率连续三年保持全市领先位置。枣庄东方国际学校也先后被评为山东省优秀办学单位、枣庄市精神文明单位、枣庄市教学示范学校、枣庄市校本培训示范学校、
3、枣庄市科普工作先进单位、峄城区平安校园。 一、创新治理模式，走名师立校之路 学校实行岗位目标责任制和行政领导级部帮包制，制订处室、级部、班级等标杆治理细则，实行岗位津贴发放等级制度。 学校实行九年一贯制学校运行机制。把整个义务教育阶段的德育、教学、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统制定九年培育目标，组织分步实施，分段落实；讨论新形势下教师等级工资安排方法，拉大绩效工资安排差距，表达优教优酬；建立了学校内部教师跨级部沟通制度，促进了学校教师对外正常化沟通；严格教师职评和聘任程序，做到公开、公正，充分发挥职评杠杆的鼓励导向作用。 加强领导班子建立，增加行政执行力。领导做到“五个一
4、”：即在教学上教好一门学科；在教学治理上联系一个级部；在教研活动上作好一次讲座；在业务指导上每年帮扶一名教师；在学生治理上每周座谈一名学生。标准领导班子成员的行政行为和工作行为，做到遵章守纪、民主决策、公开透亮，不xx。组织广阔教职工对领导班子成员的工作实绩进展公正评议。 充分发挥效劳、治理、指导职能。学校明确处室目标要求，不断加强学习，改良工作方法，提高治理水平，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动的参加者。实行领导干部常规巡查制度 仔细做好教师思想政治工作。坚持集体培训和个人自学相结合的原则，广泛开展形势政策教育和师德修养教育。全体教师从自身待遇的不断改善
5、中，体验教师职业的幸福感、骄傲感，从家长期盼的目光中，增加质量提高的紧迫感和责任感。 加强后备干部培育。学校供应各种条件，为思想好、业务上进的教师铺就胜利之路，使他们成为名师、骨干教师、学科带头人。对省市区命名的名师、骨干教师和学科带头人，学校大张旗鼓的宣传，并鼓舞他们保持荣誉，不断进取。仔细开展“双争双创”活动，即：争当优秀教师，制造一流业绩；争当教育育人先进单位，创设人才工作一流环境。努力制造公正、公正、竞争、择优的从教环境。开展好三个层面的理论学习活动。一是组织骨干教师参与省市级课改培训。二是组织全体教师参与区级寒暑假培训。三是组织好学校内部的业务培训。开展好两类“四课”活动。一类是教师
6、全员参加的“听课、评课、说课、悟课”活动；二类是教师执教的“优质课、研讨课、示范课、达标课”活动。 建立“十佳班主任”、“十佳教师”评比制度，建立教师科研成果嘉奖制度。抓实教师读书工程。学校配备教育图书，订购报刊杂志，创立教工阅览室，开放电子备课室，开拓读书论坛，开展读书竞赛活动；每位教师都制定了个人专业成长规划，确定研读书目，做好读书笔记，写好读后感，做讨论型、创新型教师。 二、创新教学模式，走科研兴校之路 学校开展两项讨论，确保教学不走弯路。在教师中学校开展了有效课堂教学模式讨论。结合“学、查、纠”活动，学习理论，学习先进单位的典型材料，更新教育教学观念。确立的“学、议、导、练、结五步教学
7、法”，并在全校进展了应用实践，取得了良好成效。在学生中学校开展了有效学习讨论，学校依据生源根底、学习习惯、学习方式制定了符合枣庄东方国际学校实际的学生学习常规，形成了预习上课复习作业的学习流程，从课前小预备、学具预备到课中参加，再到课后作业、笔记整理、准时复习等均做出了明确详细的要求；重点利用每周班会时间学习学生应养成的十六种习惯，培育学生良好生活、学习品质。 实施三项教育，提高学生综合素养。一是开足开齐各年级的音、体、美、微课，落实两个大课间、一个活动课，把安康还给学生；二是增设实践活动课，削减课外作业量，真正把时间还给学生；三是开展生活教育，学校开展生活教育，把起床、洗刷、吃饭、洗澡等都列
8、入教育内容，把各种力量还给学生； 开展“四清运动”，实现教学质量的大面积丰收。教学工作不行能不追求质量，全面实施素养教育，决不意味着降低教学质量，质量的标准和要求是更高更全面。学校实行教学过程精细化治理，开展教学内容“月月清、周周清、每天清、课课清”的四清活动，争取全体学生成绩大面积提高；每次考试后，仔细做好质量分析，准时实施矫正教学。各班级在每次考试后，对比学生的试卷，考试后开展查失分活动。仔细分析、总结、纠错、补习、然后补考，为每位学生制定努力的目标，特殊关注班级内中考目标生的成绩走向趋势。同时切实留意低分学生，想方设法大幅度降低低分率，决不放弃任何一位低分学生。 做好五个挖潜，求解教学质
9、量的最大值。 在尖子生上挖潜。针对学校尖子生单科竞赛强，综合力量不高的现状，加强尖子生学科综合力量的培育，为他们特地配备资料，特地配备自修室，配备弱科辅导教师，尽最大可能发挥他们的潜能，确保了取得优异成绩。 在边缘生上挖潜。一是给边缘生树立信念。边缘生普遍信念缺乏，要给边缘生鼓劲、打气，树立边缘生必胜的信念。二是加强边缘生的学习指导、辅导。课堂上重点提问边缘生，自习课、课后重点辅导边缘生，找边缘生谈心，解决思想疑虑。三是进一步落实边缘生承包责任制，包学习、包思想、包升学等。 在微小之处挖潜。在教师的教与学生的学的各个环节上我们加强了挖潜。比方删去课堂教学中的无效环节、自习铃声响不能快速静下来等
10、，在微小之处见功夫，求效益，在落实上挖潜。 在非智力因素方面挖潜。学生非智力因素许多，如学习态度、学习习惯、心理品质等。 在学生答题策略及应试技巧上挖潜。如语文作文、英语阅读理解、文科论述、理科计算题要抓两头带中间等。 上好“六节课”，努力打造有效课堂。在全体教师中开展“六节课”活动。普听课：第2、3周进展全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态；推门课：了解把握教师、学生的教学、学习常态，进展有效的监视、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果；示范课：进展骨干教师、学科带头人献课活动；评优课：开展校内评优课，评比校级优秀课，进展表彰；讨论课：适时组织学科教学讨论课
