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1、 护理部科研管理制度 1) 护理部应建立护理科研治理组织体系及相关制度，并妥当保存护理科研治理工作原始档案资料。 2) 设立护士教育与科研委员会，负责制订护理科研规划，审查护理科研题目及设计、鉴定护理科研成果，并推广使用。组织护理学术沟通，介绍国内外先进的护理科研信息。 3) 护理科研规划与科研工程申请书须呈报护理部审批并登记。 4) 凡受到嘉奖的护理科研成果须填写护理科技成果登记表上报护理部，并记人个人技术档案内。 5) 凡属科研资料，包括论文、录像、录音、幻灯、照片等，均应分类妥当保管。护理人员参与会议、获奖、成果等证书及科研成果资料要复印1份上交护理部保管。 6) 每项重大的科研成果均应
2、有上级有关部门的鉴定和批准前方可推广。 7) 护理人员发表科技论文须经科室、护理部两级审批，在领取由护理部发出的论文介绍信后，方可投稿。 8) 学术论文评定程序：由各专科区护长批阅后提交科护长批阅，之后上交护士教育与科研委员会复审，盖护理部公章，才可投稿。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 9) 护理部每年依据医院相关规定，结合护理人员的论文发表数量，论文属性以及论文的影响因子等综合评价指标，对护理人员论文发表状况进展嘉奖。 10) 定期召开护士教育与科研委员会会议进展小结，总结胜利阅历，建立相关制度、标准相关标准。 11) 科研经费的申请：由工程申请人提交工程标书(
3、申请书)，交护士教育与科研委员会评审，再交护理部主任批准，最终提交医院科研处，并做好科研经费使用规划。 12) 护理论文完成要求：护师以上人员每年完成学术论文一篇以上，各科室每年要有肯定数量的护理论文在专业期刊上发表。 篇2:小学教育科研治理制度范文（三） 金坛市尧塘中心小学教育科研治理制度 教育科研是运用科学方法，有目的、有规划、地探究教育规律的熟悉活动。教育科研对促进学校教育质量的提高发挥着重要作用，是推动学校新一轮课程改革的抓手，是形成学校办学特色的途径与保证。同时，教育科研又是提高教师教育教学力量的有效载体，促进教师的专业更好进展。为有效进展教育科研，促进教育科研稳步进展，特指定如下制
4、度。金坛市 1 、 教育科研是教学、教育工作的一个组成局部，进展长期不连续性的科研活动是每个教师必需履行的职责，每位教师都应认同学校的科研方向，并主动地、能动地成为教育科研的仆人。要求每个科（级）组围绕小学校各时期主课题拟定科研子课题，35周岁教师做到“人人齐参加，个个有工程”。 2、学校科研工作采纳“校长、分管校长领导教科室详细治理课题组负责落实”的治理模式，其中教科室是治理科研的职能部门。学校、科（级）组、教师开展课题讨论要有五个根本环节：（1）工程确立；（2）开题论证；（3）开展讨论；（4）总结成果；（5）成果评价。 3、教育科研课题的负责人以及科研组长要依据学期进程周期性的特点做好治理
5、常规工作。期初，主要对前一学期的课题讨论工作状况进展分析，以便结合新学期的教育教学制订新课题或抓好结转课题，即诊断性治理。 期中，主要以课题规划所规定的目标，检查试验讨论的状况，发觉问题准时解决，进展过程性治理。期末，主要作好试验检测、结果统计写好试验报告、进展终结性治理。 4、学期中定期开展活动，确保活动的实效性。各课题组至少两周活动一次，活动时间为双周四晚上，采纳点名制度，活动要有具体记载。各课题组负责人每月召开课题组成员会议一次，沟通、汇报讨论进展状况。 5、仔细学习现代教育理论，了解新信息。要求教师利用连续学习的时间结合自己讨论课题，主动地、有针对性进展理论学习，作好学习笔记，教科室定
6、时检查。每学期检查连续教育记录本各一次。 6、明确每个课题组成员在本课题讨论中的任务与角色。对于没有参与实质性讨论的教师，课题组长有权提出更名。学校一经发觉，并经查实，取消年度考核栏目的课题讨论资格分数，以杜绝虚挂名现象发生。 7、科研与教研相结合，教师要把课题讨论自觉地落实在平常的备课、上课、岗位练兵以及各种教育活动中，依据试验方案有规划、有步骤，合理、系统地操作实施。 8、留意原始材料的积存，分类归档。 课题负责人和有关的试验教师要收集以下科研资料交到学校教科室存档，结题报告、证书交学校档案室（每学期期末收缴）： （1）规划性资料。包括总体试验设想、设计试验方案及开题报告。 （2）根底性资
7、料。试验对象的根底状况。如学生居住地址、家庭成员、父母职业、文化程度；试验班学生的根底状况；试验教师的状况，学历、教龄、教学水平、科研成果等，填写尧塘中心小学教育科研工作手册。 （3）过程性资料。照实验课教案，典型试验课纪实，课后分析讨论记录，课外活动的设计、实施及学生活动的状况。教师试验讨论的观看记录、随笔，以及社会、家长、学校、学生的反映等。 （4）专题性资料。包括专题讲座、专题报告、专题研讨等讨论资料。 （5）效果性资料。包括个案变化及群体变化的资料，如测试成绩的统计分析度量、答案、试卷及有价值的学生作业、制作、作品等成果。 （6）总结性资料。包括学期，学年或专题的讨论总结、论文、报告。
8、 试验资料在形成、积存、归档时，材料要真实、精确； 完整、系统；建立课题档案要科学、适用。 9、教师要准时总结讨论成果，每学期依据讨论课题上好一节课题讨论公开课，写好一篇论文或案例。第一学期缴交论文时间为：寒假后教师回校集中的第一天。其次学期缴交论文时间为：暑假回校日。 10、在学校教育科研治理中，要避开“两端治理”（即年初写规划，年终写总结）行为，教科室要加强科研过程的监视检查与指导，内容包括：对已立项工程实施过程的定期检查、监视和工程担当者定期汇报等，以利于对科研过程中消失的问题准时解决，对原方案或规划中的不妥之处准时调整，对遇到的困难赐予准时帮忙解决。 11、校长要想方设法争取扩大科研经费来源，支持课题讨论，合理安排科研经费。对教育科研所需要的资料、书刊、设备及必要的会议、差旅费等，应依据学校实际状况赐予资助；对上级下达的科研工程费，要确保专款专用，并对使用状况加以监视检查。 12 、在教育科研治理中科研处应特殊重视对教育科研成果的处理。对有推广价值的科研成果，科研处要通过肯定的组织形式和治理措施予以大面积的沟通、推广和应用。