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1、 排球正面上手发球说课稿范文排球正面上手发球说课课件(8篇)如何写排球正面上手发球说课稿范文一 为了增加学生的分散力，加强新老生的沟通，促进各班级的友情，培育选拔一批优秀的排球队员，展现我校的人文风采，特举办本次排球选拔竞赛，盼望各位同学本着“友情第一，竞赛其次”、“重在参加”的原则，公正竞争赛出风格，赛出说平。 院活动工程部。 参赛单位：大一，大二，大三。 1、裁判：活动部。 2、记录：学院活动部干事。 3、物力资源：记分牌、排球、秒表。 4、场地：排球场。 1、由院学生会人员维持竞赛场地的现场秩序、后勤，保持现场卫生。 主要以通知形式到各班宣传。 1、身体素养测试，考核候选队员的速度、耐力
2、及协调力量。 2、排球根本力量考察，主要关注候选队员的排球根底，如垫球和发球。 3、分组对抗，全面考核候选队员的组织力量、协作力量、应变力量和团队意识。 如何写排球正面上手发球说课稿范文二 为了增加学生的分散力，加强新老生的沟通，促进各班级的友情，培育选拔一批优秀的排球队员，展现我校的人文风采，特举办本次排球竞赛，盼望各位同学本着友情第一，竞赛其次、重在参加的原则，公正竞争赛出风格，赛出水平。 校排球协会 参赛单位：各年级学生 1、裁判：校体育组教师 2、记录：排协记录人员 3、物力资源：记分牌、排球、秒表 4、场地申请 1、由校排协人员维持竞赛场地的现场秩序、后勤，保持现场卫生。 2、由校播
3、送站播送最新竞赛状况 3、由社团部拍照片留念 主要以各班团支部、大厅宣传栏为主 1、此次竞赛实行六人制竞赛，自由组队参赛 2、小组采纳得分制，每组得分前两名进入四强，得分一样以净胜分打算小组排名。 3、进入四强以后，竞赛为决赛，假如双方战平则双方先得两球为胜。 竞赛将评出冠、亚、季军三支队伍。 竞赛地点：校排球场 1、此次竞赛实行六人制竞赛，每队报名人数不超过八人。 2、报名参赛的队员不能再以其他名义替代另队出场参赛。 3、本次竞赛每局25个球，共五局。 4、竞赛前非常钟参与竞赛的两支队伍由队长带着到检录处检录。 5、参与竞赛的队员不得穿硬钉鞋或皮面鞋。 6、竞赛时一切听从裁判指挥，如有异议，
4、由队长向裁判提出，严禁竞赛时起哄。 7、友情第一，竞赛其次，重在沟通，竞赛中消失斗殴状况，双方取消参赛资格。 8、由于客观状况（如天气、场地）不能如期进行竞赛的，由负责人另行通知。 9、假如参赛队伍不能按时参与竞赛，必需提前三天同志负责方，并说明缘由。 10、盼望参赛队伍在开赛前非常钟进入场地，正式竞赛后五分钟还未进入场地按弃权处理。 11、抽签猜球仪式由各队队长艺人代表参与 12、竞赛完毕后，各队队长到裁判处签字，以保证竞赛的牢靠性。 13、各队可自行组织啦啦队，并保证啦啦队的文明。 （一）、宣传费用可忽视不计 （二）、奖品费用：冠军队（150元奖品） 亚军队（100元奖品） 季军队（80元
5、奖品） 共计330元 活动时欢送学校各位领导、教师和全校学生前来观赛。 如何写排球正面上手发球说课稿范文三 一、活动名称：xx学部学生会气排球竞赛 二、活动目的：为了提高学生会成员身体素养，增进各部门间的沟通和团结，宣扬团队精神、体育精神，丰富校园文化生活。 三、主办单位：xx学部学生会体育部 四、参加人员：xx学部学生会全体成员 五、活动时间：20xx年11月28日（星期六） 六、活动地点：xxx气排球场 七、前期宣传与预备： 1、赛前预备： 1）、联系各部门负责人，要求在工作上赐予必要的协作与协作。 2）、各部门必需要赛前提前交报名表。 3）、申请场地负责人：xxx 4）、安排各部门的负责
6、人抽签（预赛、复赛实行单轮淘汰赛制，决赛实行小组赛）。负责人：xxx 5）、工作人员及裁判员的组织与培训。负责人：xxx 2、赛事宣传： 1）、张贴赛事海报，由宣传部负责完成。负责人：xxx 2）、各个部门部长召开部门赛前发动会议。 3、所需资源：气排球4个、口哨5个、创可贴、两张凳子、奖品及获奖证书（视获奖状况而定）。 八、竞赛实施方案 1、竞赛时间：20xx年xx月xx日 2、竞赛地点：xxx气排球场 3、竞赛规章： 、球员场上的位置： 、竞赛每队同时上场队员为5人（3男2女）。发球队员发球时，双方队员必需在本场区内各站两排（前排3人，后排2人）。 、在发球队员击球的一刹那，场上队员脚的着
