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1、 教师业务学习总结（通用10篇） 教师业务学习规划为进一步推动新课程实施，全面推行素养教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济进展，努力建立一支高素养教师队伍的需要，本学期的业务学习进展集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下规划： 1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规治理，班集体建立，师德、民主治理的报道，并与新课程改革亲密结合。 2、 强化开展新课程的校本培训，仔细学习(走进新课程与课程实施者对话)全书，以教师阅读为主，由骨干教师分章节进展辅导，组织教师逐章漫谈、争论和讨
2、论。保证集中面授时间，同时运用鼓励机制，鼓舞教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。 3、加强教师自身素养的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇XX字以上的教育教学论文。 4、 加强班主任工作的学习，切实提高班主任治理班级的力量和措施。 总之，切实提高教师素养和教书育人的意识，使新课程试验工作取得较好的效果。 教师业务学习总结 篇2 做教师难，做音乐教师更难音乐教师应具有演员的气质、导演的才能、诗人的激情及哲学家的思想！” 很幸运，我参与了20xx年骨干音乐教师省级培训，接到培训的通知，有一种憧憬，特别喜爱这种学习的方式
3、，为自我提高制造了一个好的平台，不到一个月的培训虽然短暂，但是学到了许多学问，也结识了许多朋友。从开头的相聚、相识、再到相知，渐渐让我们深刻的记住“熟悉你很快乐，你在我心里很重要！” 我很珍惜这一次的培训时机，由于每一次都有新的收获，新的感悟，也是对自己的一种提高。 这次培训让我深刻熟悉到作为一个一线教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我喜爱我所从事的职业，有满腔热忱的动力促使我不断自我学习，能参与这样的培训接触到领域中的精英骨干，实在是一个值得珍惜的时机。 本次培训涉及了音乐文化与音乐鉴赏，声乐根底、新课程理念下的课堂音乐教学、音乐课课堂构造设计、音乐教育的进展方向、音乐专业的技能技巧
4、都不同程度的涉及，更多的是学问的扩展，精神层面的培育，通过薛辉教师的新课程理念下的音乐课堂教学和郭娅玲教师的讲座 专业化视野下的教师职业道德使我深刻熟悉到作为一名一线的教师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁的呈现适合学生的承受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素养教育的完善表达，完善结合。教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是最大的感染力，超过了学问本身超过了音符本身超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物如何正确熟悉美追求美感受
5、美观赏美制造美，究竟音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的根底，这些是一个重要不行分割的体系。成才之前要成人或成人之前成才，小学的音乐教育尤其重要。学生的各方面力量的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我熟悉。 深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的学问和力量对现在教师的要求是必要的。 特别感谢各位教授，教育前辈的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我现在的提高。学到的东西许多，要想表达的许多，总之，只有到了高处，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行，此次的培训让我切实体会到了这点
6、，期盼自己的进步！ 教师业务学习总结 篇3 参与了国培，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。 我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的熟悉到一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。教师应当严密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进展积极探究，以形成规律性的熟悉。 1、终身学习，我们不仅要提升自身的
7、专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 3、喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方
8、式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 教师业务学习总结 篇4 寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关心，同事的帮忙，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证胜利。回忆这十几年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。 一
