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1、 教师师德标兵事迹材料3篇教师师德标兵事迹材料 篇一 XXX，女，中共党员，1994年诞生，XXX第十一幼儿园的一名体育教师，大学本科学历。 从事幼教工作以来始终勤勤恳恳、任劳任怨，在一般而又平凡的岗位上以一份剧烈的工作责任心和政治使命感爱岗敬业，始终不忘党的教导与初心，执着践行“工匠”精神，专业学问与技能不断精进，以“四有好教师”的标准时刻检视自己，力求做一名优秀的幼教工，始终深得家长、领导和同事的好评。 01 思想政治方面，喜爱祖国，有良好的职业道德、剧烈的事业心和职业感。提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。她在工作中，
2、积极参与各项学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好根本工作。她积极学习，吸取别人的阅历使自己成长。 02 足球教学是我们幼儿园的特色教学，我园作为“自治区级足球特色幼儿园”，她作为一名体育教师，刚开头她也不知如何下手，刚开头的几节课下来她自我感觉孩子是否能承受她的训练方式？面对这样的状况，她在孩子们的活动中有时总刻意的让孩子多多与足球和篮球接触。如：“每次让孩子带球跑动热身”等。一段时间下来孩子对球性有明显提高。现在看着他们娴熟的操作，她很为他们感到傲慢、骄傲。在心底由衷得说：“你们是最棒的！” 03 “人无完人，金无足赤”，她意识到自己还有多缺点
3、：有时不能严格要求自己，性格比拟急躁等，以后要克制自身的弱点，争取更大的进步。 有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学年的教与学使她和孩子们之间产生了深厚的感情，也使她的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。信任她在今后的工作中会连续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力气。 教师师德标兵事迹材料 篇二 她叫XXX，是一名一般的体育教师。从教二十余年，始终牢记“教书育人”的荣耀使命，始终严格要求自己，兢兢业业，悄悄无闻地工作着，她没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，做着平凡的工作，用自己的丹心换真
4、情，谱写着平凡绚烂的人生。 加强学习，争做讨论型教师 做为一名教师，她始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，能够把精力用在学习上，以不断提高专业水平。专心参与学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业学问。专心撰写教育教学论文，准时记录自我的教学所得，为今后的教学积存了第一手材料。不仅如此，她也能够抓住每次外出的学习时机，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进展总结、反思、感悟，从中汲X精华。 工作中，她喜爱运动场上玩耍的孩子们，敬重他们每一个人，课堂上喜爱和孩子们打成一片，成为真正的孩子王，她始终坚持执行自己的教学理念：体育课堂上
5、和孩子们一起学、一起玩、一起乐，让孩子们在学中玩，在玩中乐。本着这个理念她不断的实践、讨论适合不同年级孩子的教学方法。 悄悄耕耘，做奉献型教师 自从来到北小校园，她始终严格要求自己，努力做到学校安排的任何工作都欣然承受，积极对待。为了学习新操，她与段苗教师讨论、探讨、揣摩动作直至很晚，从无怨言。期间，接到训练国旗班的任务后，由于没有训练过，她就请教同组教师，自己反复练习，还利用每周五没课时间对国旗班的学生进展反复的训练，一学期下来，她不畏寒冷酷暑，刮风下雨始终坚持与孩子们一起训练，为学生示范，订正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期盼。 由于她平常不断的努力，在学生当中树立了对