7、地部位必需符合其位置要求。在发球后，队员可以在本场区和无障碍区的任何位置上。 、发球： 、发球队员发球时要将球明显抛起，然后用手将球击过球网，进入对方场内。发球队员在右下角边线内（1号位）开球。 、当发球队胜一球时，则队员要顺时针轮转一个位置，然后由1号位的队员发球（不允许连续发球）。 、换发球时，发球队员要首先顺时针轮转一个位置，然后由1号位队员发球。 、发球方将球击入对方场区内任何位置均有效。 、进攻： 竞赛过程中有球的球队为进攻方。 、在对方发球时，前排队员不允许单手上手击球过对方场地或拦网。 、前排队员只能将球平推或垫球过网。 、进攻方允许最多击球三次（拦网除外）并将球击过网进入对方场
8、区。 、一名队员不得连续击球两次（拦网除外）。 、队员的身体任何部位都允许触球，同时计为一次击球。但球必需被击出，不得接住或抛出，球可以向任何方向反弹。 、只有前排的队员可以拦网。队员可在球越过网之前进展拦截，但是不得触网或干扰对手（不能过网击球）。在一个拦网动作中，允许球快速而连续地触及一名或更多的.拦网队员。拦网触球应在对方队员完成进攻性击球之后，同时不能有击球动作。 、球遇到网进入对方场区为好球。 、击球方将球遇到除了球员和球网以外的任何障碍物体后即为死球，由对方得分。 、双方队员同时触球并且有明显的停留现象时判为争球，由原发球方重新发球。 、得分： 实行每球得分制，一方在获得发球权时同
9、时得分，3局2胜，每局25分，第三局先到达15分的球队获胜。局间休息时间为三分钟，决胜局为五分钟。决胜局某一队先得8分时，两队交换场区，不进展休息。 、当消失平局时，一方连赢对方2分的球队获得本局成功。 、在裁判员鸣哨后球被抛起发球队员未击球，球未触及发球队员而落地，裁判员应再一次鸣哨连续发球。发球队员在裁判员未鸣哨而发球的，发球无效，重发，不判对方得分，其次次则为犯规。 、若发球方触犯以下错误，则接球方可得一分。如接球方触犯以下错误，则发球方可得一分；并且连续发球。 a、球落在自己一方的球场范围内。 b、界外球（发球或击球出界） c、发球员没有在规定的发球区内发球，或发球是脚踏到端线。 d、
10、没有依照发球次序发球。 e、本方球员连续击球超过三次（拦网不算一次触球，还可再击球三次将球击入对方场区）。 f、持球（即在击球时球在手心有明显的接球停留现象）。 g、连击（即一人连续击球两次，或者球先后连续触及队员身体的不同部位。拦网不算一次触球）。 h、触网（即竞赛进展时，身体的任何局部明显碰着球网。但队员在已经完成了击球动作和击球试图（如拦网）之后，无意触网或被动触网则不算犯规）。 i、过线（队员的一脚或双脚踏过中线同时触及对方或影响到对方竞赛。允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，脚的一局部还接触中线或置于中线上空。除脚以外，不允许队员身体的任何其他局部接触对方的场区）。 j
11、、过网击球（球体的大局部未进入本方场内而伸手过网在对方场地内击球）。 k、球从标志杆（向上垂直方向）以外进入对方场区。 、其他规章： 、换人。每局竞赛每队有五人次换人。只有在死球时才能提出换人申请，经过裁判员同意后才能换人。 、竞赛过程中没有暂停。 、第一局和决胜局由双方抽签打算发球权，其次局则由另一方发球。 、一场竞赛中，裁判员的判定是最终判决。 、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判员应准时予以解释。 、其他规章可根据排球竞赛规章进展。 、竞赛方式： 以各部门为单位进展组队参赛，实行抽签淘汰赛，赢队出线，再抽签进展竞赛。 九、报名方法： 各部门填报好竞赛人员名单及替人员名