11、，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式；达标课：结合市区教研室开展新课程达标活动，教师争上达标课。 三、创新育人模式，走质量强校之路 学校实行九年一贯制“一体化”德育教育模式。根据九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄构造和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最正确的教育合力。学校强化各阶段德育重点，小学狠抓行为习惯养成教育，初中狠抓道德品质教育。学校定期开展“向不文明行为告辞”、“校园无纸片”、“爱惜公物”“节省水电”等活动，抓好学生爱校尊师的教育，抓好学
12、生参加学生治理的工作。树立各类标兵，使全校学生各自都有目标，有正确的人生观、世界观和价值观。 做优心理安康教育，凸现德育工作特色。学校建立学生心理安康档案，仔细做好学生心理询问和疏导工作。依据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园播送和心理安康教育专栏，做好心理安康教育的宣传工作。重视心理安康教育的理论探究，注意阅历的积存，成果的汇编，积极开展好相关课题的讨论，提升我校心理安康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。 学校加大对班主任的培训和治理力度。以级部为单位定期召开班主任例会，沟通班级治理阅历，探讨班级治理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制
13、度。用竞争机制激活班主任的治理工作，全力打造一支适应时代、高素养的班主任队伍。 突出教学的中心地位，强化“质量强校”意识。学校明确提出教师考核以质量论英雄、求进展、谋生存。学校严格执行课程方案，开齐开足课程；有学生实践基地和校外教育基地，制订校外教育规划。成立了各类兴趣小组，小学部舞蹈班、书法班；初中部音乐、美术、体育辅导；高中部的音美专业班、体育班，使特长充分发挥，促进学生全面进展。 实施信念教育。通过信念教育引领教育胜利的信念。我们开发了信念教育系列誓词，如大型集会誓词、跑操誓词、学习誓词、生活誓词等，呼喊誓词惊天动地，做起来脚踏实地，鼓励了学生的干劲，激发了学生的求知欲。学生宣誓已经成为
14、东国际学校的亮丽风景线。 建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。建立班主任家访制度，聘请“五老”校外辅导员，到敬老院献爱心活动，学校召开学生家长代表座谈会，成立学生家长委员会，举办其次届家庭教育报告会和心理安康教育报告会。多种渠道建立家庭、学校、社会三位一体立交桥，确保信息畅通。 建立学校安全保障体系。学校坚固树立安全第一，安全效劳于质量，质量听从安全的观念。学校成立安全工作领导小组，建立安全工作治理网络，实行安全工作目标责任制，做到了安全人人抓，人人抓安全，保证广阔师生和学校财产的安全。 四、创新效劳模式，走和谐理校之路 学校实行了八项措施：一是在师生中仔细开展“知荣辱、讲正气、促和谐”活
15、动，充分提高广阔师生的自律意识、和谐意识，从我做起，树立我与学校共兴衰的仆人翁意识和责任感。二是注意校园环境和文化建立。切实搞好校园绿化、美化等校园风貌建立和校园文化建立。三是坚持每学期开好一次教工大会，广泛征集教师对学校工作的意见和建议，促进学校治理科学化、民主化，切实维护教师权益，充分调动广阔教师工作的积极性。四是开展“师生谈心、书信沟通”活动，每月进展一次“学情调查”，沟通师生心灵，解决教与学的困惑。五是建立“家长接待日”和“校长信箱”，虚心听取家长及社会对学校工作的意见和建议。六是坚持每期开好两次家长会，构筑家校联手育人的桥梁，着眼学生的和谐安康成长。七是开展对学生进展文明道德教育、赏
16、识教育和鼓励教育，使学生从小树立正确的人生观、道德观、价值观。八是关爱留守儿童，学校健全档案，教师对留守儿童要多看一眼、多问一声、多帮一把，使学生快乐，家长放心。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是闻名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李长忠校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。二十几年的风雨沧桑，李校长依旧心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的抱负，守望著那个甜蜜的梦，谱写着一曲人生平凡而宏大的乐章。 优秀教师自述简要事迹材料2 杜xx，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，
17、参与工作十余年来，始终坚守在教学岗位上，担当毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越奉献，并且赢得了学校和社会的全都好评。 教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作消耗了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的进展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。
18、有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里劳碌着。 教法独特，技术精湛。他非常喜爱学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，积存了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素养，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型解释、应用与拓展”为模式的自主探