9、、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德 “德”是教师修身、立行、育人的根本。 首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参与政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的典范。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时到处留意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行全都;有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的美丽的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收
10、获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导四周，全心全意地为教育工作，为学生效劳，为社会培育人才。 二、注意历练，提高力量，增长才能 1、注意历练历练是最好的教师。一个优秀教师的成长，必定和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。 2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我积极参与进修学习，丰富专业学问，提高专业技能。同时也参与了骨干教师培训。二是扩大学问视野。我深知，要培育好学生，教师的学问不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种
11、工作，一种欢乐。通过学问学习，避开了自己学问老化，思想僵化，保持了学问的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。 三、喜爱学校，关爱学生喜爱是最好的教师 正由于我喜爱学校，喜爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲乏，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既急躁，又严格，重视培育他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关怀爱护，尤其是现在的留守儿童严峻，我更
12、是让他们感到家的温馨，亲人的暖和，让他们在生活中欢乐，学习中有上进。 四、勤耕耘，硕果丰存 苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐拘束人心。 近几年来，由于努力和勤奋，自己在教育教学上取得了肯定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满意，有的只是欢乐。成绩属于过去，盼望还在将来。本着一颗喜爱教育的心，喜爱孩子的心，喜爱事业的心，我将连续着自己喜爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进! 工作之余，我又一次学习了小学汉语新课程标准。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进展了反思，对教研活动的开展也有了更多的思
13、索。用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进展了重新端详，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下： (1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是依据时代的需要，对义务教育阶段的汉语教学提出一些新的要求：比方，要求学生会略读和扫瞄，把握搜集和处理信息(包括网上学习)的力量;将听说力量整合为口语交际力量，特殊提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作和生活实践严密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注意了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。 (2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地
14、位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 (3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参加者。教师参加学生学习活动的行为方式主要是：观看、倾听、沟通。教师观看学生的学习状态，可以调控教学，照看差异，发觉“火花”。教师倾听学生的心声，是敬重学生的表现。教师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既可以通过语言进展沟通，也可以通过表情、动作来实现沟通。 (4)在教学进程中，注意培育学生的创新精
15、神。汉语课程标准首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文学问的综合运用、听说读写力量的整体进展、汉语课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的严密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培育筹划、组织、协调和实施的力量。突出自主性，积极主动地参加，特殊要注意探究和讨论的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、制造性阅读。鼓舞自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓舞有独到的见解，鼓舞用适合自己的方法和策略学习。 时代给予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的汉语课堂。 教师业务学习
16、总结 篇5 通过学习让我们感受到了“以园为本教研制度建立”(以下简称“园本教研”)在幼儿园实施的意义：园本教研使幼儿园教育指导纲要(试行)的理念在实践层面上得以落实和详细表达，我们的园本讨论做到了从本园的实际动身，深挖现有的教育资源，突出课程园本化，课程“生活化”的特色，教师业务学习工作总结。省重点课题新编山东省幼儿园教育活动教材课程园本化正在进展，并取得阶段性成果。省115、市115课题的独立担当，为我园带来了巨大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我制造和不断进展，从而有效地促进了保教质量的提高，有效地促进了幼儿和教师的共同进展。对园本教研工作总结如下： 一、强化组织