12、单与20xx年11月25日（星期三）前交至xx学部学生会体育部部长xxx处。 要求：首发上场队员5名，替补不限；各部门派出1名同学作为竞赛的工作人员（详细工作由体育部安排）； 十、赛程安排： 总共12支队伍，由抽签打算竞赛序号，预赛、复赛实行单轮淘汰赛制，决赛实行小组赛，决出最终的冠军。 十一、人员安排： 每一场竞赛应有：主裁判员一名，副裁判员两名，记分员一名。 总负责人： 总裁判： 统分员: 后勤： 机动组： 十二、紧急状况处理： 1.人员意外受伤由后勤人员xxx负责处理 2.气排球损坏由xxx负责就近购置 3.竞赛开头10分钟后，人数不到齐的队伍视为弃权处理 4.场地因人为缘由消失小面积积
13、水，由后勤组人员快速清理洁净 5.现场组织和纪律维持由机动小组xxx负责。 十三、经费预算： 1）、奖品及奖状若干xx元 2）、创可贴x元 合计：xx元 如何写排球正面上手发球说课稿范文四 排球成为世界范围内欢送的体育工程之一，中国女排的五连冠制造了悠久的历史，女排精神更是影响了一代又一代中国的大学生。为了增加本校学生和教师的分散力，加强新老生之间的沟通，促进各班的友情，培育和选拔一批优秀排球队员，展现我校的人文风采，特举办本次排球竞赛，盼望各位同学本着友情第一、竞赛其次,公正竞争，赛出风格，赛出水平。 华光学院体育委员会 体育联合会排球部 协办单位：体育联合会其他部门 赞助单位：xxx、大学
14、生精英论坛 华光学院全体师生 教工队建工队经管队设计队摄影队鞋服队 20xx年04月10日至04月25日 1、裁判：校体育组教师和排球协会人员 2、工作安排：听从主裁判的安排。 3、竞赛器材：记分牌大小各、排球、哨子、扩音器、马克笔 4、宣传工作：宣传部负责海报宣传，播送宣传，邀请摄影人员拍下照片留念。 5、由于是首届排球联赛，为了队员们更好的了解和参加，竞赛更精彩，我们协会成员经过争论打算由各系的辅导员向各班级宣传工作，为了各系的名誉和活动的精彩，我们协会可承受各系报名的队伍进展指导。 1、领导致辞，运发动代表宣誓，裁判员代表宣誓。 2、文艺表演 领导致辞，向获奖者颁发奖品。 1、冠、亚、季
15、军各一支队。 2、裁判员 3、啦啦队 1、每场竞赛于下午四点二十进行，每日为一场。 2、每场竞赛分三局二胜的形式进行(第一其次场以21分、第三场以15分) 3、在竞赛开头前非常钟，各队队长需要在记录台进展签到，并签好名首发队员名单。 4、此次竞赛实行6人制竞赛，候补队员2名。队员名单应仔细填写，上交主办方后无特别状况不允许更改。若发觉替换无消失在名单中的球员，则取消该队的当场竞赛资格。 5、如遇学院有特别状况或客观缘由(注：天气变化等)则当场竞赛将推迟或另行安排。 6、替补球员入场前及球队要求暂停时，应向记录台报告，经裁判允许前方有效。(注：球员不允许在场上恳求暂停。) 7、教工队秉着提高教育
16、学员的身份参赛，故不参加竞赛积分与积分榜，教工队参与的竞赛，视为指导练习赛。 8、场上队员要肯定听从裁判判罚，场边球员、拉拉队、观众需有序观看竞赛，不允许与记录台工作人员交谈，干扰其正常工作，不得辱骂裁判和工作人员，如有此状况将赐予警告、情节严峻者则赐予技术惩罚和驱除出场的惩罚。 9、各队必需严格根据竞赛规章，准时参赛。 10、各队上场的队员需身着整套队服，队服未穿着标准的球员，不允许参赛。(注：若有特别状况，提前向主办方汇报。) 11、假如队伍不能如期参与竞赛，必需提前一周通知负责方，并说明缘由。 如何写排球正面上手发球说课稿范文五 自20xx年1月大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题
17、群众性课外体育熬炼活动（以下简称“三走”活动）试点工作启动以来，各地、各高校积极筹划发动、组织实施、宣传报道，探究了优秀的做法、积存了丰富的阅历、取得了良好的效果。刘云山、刘延东、刘奇葆、李源潮等中心领导同志对“三走”活动作出重要批示。“走下网络、走出寝室、走向操场”三走路线通知的公布，让更多的大学生情愿走出寝室，参与体育熬炼，身体素养得到了肯定的提高。 当前大学生沉迷网络嬉戏，宅在寝室，不愿参与体育熬炼的现象越来越普遍，学生身体素养平均水平也日趋下降。另外，排球运动在中国的普及率还远远不够，许多不上线的小城市都没有排球这一运动工程。 四川农业大学“余晖杯”排球竞赛 当前中国高校大学生沉迷网络