19、究学习方式，注意培育学生的创新精神和实践力量。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是注意学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进展探究性教学，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维力量，提高了学生发觉问题、解决问题的力量。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进展分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成绩显著，屡次位居全区前列。 杜xx教师喜爱教育工作，喜爱学生，团结同志，辛勤工作，既注意师德修养又钻研业务，在教育教学工
20、作中取得了骄人的成绩。 1、有事业心和责任心。他喜爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改良教学工作，努力提高学生的学问水平和培育学生分析和解决问题的力量。对教学讨论有兴趣，不断总结教学阅历，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进展高效课堂实践和探究，取得了良好的效果。能为学生在学问、思想上排忧解难。始终坚持对学生进展素养教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、开心的气氛中学习数学。随着教改的进展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。 杜xx教师任劳任怨，听从学校的工作安排，xx学年刚刚带完一届毕业班
21、，xx学年，他又顾全大局，勇挑重担，担当了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还协作班主任做好学生的教育治理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著，。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。 2、以德服人，组建科组。自担当学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组教师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组教师共同搞好教学工作，协调好教师之间的关系，支持和帮助科组教师的教研、教改工作。杜xx教师注意科组资料的积存、整理及
22、利用。为构建深厚科组的教研气氛，常常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他常常帮忙青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以详细的指导。近三年来，他所带着的科组有一位教师被评为渭城区教坛新秀，二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位教师获咸阳市青年教师根本功大赛二、三等奖。xx学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一，数学中考取得了平均78。5分的好成绩。xx学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的教师一起，在中考中又取得了好成绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校
23、声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。xx及xx学年数学组都被评为校优秀科组。 由于社会的不断进展，对教师的要求亦越来越高，杜xx教师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探究现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。 综上所述，杜xx教师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，精彩地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇榜样班主任、咸阳市青
24、年教师根本功大赛二等奖。 优秀教师自述简要事迹材料3 xx，xx学院经济治理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担当经济治理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济治理系主任助理、院教学工作委员会委员。xxx政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有剧烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、治理育人、效劳育人贯穿在工作中，成绩突出。 一、思想素养良好，政治信念坚决 思想政治素养好，抱负信念坚决，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚决，旗帜鲜亮，始终同党中心保持全都。自参与工作以来，她始终从事教学一线工作，
25、教学工作热忱饱满，特殊是在任经济治理系教研室主任和教学秘书期间，农村教师先进事迹很好地协作系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书治理工作都取得了显著的成绩，在经济治理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学治理工作细致周到，特殊是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导力量和综合协调力量，精彩地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的确定，为经济治理系的进展建立做出了较大的奉献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以