17、建立，实施科学治理。 1、强化组织建立。首先完善了园本讨论治理网络，形成了园长业务园长教研主任教研组长教师组成的讨论网络，成立了园本教研课题组，确保了各项任务的落实和讨论目标的实现。 2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本讨论的必要保证，是实现科学治理的必要措施。因此，我园在不断进展过程中制定和完善了全方位的科研治理制度。 (1)教师集体备课制度。 (2)定期听评课制度。 (3)教师教育教研学习制度。 (4)考勤制度。 (5)教师培训制度。 (6)园本教研档案制度等。 把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中，针对园本教研工作准时调度，准时解决，做到了有章可循，依章办事，治理
18、渐渐科学化。 二、立足本园实际，提出讨论问题，实践课程“生活化”的讨论。 (一)、园本教研立足于本园实际问题有规划、有目的地去寻求理论依据，指导解决实践中存在问题。业务园长为课题组负责人，组织全园教师学习“以园为本教研制度建立”，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学习资料，通过自学和集体学习相结合的方法，让全园教师领悟园本教研的意义，对本园的教育教学状况做充分的调查，把教师感到困惑的地方、普遍性问题作为我们讨论的方向目标，针对提出的问题，调整了新学期科研规划和工作重点。如：小班级部确定了如何对小班幼儿进展常规训练，中班级部确定了如何教育特别幼儿，大班级部确定了如何培育幼
19、儿良好的学习习惯作为园本课程的重点讨论专题，探究性地开展园本教研工作。 通过如何对小班幼儿进展常规训练的专题讨论，教师们明确了幼儿常规训练的重要性，找出了常规教育中存在的问题，探讨了常规教育的方法与途径，悉数了小班幼儿一日生活中应当遵守的常规。教师们都深深地感到：作为幼教工，我们肯定站在敬重幼儿，从有利于幼儿长远进展的角度上熟悉常规教育，并调动一切积极的因素，在一日活动中通过多种途径、多种方法，正确地进展常规教育，促进幼儿全面、和谐的进展，安康地成长，工作总结教师业务学习工作总结。 (二)、深挖教育资源，突出幼儿园课程“生活化”的讨论 教育“生活化”在幼儿园教育中越来越受到人们的重视，因而被纳
20、入幼儿园课程。为突出我园课程园本化讨论特色，我们抓住幼儿生活，并擅长发觉教育的时机，把生活作为第一课堂深入讨论，取得良好效果。 1、充分利用师资力气雄厚的优势，深化园本课程讨论。 我园教师的资格和水平，在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干，观看和分析力量极强。为此，我们确立了中大班幼儿饮食矫、中大班幼儿劳动体验、中班幼儿文明礼貌教育、小班爱身边亲人教育的主题，作为课程“生活化”的重点开展园本讨论。教师首先要观看幼儿，把每一个幼儿的状况和问题做好分析，然后在生活活动中不断探讨、调整教育和引导对策，分析幼儿的变化，形成讨论结论。教师们所做的观看记录、教育笔记和反思等人均都在两万字以上，价值特别大。
21、2、因地制宜，挖掘物质资源，推动园本课程讨论。 课程讨论情趣化。我们利用孩子对摄像机深厚的兴趣，依据独生子女的实际状况，培育其劳动兴趣和动手操作力量。师幼共同在小小种植园中，种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期治理，准时收获，整个过程都是教师指导，主要有孩子完成。教师通过摄像机准时记录 孩子的来园心情，活动中的表现以及前后效果比拟等。摄像机对幼儿的参加兴趣及教师的分析讨论真正发挥了作用。 除此之外，我们还依据不同的生活内容，开展了“百名幼儿画春天”、“师生共创儿歌、童谣”、“班级画册”等系列活动。孩子们的热忱参加，不但给教师的讨论带来了巨大动力，而且更重要的是幼儿自己在活动的体验中得到了欢
22、乐成长。 3、突出了重观看、重反思、重总结记录等措施，本正围绕课题内容进展探讨实践：开展园本教研工作的短期时间内，我们结合课题争论工作中的问题。如教师教学中如何表达纲要精神;如何把握幼儿的主体与教师的主导作用;如何引导幼儿进展实践;进展他们的认知力量;如何处理好预设与生成关系;如何进展教学反思再实践等等。12月份我园选择了课例学习8的序数活动进展了集体备课，一人上课，集体反思再实践教学，这种教研活动能给每一位教师供应实实在在的平台，每位教师都能参加，这种教研模式指导了教育活动，它能解决班级的一些共性问题，共享一些教育策略，体会自己与他人教学行为背后的教育理念，通过分析与比照，处理环节的异同，将
23、抽象的理论详细、形象化。潜移默化地提高教师素养，贯彻纲要理念，同时还组织教师选择身边的典型事例学习教育叙事写作。 三、加强各层次教师培训，促进教师专业进展。 1、稳固教师职业道德，加强专业理论的学习，把握专业技能。 2、建立个人成长专业档案。 3、开展园本培训，如撰写教育叙事，写教学观摩分析，进展专题研讨，外出参观，观摩示范课等。依据教师不同层次，制定不同要求，养成理论与实践反思相结合的习惯，提高讨论和解决教学实际问题的力量。 4、积极与盛市课题组、区教科研中心联系，加强园本教研的专业引领。 5、教科室人员积极参与泰安市幼教园本课程研讨会。培训学习了讲授教育叙事、案例、课例的写作，如何开展课题
24、讨论，如何说课等。 教师业务学习总结 篇6 为全面贯彻落实中、盛市、县教育工作会议精神和国家中长期教育改革和进展规划纲要，加强学校教师队伍的思想道德建立，切实解决改革进展过程中教师师德师风方面存在的问题，提高广阔教职工思想政治素养和教育教学水平，推动我校教育事业持续、快速、安康、协调进展。依据商南县教育体育局商教发20xx200号文件要求，8月26日至29日，我校教师扎实有效地开展了学习培训和思想纪律作风整顿活动。经过全体教师共同努力，历时4天的暑期教师学习整训会取得了圆满胜利，到达了预期目的。现将本次会议总结如下： 一、会议的根本状况 本次会议的指导思想是：以科学进展观为指导，以办人民满足的