18、嬉戏，宅在寝室，不愿参与体育熬炼的现象越来越普遍，大学生身体素养平均水平也日趋下降。另外，排球运动在中国的普及率还远远不够，许多不上线的小城市都没有排球运动。故而： 1.为了进一步积极响应教育部“三走路线”（即走下网络、走出寝室、走 向操场）主题活动的通知，让更多的大学生，远离网络嬉戏，走出寝室，参与课外体育运动； 2.为了进一步强健川农学子的体魄，熬炼其精气神； 3.为了进一步丰富同学们的课余生活，增加周末的乐趣； 4.为了进一步在全校范围内普及排球运动，让更多的人了解排球，喜爱排球。 为了能够进一步完成以上目标，四川农业大学学生排球协会将开展“余晖杯”排球竞赛这一活动。 四川农业大学全校学
19、生 20xx年5月16日20xx年5月22日 四川农业大学老校区排球场 四川农业大学体育运动委员会 承办单位 四川农业大学学生社团联合会 四川农业大学学生排球协会 1.各院队长开会：5月6日考虑各种状况的需要，详细安排。 2.定点宣传：5月14日二区门口对面，宣传单等形式进展。海报、微博、横幅等其它形式的宣传。 3.5月14日之前提前做好场地选择，场地规划，竞赛规章制定与确定、活动日程安排。 4.5月15日之前物品借取：音箱，桌子，话筒，标语，器材（借条），奖品选购（留意索要发票）等。 5.任务安排：5月15日安排协会人员过来帮助，帮忙协会完成各种任务。任务按人数详细确定安排，即人员负责工程无
20、变化。 6.安排裁判培训5月15日之前。 7.提前做好安全预防工作。 熊青春张晗 兰灵鵓 1.活动信息采集：5月13日参赛人员信息采集，详细安排分组，确定赛程。 2.决赛邀请嘉宾以及宣传，颁发嘉奖。 3.后期总结，心得，照片，新闻稿，视频的采集等（联系宣教部的同学帮助） 4.活动总结，反思，上交心得。 5.物品的归还（借一次还一次，当天借当天还）。 6.向嘉宾送去感谢信。 7.评比出这学期协会的优秀工。 以上任务均在活动期间的时间内完成！ 1.雅安天气状况不行捉摸，应提前关注天气状况，可提前做好安排预备。 2.嘉宾的邀请函，活动宣传，器材的借用，器材的数量或奖品的购置，所需经费只有校团委提前批
21、下来才能确定。 3.保管好借取物品。 4.宣传活动应在标准时间内（11：4012：40）。 5.竞赛期间随时留意参赛人员的安全问题，保证竞赛的正常进展。 6.由于竞赛时间接近学校考试周，故而，竞赛时间可协商调整。 7.留意裁判员与队伍之间可能会有的小摩擦，并准时调整。 1.学校排球运动的进展会得到肯定的提高，为学校排球事业奠定肯定的根底。 2.能够带动一批同学走出寝室，参与体育活动，熬炼身体。 3.能够鼓励排球爱好者这一大家庭对于排球的喜爱，让更多的人了解排球，喜爱排球。 4.响应上级文件的通知，扩大体育运动的影响力，让更多的人远离嬉戏，走出寝室，参加体育活动。 5.会有越来越多的同学走出寝室
22、，走向操场，在肯定程度上减缓网络嬉戏带来的危害。 如何写排球正面上手发球说课稿范文六 以促进同学之间的沟通和沟通为根本动身点，增加同学间的分散力，让同学们熟悉到团队合作精神的重要性，为以后做好班级工作打下坚实的根底，特此进行此次的篮排球联赛。 友情第一、竞赛其次、促进沟通。 篮排联赛，共12场，实行积分赛制。 学校篮球场，排球场。 10月12号下午4：20开头竞赛，4：00全体同学在球场集合。 体育委员为主要负责人，分abcd四个小组，每个小组选出一名队长、 一名后勤人员和一名裁判，队长负责小组内部的安排，后勤人员负责打水， 记分记录，和通知。 分冠、亚、季、鼓舞，四个奖项： 冠军：奖金100
23、元 亚军：奖金80元 季军：奖金60元 鼓舞：奖金50元 共290元 体育用品：软排球1个，哨子2个，排球网1幅，估计50元 药品：创可贴10个，碘酒2瓶，正骨水1瓶，估计40元 饮用水，一次性杯子，估计20元 总计400元 补：参与竞赛的组员须穿球服，不参与竞赛的组员到场做啦啦队， 如遇某些不行抗拒因素的，竞赛推迟进行，详细时间等候通知， 竞赛规章和流程见附件表。 如何写排球正面上手发球说课稿范文七 丰富我系同学们的课余生活，增加各班分散力及增进各班之间的沟通、沟通，培育同学们的团队精神，在活泼校园气氛、促进校园文化进展的同时展现开拓进取、奋勉向上的精神风貌 本次活动将本着“友情第一、竞赛其