26、传道授业解惑也”。xx教师始终担当经济治理系本专科专业根底课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有财政与金融、税务会计、税务筹划和经济法等。其中财政与金融和税务会计作为会计专业学生的专业根底课程和专业骨干课程，多年来始终未曾连续。在详细工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，细心设计教案，能够在教学过程中较好地把握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节，她以学问的传授为根本，留意与学生的沟通与沟通，总是到达良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的财政与金融课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更
27、好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的学问，xxx还特别重视专业学问的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都仔细预备每一堂课，不断充实新的内容，并且注意授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培育学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都确定地说，听了范教师的课没白听，既学到了学问，又学到了很多做人做事的道理。 xx教师还特别重视教学改革，不断探究和尝试新的教学方法。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学治理工作，不忘总结阅历，撰写多篇教改论文，其中专科工业会计专业财政金融教学改革初探和面对学问经济会计人才培育的思索两篇教改论文分获第四届和第六届
28、冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参加试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参加的xx学院教研立项课题实践性专业课程开放式考试模式讨论获得院级教学讨论成果三等奖。特殊是她撰写的理性端详高等教育效率问题分别获得了全国素养教育创新三等奖以及河北省素养教育征文三等奖。 除了课堂教学，xx教师每年还担当了局部毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到认真过问，悉心指导，让学生能很快熟悉到自己的问题所在，使论文写作得以顺当完成；对于学生的实习指导同样仔细负责。 一个人做好工作不仅要具备必要的学问和技能，更离不开感情和爱心的投入。xx
29、x还常常在课下与学生沟通，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她急躁解答、正确教育和利导，教师先进事迹演讲稿鼓舞学生珍惜求学时间、把握正确学习方法，培育良好的心理素养，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。 三、效劳意识较强，倾心教学治理 xx教师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是格外的，她都积极参加，乐于为教师和学生效劳。她常常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，准时仔细完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的典范力气深深感动和鼓励她身边的工作人员和
30、学生，在学生的心中她是一位好教师，在教师的心中她是一位好同事。 xx教师在担当系教学秘书期间，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学规划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到寻常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参加各项教学检查，实在琐碎得不得了，就简单使人心烦气躁，但范教师从来都是开心地工作、毫无怨言的工作，总是满怀剧烈的效劳意识，倾心于日常的教学治理工作，使经济治理系各项教学评估工作总是名列前茅。特殊是财经系与治理系合并为经济治理系后，体育教师先进事迹不管是学生人数还是教师人数，都已成为全院最大的系，为了顺当组织教学，标准日常教学，xx教师积极帮助系
31、主任想方法、定措施，强化治理，受到系领导和教师们的全都赞扬。 xx教师作为教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师效劳的观念，积极做好与系工作的各项协作，做到教研室工作主动性和超前性。仔细组织全室教师开展每周一次的教学讨论活动，准时安排本室教师的培训和进展工作。抓好教研室的建立，关怀本系进展，准时对有关工作提出建议。在XX年4月份她带着全室成员通力合作，积极预备迎接经济治理系首次教研室评估中，并荣获第一名，使全室教师备受鼓舞。除此之外，xx带着全室教师进展课程讨论、教学方法讨论和应用科学讨论，带头实施教师工作标准，仔细履行所任业务职称的职责，留意听取本室人员的意见，不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了优秀教师的先进事迹各项教学任务，无任何教学事故发生。