6、工作兢兢业业，对学生负职责的良好形象。 爱洒操场，做表率型教师 作为体育教师，她能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，她用自己的热忱换真情，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标。每天的阳光体育大课间活动，都可以看到她的身影，从组织到领操为学生做示范一丝不苟。看着孩子们每天面带微笑，自信大方的表情，仔细标准的动作，她就很快乐，很傲慢。 当看到一批又一批学生安康成长，心中布满了幸福，使她更加坚决了从教的信念，决心为北小教育的进展奉献一切力气！ 收获满满，做学习型教师 她始终严格要求自己，加强政治学习，努力提升自己。在工作中求真务实、开拓进取、大胆
7、创新、乐于奉献，做到备好每一节课，上好每一节课，她的备课在区教育局组织的全区教师备课检查中被局长点名表扬。在学校组织的队列队形体操竞赛中她所带的几个班均取得年级前三名的好成绩。 每天做好早操的领操工作，与同事在教学中勤沟通勤沟通，向优秀教师学习，并参加新操的编排与教学工作，屡次代表学校向前来我校学习的市县教学能手们展现校本操你笑起来真好看，获得全都好评。 她和吴倩、段苗教师一起为体育社团教授编排的韵律操七色光节目被学习强国渭南学习平台收录。 花开自有蜜蜂来，她的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，连续几年被评为“综合考评优秀教师”荣誉称号。她将一如既往的把热忱投入到今后的工作中去，不断提
8、高自己的力量和水平，争取取得更好的成绩。 教师师德标兵事迹材料 篇三 20xx年xx教师怀揣着对教育事业的喜爱，成为了一名荣耀的初中英语教师。十几个春秋，她坚守三尺讲台，时刻以一个优秀的教师的标准严格要求自己，以饱满的热忱践行师德师爱，勤勤恳恳，悄悄耕耘奉献，得到了学生、家长和同事的全都好评。 一、爱岗敬业，践行师德 她脚踏实地，兢兢业业，踏着晨光而来，追着暮色而归，十几年如一日。即使身怀六甲她也坚持完成两个班的教学任务，同时还兼任一个班的班主任。由于所教学科的特别性，她常常抛下家中年幼的孩子坚守在教学岗位上，校园中也时常能见到孩子牵着她的衣角，而她却在仔细地给学生答疑解惑或是做思想工作的画面
9、。她用自己的行动向学生传递着不怕困难，勇于担当的正能量。 二、潜心教研，践行师勤 她潜心讨论教材和教法，细心设计每一节课，注意多方位培育学生的力量和习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教，调动学生的学习兴趣，所带班级的成绩始终位于年级前列。作为一名备课组长，她积极参与各类教研活动，充分发挥团队精神，并数次在教研中心组织的中考备考研讨会上发言。屡次获得校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“年度考核优秀”，20xx年获“区级青年教师根本功一等奖”。她以敬业的精神、勤学的态度和优秀的教学力量赢得了广泛的赞誉。 三、爱心育人，践行师爱 陶行知说：“爱是一种宏大的力气，没有爱就没有教育”。总分值作文网赵教师
10、始终秉承着爱心育人的理念，把对学生的爱深深植于日常的教育教学中，敬重学生的个体差异，公平公正地对待每一位学生，严慈并济，亦师亦友。她擅长发觉学生的闪光点，她用急躁去引导学生，用真情去感化学生，用爱温润滋养着学生。面对关爱、孤僻自残的学生、因家庭缘由极度自卑的孩子、父母生病家庭经济困难的孩子、叛逆濒临辍学的孩子她能够多一些真挚的偏爱，多一些急躁的沟通，多一点呵护与宽容，想方设法进孩子的内心世界，准时与家长沟通、屡次家访，家校合力，共同帮忙孩子成进步步。 四、细心治理，践行师职 班主任工作琐碎而繁重，赵教师总是抓住每一个教育的时机，坚持“小”事育人，“润物无声”。在班级治理中，她坚持不懈地抓常规，抓学生品德。她的班级总是秩序井然，课堂气氛活泼，学生文明有礼，积极上进，成绩优异。她利用班会和节假日活动组织学生参与各种形式的活动，让学生感悟人生的真谛，为学生的全方面进展奠定坚实的根底。她的班级和学生在学校或上级举办的各类活动中屡次获奖。她所带的102班被评为“区级温馨教室”，20xx年疫情期间，她践行着一位教师的责任与担当，引导学生为抗击疫情奉献自己的一份力气，并获得xxxx市“抗击疫情优秀班主任”的称号。 付出爱心，收获欢乐！她将连续怀揣着一颗喜爱教育喜爱学生的初心，孜孜不倦，砥砺前行！