25、教育体育事业为目标，以进一步解放思想，更新观念，改良作风，提升师德水平，标准教育行为，提高业务素养，提高教育教学质量，深化教育改革为重点，全面推动我校教育体育持续、快速、安康、科学进展。 会期为8月26日至29日共计4天时间，整个会议组织严密，时间紧凑，安排详细，内容充实，会议的各项程序圆满完成;教师积极协作，81名教职工全部参会。 二、领导高度重视，会议安排紧凑 本次学习整训会是根据县教育体育局的安排，结合我校实际状况组织开展的。为开好会议，学校领导班子特别重视，于8月xx日召开了预备会，成立了以校长李禄福为组长，学校中层领导为成员的领导小组，下设会务组、宣传组、主题活动组、后勤组、保卫组等
26、五个工作组，明确各自的职责与成员分工，印发了试马镇初级中学20xx年暑期教师思想作风整训暨业务学习培训活动安排意见，就会议时间、内容、形式、纪律要求、目的诸方面工作做了精细安排，制定了暑期教师学习整训会日程表，8月25日下午3点召开领导小组会议，五个工作组分别汇报了会议筹备状况，进一步落实了各项工作任务。全体教职工8月25日下午5时报到学校。 三、组织形式敏捷，内容安排充实 8月26日中午，召开了试马镇2(0xx年暑期教师学校整训发动大会，试马镇镇长、人大主席、副书记、县教育体育局领导等领导也到校参与了会议。会上由局领导仔细组织学习了柯局长在20xx年暑期教师学习整训会上扬师德，强素养，树形象
27、，做人民满足的教师，为推动商南教育事业科学进展而努力奋斗的发动讲话;试马镇镇长作了发动报告;对20xx至20xx学年度试马镇中小学2个先进集体及31名先进个人进展了表彰嘉奖。 本次学习整训活动分两个阶段开展，组织形式敏捷，有集中学习培训、有分组开展活动。第一阶段以教学业务和安全学问培训为主。主要任务是学习新修订的新课程标准，分五组安排专人解读了新课标，组织开展教师教学根本功展现等活动。安全学问学习培训以学校公共安全教育教程一书为主，并组织学习未成年人爱护法中小学爱护条例中小学公共安全教育指导纲要中小学幼儿园安全治理方法及本校制定的各项安全治理制度、职责、安全预案、安全治理方案、学校安全治理责任
28、追究制度等内容。同时，利用半天时间组织教职工进展了学校安全学问与应急治理考试。其次阶段学习整训，包括抓学习促提高、抓自查促自纠、抓评议促考核、抓整改促落实四个层面;全体教师对比领导“四查”、教师师德师风“八查”内容，提前预备自查自纠材料，分组开展活动，每组确定一级领导负责，校长李禄福带头剖析发言，反思了自己和领导班子一年来存在的问题及缘由，教师分别宣读了自己的剖析材料，之后领导进展评议，最终教师评议领导，全体教师参加活动积极，问题查找精确，缘由分析透彻，到达了预期效果。8月26日下午，全体教职工仔细听取了县职教中心教师吕频、汪敏二教师对教育规划纲要的深入浅出的解读，与会教师明确了今后十年党的教
29、育改革进展的方针、政策、进展方向、目标、路线图和时间表，使全体教职工深受鼓舞。与会教师用心倾听，仔细笔记，受益匪浅，并纷纷表示要仔细学习贯彻纲要精神，尽力干好本职工作，为学校教育教学工作做出自己应有的奉献。 教师业务学习总结 篇7 在这工作繁重、任务艰难的一年里，我校全体教师在党委政府和上级教育部门的直接关怀领导下，仔细贯彻党的方针、政策，积极学习先进的教育思想，进展课程改革。以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点;坚持把进展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，仔细开展各项工作，取得了令人满足的成绩。详细总结如下： 一、加强领导班子建立,建立优良师资队伍。 1、
30、领导班子以身作则。 学校领导班子抓住契机，不断加强自身建立，提倡领先垂范、以身作则的精神，积极参与培训班进展政治理论学习和业务学习;开展批判与自我批判，自觉承受社会监视，增加依法治校、依法执教意识;增加班子的分散力和战斗力，努力提高自身思想素养和治理水平。领导班子的以身作则给教师们树立了良好典范，在今年的民主测评中，我校领导获得了教师们的全都认可。 2、教师更新观念，积极进取。 建立一支构造合理、思想过硬、业务精通的教师队伍，是推动教育改革、提高教育质量的关键。我校坚持深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，加本业务学习培训工作力度，努力提高教师的思想熟悉水平和业务工作力量。另外，由于我校
31、教师年龄构造失衡，所以学校更注意对青年教师的培育，对他们做到：一抓政治思想，培育爱岗敬业精神;二抓课改学习，夯实自身功底;三抓根本功达标，提高综合素养;四抓班级治理，提高组织教学力量;五抓业务水平，供应宽阔的展现舞台。通过有意识的培育，我校的青年教师在政治思想上、业务水平上都有了很大进步。 优良的师资是一所学校进展的关键，在全体职工的努力下，我校在德育工作中获“先进单位”称号。 二、学生德育工作、教师师德建立一齐抓。 1、我校高度重视对学生进展思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平常。常规工作做到： A、每周两节思品课; B、每周一次国旗下讲话; C、每
32、周一节班会课; D、每月一次少先队会。通过这些常规工作提高学生的思想熟悉，帮忙他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 此外，我校还运用专题讲座的形式，进展法制教育，提高学生法制意识。 2、我校坚持把教师的政治学习作为一项重要工作，组织全校教职工深入学习贯彻党的十六大精神，充分熟悉教育与人才的培育是实践“三个代表”重要思想的表达。一年来我校仔细制定教师政治学习规划，定内容，定时间，采纳分散自学与集中学习相结合的原则，在学习有关教育法规法令的根底上，还学习了党的十六大会议精神、中共中心加强和改良未成年人思想道德若干意见、义务教育法等内容，党支部还组织党员同志学习新党章。为使政治学习成为教师的自我需