24、次”“重在参加”的原则进展，公正竞争、赛出风格、赛出水平 待定 ：待定 以班级为单位（到各班的体育委员处报名） 印刷技术系全体学生 印刷技术系团总支学生会 印刷技术系团总支学生会体育部 由体育部到各班进展宣传 ： 1、报名参赛的同学必需是印刷技术系的学生，以校牌为凭证参赛，不得顶替他人参与竞赛，否则取消参赛资格 2、每班一队（上场竞赛人员必需为四男两女、每队队员6-12人）设队长一名，教练员可由本班辅导员或同学担当，也可以与队员互谦 3、竞赛期间的后勤工作由各个班级自行安排、组织拉拉队及秩序的维持由各班自行负责 4、竞赛期间如有纠纷，以系团总支学生会书记处主席团的协调及处理意见为准，每队队员必
25、需听从，否则以弃权论处 ： 1、由体育部到各班进展宣传 2、发放报名表至各班体育委员处 3、邀请校体育组教师当裁判 4、选工作人员若干名 5、统计报名表、分组 6、预备器材、购置奖品 1、竞赛采纳三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分 2、每场竞赛开头前15分钟，各队领队必需把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运发动名单，则在竞赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场竞赛可换六人次，每局中间休息3分钟。竞赛前由裁判执行抽签，打算第一局的发球及场区，抽签由双方队长参与 3、第一、二局中，如消失双方比分到25平常，竞赛连续进展，直到一方领先2分，竞赛完
26、毕；第三局竞赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则连续竞赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地 4、发球和接球： （1）竞赛时，每队上场六人，四男二女各方场上的六人须轮番发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后，参赛队员只得用手进展发球 （2）发球时，裁判哨声吹响后队员必需在10秒内将球发出，假如时间已过，而球未发，对方得分，发球时必需抛起击球，假如球落地则对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网 （3）在发球人击球之前消失错位或越位现象时，对方直接得分 （4）每队触球三次必需过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m
27、线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位 （5）一人不行连击两次，如犯规对方直接得分 （6）在球未落地、分出胜败前，队员在任何状况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内 （7）各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必需回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他 （8）竞赛得一分状况： a.球胜利地落在对方得竞赛场区 b.对方犯规 c.对方受处处罚 5、竞赛弃权： （1）代表队无故不参与规定的竞赛即为弃权，对方获胜 （2）以赛程表竞赛时间为准，凡运发动不齐，推迟竞赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜 （3）运动队不听
28、从裁判员的裁决，中断竞赛超过5分钟。即为罢赛，判决对方获胜 6、竞赛共分两个赛程：淘汰赛和决赛 （1）每三个班级为一小组（共十二个班级）设a组、b组、c组（竞赛前每队队长前去裁判员处抽签分组） （2）淘汰赛后每小组的第一名进入决赛 ： 1、运发动必需无条件听从裁判的判决，若有意见，当场竞赛间歇由队长向裁判申诉 2、如遇雨、大风等特别状况，由体育部通知更改竞赛时间 记分牌一个、排球两个、排球网、裁判椅、 一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名、 等奖奖品费用40元、二等奖奖品费用20元、三等奖奖品费用10元、水费20元、共90元 如何写排球正面上手发球说课稿范文八 一、教学内容: 排 球：正面双手垫
29、球 二,教材分析: 排球是三大球类工程之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合高年级学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动工程。对全面进展学生身体，促进呼吸和血液循环系统的功能都有着非常重要的作用。正面双手垫球是双手在腹前垫击来球的一种垫球方法，是各种垫球技术的根底，是最根本的垫球方法。在教学中进展学生制造性、主动性，培育学生在竞赛中选择正确的击球部位、击球时机。 三,学情分析: 本课教学对象为高一年级学生。高中学生身心进展日趋成熟，兴趣爱好广泛，具备了较强的独立思索，推断、概括等力量。在身体熬炼中也具备了较高的根本运动力量。排球是他
30、们所宠爱的一项运动，有肯定根底，但对单个技术的学习并不满意，而对学习整体性练习特殊感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生供应再熟悉所学学问，以及制造性地应用所学动作的时机，从而增加教学效果。 四,教学目标确实定: 1、认知目标：90%以上的学生了解本次课的练习方法，明确排球垫球的技术原理及作用。 2、技能目标：通过本次课的学习使85%以上的学生正确把握排球垫球的用力挨次,60%以上的学生能够较好的进展连续的垫球。 3、身体安康目标：进展学生的灵敏性,协调性,提高学生的快速反响力量。 4、心理安康及社会适应目标：培育学生的积极进取,坚韧拼搏力争成功的竞争意识以及团结协作,吃苦耐
31、劳的优良品质,进展学生的.共性,提高学生的心理素养。 五,本课的重,难点确定: 本课技术难点在于两臂伸直,夹紧,提肩以及击球时机的选择 重点教学，垫球时的击球部位的固定 六,教学策略: 正面双手垫球采纳尝试，比拟教学法，再结合以往所学技术，自创方法进展练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培育学生想象力和制造力。 采纳练习法，使学生在屡次练习中把握技术;用演示法，使学生的制造成果得到表现和确定。 整堂课采纳收、放、松、紧相结合的组织方法。 七, 学法指导 本课采纳“尝试比拟争论制造练习评价稳固“的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领悟主动学习和制造性学习的方法。 八，教学过程: 1.
32、体育常规，热身(嬉戏) 10分钟 2. 正面垫球教学过程 30分钟 1). 讲解：垫球在竞赛中的运用范围与作用，以及动作方法、要领。 2). 示范：做完整的垫球示范，建立正确的技术概念，分解动作示范，边讲解，再做正面和侧面的完整示范。 3). 组织练习： 徒手仿照练习： 原地徒手仿照完整的垫球动作。 随教师信号做多种移动步法后的徒手仿照垫球。 结合球的练习： 两人一组，相距4-5米，一抛一垫。 两人一组，一人固定，一人移动，固定者把球垫向另一个人两侧1.5米左右，另一人移动将球垫回。 4). 订正学生的错误动作 3. 放松操，徒手放松。3分钟 4. 师生再见，回收器材。2分钟 九，教学效果的估计： 通过本节课的教学，估计学生根本能把握正面垫球的方法， 学生能在教师的指导下仔细参加各项练习，课堂气氛活泼，师生情感融洽。 十，场地器材分析： 排球场2个，排球25个。