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1、 教案认识119,110的教案200字范文（10篇）教案熟悉119,110的教案200字范文1 1.丰富对钟面构造的熟悉，了解分针、时针与数字的关系。 2.结合日常生活作息时间，懂得时钟、时间与人们生活的关系，有守时的意识。 3.在拨钟的过程中，知道关于整点的学问。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 教案熟悉119,110的教案200字范文2 嬉戏：“看谁拍得对“ 师：深秋了，秋风一吹，树叶变黄了，一片一片都落了下来，教师去捡了好多树叶。 教师分别出示树叶（背后有数字），请幼儿读出数字或拍手数字，稳固熟悉数字1-5。 ?评析：在这局部采纳教师拍手和幼儿拍手嬉戏，复习对数字1-5的熟悉，引
2、导幼儿感知数量。】 教案熟悉119,110的教案200字范文3 （1）学问目标：使学生理解倒数的意义，把握求倒数的方法，并能正确娴熟的求出倒数。 （2）力量目标：采纳自学与小组争论的方法进展教学，进一步培育学生的自主学习力量，提高学生观看、比拟、抽象、归纳以及合作学习的力量。 （3）情感目标：提高学生学习数学的兴趣，进展学生质疑的习惯。 教案熟悉119,110的教案200字范文4 1、学问目标：结合生活情境及操作活动，使学生初步熟悉角，知道角的各局部名称；建立角的大小的初步表象；学会用尺子画角。 2、力量目标：培育学生初步的观看力量和动手操作力量、主动合作的意识以及初步的空间观念。 3、情感目
3、标：严密联系学生的生活实际，让学生体验生活中到处有数学，提高学习数学的兴趣。 教案熟悉119,110的教案200字范文5 小朋友们你们喜爱猜谜语吗？今日刘教师就给大家带来了一个谜语，想看看吗？（出示课件）能告知我谜底是什么吗？（钟表）小雪人告知我们答对了。知道钟表有什么作用吗？（学生自由答复）嗯，钟表的作用这么大，想不想和它成为好朋友呀？那咱们先看看它长什么样吧！（出示课题） ?评析：抓住学生的年龄、心理特点，创设情境，激趣导入。 教案熟悉119,110的教案200字范文6 “熟悉钟表”一课的教学对象是一年级的学生，他们年龄小、好动、爱玩、奇怪心强，在四非常钟的教学中简单疲惫，留意力简单分散。
4、抓住他们兴趣、激发他们的奇怪心，是设计教学的前提。教师设计了颜色艳丽的课件，采纳情境教学法，用统一的一个动画形象和一个完整的故事将教学的几个环节有机的联系在一起，让学生在课件所创设的故事情境中学习。 教案熟悉119,110的教案200字范文7 球体和圆柱体是幼儿在生活中能常常接触到的几何形体。大班幼儿根本具备区分典型球体和圆柱体的力量，也能够发觉生活中与球体和圆柱体外形相像的物体，但对球体与圆柱体的异同并没有清楚的熟悉。如何使幼儿通过直接体验与感知发觉、了解、表达球体与圆柱体的异同是本次活动的重点。教师可引导幼儿从物体滚动方向切人活动，鼓舞幼儿大探究、认真甄别并有条理地表达。 教案熟悉119,
5、110的教案200字范文8 在中班数学活动中,感知数量,理解数字,会使用数字表示物体的数量 ,正确推断物体的数量是一项重要内容。熟悉数字在数学活动中是比拟枯燥的，于是我就以幼儿平常喜爱的形象作为该活动的帮助，让幼儿通过操作感知熟悉数字“6“7“，从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。为此,我设计了本次活动,寻求使幼儿更能理解6、7的意义、感知6、7的数量的有效途径,为以后大班学习数的组成、数的加减积存阅历。 教案熟悉119,110的教案200字范文9 1小明的一天。 （出示几组画面学生说几时）盼望小朋友们也像小明一样合理安排作息时间，回家后制定一个作息规划贴在床头，坚持去做。盼望你们都有一个安康的身
6、体，好好学习，好吗？ 2动脑筋。（过一小时是几时） 我看小朋友们精神百倍，那咱们再来一个智力大比拼好吗？ ?评析：教师设计的练习局部：“小明的一天”、“才智屋”溶练习于嬉戏中，让学生在玩乐中稳固学问。课件中所消失上午一些生活情境，学生是有阅历的。这对他们了解时间观念、更好的熟悉整时有很大帮忙。 教案熟悉119,110的教案200字范文10 1熟悉计数单位“一”和“十”，能够娴熟地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。 2经受从实际情境中抽象出数的过程，体会数位的意义。 3与实际生活相联系，让学生体会到数学学问源于生活，效劳于生活。 4培育学生观看、操作力量以及同学间的合作与沟通的力量。 重点：正确数出100以内的数，理解100以内数的组成。 难点：数数过程中，当数到接近整百数时，下一个数是多少。 小棒100根、铅笔100枝、橡皮100块、糖果100块、幸运星100颗、投影片。