33、要和自觉行动，我校以此作为教师年度考核师德评价的内容，有力地提高了教师参与学习的积极性。 三、教学为本：全面提升教育教学质量。 1、大刀阔斧，进展教育教学改革。 (1)更新观念，转变方法 新课程改革在我区的全面铺开，对教师的教育理念、教学方式提出了更高要求。今年我校连续组织全体教师仔细理解新课标、领悟新教材，把握新教法，以适应新课程改革新形势的需要。学校领导、文化辅导员深入教学第一线，开展听课活动。以点带面狠抓课程改革，积极实施课题讨论，变革教师的教学方式和学生的学习方式。 (2)抓好常规，严谨治学 我校坚持做好教学常规工作，做到每位教师持教案上讲台，不写教案不上课;课后做反思，每学期反思须达
34、20篇以上;多听他人的课，做好记录，教师每人每学期达15篇听课笔记，教育主任20篇，校长25篇;勤于自学，书写读书笔记，每人每学期至少1万字。 (3)全面进展，提高业务水平 在浓浓的教学气氛中，教师们精业务，多进展，相互学习，友好竞争，除了在教学上有精彩表现，还在各种形式的竞赛中表达出了自身过硬的综合素养。一年来，我校教师获得了不少教学以外的各种奖项。 总之，本学期的业务学习在学校领导的细心组织下，在全体教师的共同努力下，使业务学习能顺当进展，取得了肯定的实效，使全体教师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，有利地促进了学校的教育教学工作。 教师业务学习总结 篇8 通过几个学期的连续教育的培
35、训和学习，的确让我从思想上对教育有了重新的熟悉和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。根本到达了自己拟定的学习规划。现就自己这一年来的学习作一学习总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。 一、师德修养的熟悉 在这次学习主要是以新时期师德修养为主，同时也有观看师德启思录等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地熟悉到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“喜爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中
36、要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参加；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。 二、信息技术教育方面 信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。 1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 2、教师具备
37、良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要。 3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。 三、新课程改革 随着新课程改革的不断深入，人们开头反思实践中消失的一些问题。正是在发觉问题与解决问题的过程中，课程改革才有它长久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程布满生气与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的进展。使我对这本书有了深刻的体会和熟悉。教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程资源是不容无视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中供应的每一个信息：兴趣、阅历、共性差异，并将它们
38、作为一种课程资源加以利用。 四、校本研修面对面 我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精华所在，有以下收获： 校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校教师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出讨论成果，并且将讨论成果直接用于学校实际状况改善的讨论活动。校本研修是促进教师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深进展的新的推动策略。校本研修的目的是让教师成为教学，讨论和进修的真正仆人。 提高教师的思想素养，熟悉终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一局部教师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的连续教育持抵抗
39、态度，因此，提高教师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是教师专业进展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化进展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。 总之，在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 作为一名一线的语文教师，在十几年的教学
40、生涯中，让我渐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进展新一轮的根底教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广阔教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在肯定的困惑。暑假，我有幸拜读了范梅南先生的力作教学机灵教育才智的意蕴。书中用了许多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的根本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品尝。 人说：读书足以移情，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。由于书中有着宽阔的世界，书中有着
