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1、-师德标兵事迹材料-第 3 页 师德标兵事迹材料我自2013年9月参加工作至今，已是第四个年头。这三年多的时间里，我从一个认真完成工作任务的教书匠，逐渐转变为一名愿意承担教育责任与理想的工作者，这期间学到很多，想了很多，同时也清晰地看到了自己的位置，以及要坚定走下去的路。一、 从教好学生功课，到教好学生做人。把学生教好，做到问心无愧，这是对教师工作最基本的要求，却也是因未深入到教学实践中而产生的片面想法。经过这几年的学习、积累、反思，我深刻认识到，要想搞好教育，必须靠近学生，课堂上培养学生兴趣，指导学习；课堂外，关注学生身体健康和心理变化，尽量以温和、智慧的方式帮助学生解决学习、生活中的困难。
2、实际上，我也在一直努力这样做。从各方汲取有效的课堂管理经验，培养学生的良好习惯和学习兴趣，也时常结合一些英语故事对学生进行思想上的指导。私下里也慢慢养成与学生谈心的习惯，了解他们近期的困惑，帮助他们找到有效的解决方法，并表达自己的期望。让学生感到老师在关注他，并信任他，总会产生良好的效果。二、 从搞好基础教学，到协助学校工作。参加工作以来，我一直认真完成各项业务，且不断学习提高自己的工作能力，慢慢接手了学校学籍管理、新闻宣传和少先队辅导员的工作。学校工作复杂而又精细，我从开始的一窍不通，通过整理学习旧材料，请教领导同事，慢慢熟练起来，力求精准无误。当然繁杂的任务分散了我一部分教学精力，既想搞好
3、教学，又想完成好上级布置的任务，明显感到每天都在争分夺秒。慢慢地，我在感觉有些脱离学生时开始反思，是自己的调节方式出了问题。现在，这些任务不仅是提高我工作能力的试金石，也在不断培养着我的细致和耐心，帮助我更加从容地应对新工作，更加理智的处理教学。三、 从抓好学习，到勤于反思刚刚参加工作时，总觉得自己哪哪都是不足。不断参加各种学习会议，看到别人的都是亮点，都值得学习借鉴。线下听课，线上搜集资料不断补充，希望自己快速成长。慢慢积累经验后，开始有意识地避免模仿，想要形成自己的独特风格。所以我从各方学习后，开始注重反思总结，力求形成一套完善的教育思路。虽然现在资质尚浅，还无法达到自成一派，但初见的成效让我建立了自信。在我看到学生们不止成绩提高，而且更加茁壮时，看到自己的思考能够有所输出，并不断全面时，我坚信我能在这条路上走更远。我很庆幸自己喜欢上了教育工作，喜欢上了所任教的学科，更欣喜地是看到学生因为我而喜欢上英语课。这就是对我的付出的最大肯定。