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1、 护士妇科护理带教个人工作总结范文 1科室预备 1.1带教规划修订：护士长、科室总带教教师依据院年度带教要求、护生文化程度及上届护生反应意见进展分析争论，修订新一年度带教规划。 1.2带教人员确定：采纳自愿（报名）加民主评比产生。首先科内发动，自愿报名。其次，依据护士文化程度、护龄、带教阅历、护生评分、临床工作力量等各方面综合评定，择优录用，确定带教人员。 1.3带教培训：科总带教教师对带教护士进展系统培训，主要包括：科室带教规划；详细实施方法、步骤；优秀带教护士介绍带教阅历；带教常见问题及防范措施。 2实习生入科教育 2.1入科第一天由总带教教师负责集中教育。讲解科室规章制度；科内人员；病区
2、环境；仪器设备；主要收治病种；常用药物作用、副作用及留意事项；根本护理操作示教等。并强调医疗（安全）、护患沟通的重要性。 2.2依据护生文化程度差异结合护理院校实习要求，告知其入科后须把握的临床护理学问、技能；出科考试内容、形式。 2.3护生与总带教教师相互交换联系方式，如：手机号、号等，以便利在实习过程中沟通、沟通。 通过上述步骤，消退了护生入科时生疏感，对实习科室有了初步了解，对实习目标做到心中有数，能帮忙护生顺当开展护理实践工作，较好地完成护理目标。 3.实习过程中人文化带教 3.1带教教师二“主动”。一指主动与护生沟通，随时了解带教规划完成状况，共性化一对一带教。二指主动关怀护生（生活
3、）、交友及心情变化，予以照看、帮忙。 3.2护生二“主动”。一指主动参加病房治理，积极与患者沟通，与患者建立相互信任、感情融洽的护患关系。二指积极与教师沟通，不断累积实际工作阅历、提高理论联系实际力量。 3.3护理总带教、护士长对每位护生至少进展一次沟通，随时发觉问题，解决问题。 3.4鼓舞护生参加科室活动，使护生能更好、更快融入新科室。 3.5严抓理论学问，结合实际工作阅历对护生进展各种形式讲课：即兴提问、小讲课、业务学习、疾病查房，鼓舞护生主持讲课等。不断促使护生主动学习，强化理论学问。 4标准出科考核 4.1理论考试：由科室护理总带教命题，带教教师监考 4.2护理操作考试、整体护理考试由
4、总带教主持、把关。考核结果予马上反应，确定优点，指明缺点，告知其改良要点。护士长抽查。 5带教效果反应 5.1对护生考核：护生完成出科小结后交给带教教师，带教教师依据护生自我评定、平常工作表现、理论考试、操作技能、整体护理考试结果结合实习目标给出总体评价。 5.2对带教教师考核：避开护生对带教教师评价失真，评价表由护士长发放、收集，并在表格发放前做好必要的解释工作，务求真是、牢靠。护生从带教教师带教态度、（专业）学问、讲课力量、操作技能、教学治理力量等几方面对带教教师作出评价。 5.3对科室带教工作考核：护生对科室带教工作重视程度、带教方法、带教人员安排几方面进展总体评价，同时征集带教意见、盼望改良内容。 通过对带教工作改良，笔者深刻体会到，在整个带教过程中，护士长肯定要仔细参加带教治理工作，积极营造带教环境，充分发挥科内人员积极性，共同参加带教治理。让护士交有所乐，让护生学有所得。