41、永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永久是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机灵是“才智的化身”。因此，教师要做到“机灵”地处理教学中的偶发大事，必需具备诸多素养和条件。我以为，以下几方面是不行或缺的： 首先，要有一颗喜爱学生的心，修养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深
42、处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力气。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下学问才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财宝和道德财宝呢？只有在这样的财宝下用形象的话来说，就是在学问的活的身体里要有情感的血液在畅流。” 记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的教师来培育，你自己就做这样的教师吧！是的，教师，请把美妙的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着奇怪的眼睛清点学问；把嬉戏这一人类最古老的欢乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，
43、用你的脚尖轻快地点地，听脚步声在走廊里击起欢乐的回响。那些特殊的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的”；我们永久都不要无望，是由于只要我们布满期盼，他们或许很有盼望。”“照亮学校的将永久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。 怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告知全部人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的盼望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应当倾注更多的急躁，
44、倾注更多的暖和，特殊的爱给特殊的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！ 其次，要公平地对待每一位学生，敬重人格，严慈相济。数学课程标准“根本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出表达根底性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。”数学课程标准中的必需“面对全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关心每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才供应时机。人性中最珍贵的是受到别人的敬重和赏识，爱护学生的自尊心，敬重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正
45、的教育、胜利的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴掩盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。固然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。 第三，要有灵敏的思维，开拓眼界、拓宽思路。机灵地处理课堂教学中的偶发大事，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，奇妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必需具有灵敏的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。 第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。
46、在当今信息化时代，学问的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的学问，还要走出课本，擅长拓展相关的学问，用学问武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，爱护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。假如教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并擅长运专心理学的学问和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发大事与教学任务之间的联系。 读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一局部并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实。 教师业务学习总结 篇9 本人姓名：陶xxxx，男，诞生于19xx年6月，xxxx年7月毕业于云南民族大学数学与应用数学专业，同年8月到红河州屏边一中民中参与工作，任高中数学教学工作。xxxx年9月又被安排到屏边民族高级中学工作至今，始终担当高中数学教学工作。xxxx年5月被评为中学一级教师职称。下面我将从以下几方面对业务工作报告绽开。 一、 思想道德学习。 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 . 坚持每周的政治学 习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改