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1、02 几和第几图中有几个人？小明排第几个？几和第几教材第1516页小明课题引入 小朋友们，跟着老师想想,每天我们都要排队做操，谁来说一说你排在小队的第几个你们小队有多人呢？教学新知 5人排队买票，看看戴帽子的小个子男孩排在第几？没戴冒子的小个子男孩排在第几？戴帽子男孩前面有几人？a.戴帽子的小个子男孩排第二。b.没戴冒子的小个子男孩第五。c.戴帽子男孩前面有1人。教学新知说一说:刚才我们说的人与第几 人，如5人和第5人，2人和第2人意思一样吗？不一样。知识梳理知识点1：认识几和第几。【例】老爷爷排第几？小妹妹排第几？大姐姐排第几？答:老爷爷排第一个，小妹妹排第三个，大姐姐排第四个。小结:一个数
2、可以表示“几”和“第几”；“几”表示共有几个，“第几”表示其中的某一个。小练习（1）从左往右数，图上一共有（）个人,爸爸排在第（）个，妈妈排在 第（）个。643课堂练习课堂练习（1）数一数，一共有（）辆小汽车，从左往右数，把第二辆涂上黑色。（2）从右往左数，把第三个圈起来，在第6个下面画勾。61.填一填。课堂练习 2.看图填空。小丽住在第（）层。4第（）第（）第（）第（）第（）12345课堂练习3.看一看，填一填。（1）图上一共有（）个小动物。在第（）车厢，在第（）车厢。（2）312课堂练习4.（1）左起第3个图形是（）。（3）右起第4个图形是（）。（5）一共有（）个。6（2）左起第2个图形是
3、（）。（4）右起第3个图形是（）。（6）从 起第4个图形是（）。课堂练习5.从左边起涂色。（1）涂5个。（3）涂第五个。（2）涂第一个和第二个。（4）涂第四个。课后作业1.数一数，填一填。（1）从左边起，第（）盘有3个苹果。（2）有5个苹果的是从右边数起第（）盘，它左边的一盘有（）个苹果。121课后作业2.涂一涂，填一填。（1）把左边三个涂成红色，把右边二个涂成蓝色，把左边第四个第五个 涂成黄色。（2）红色苹果比黄色的（），蓝色的和黄色的（）（填多，少或一样多）。多一样多课后作业3.按要求涂一涂从左起：涂三个涂第三个 右左起：涂四个涂第四个 课后作业4.数一数，填一填（1）从左边起，第4个是（
4、），中间的一个是（），它的左右 两边都有（）个图形。（2）从右边数起，第（）个和第（）个是 。把右边的4个 图形圈起来。213知识拓展1.小红、小明、小兰、小东四个小朋友经常在一起做游戏。这一天他们四 个又聚到了一起，游戏前他们先排成了一路纵队，小红排在第2位，小 明排在第4位，小东排在小红的后面。小东和小兰各排在第几位？答：小东排在小红后面，由于小明排第四所以小东只能排第一最后只剩下第一个位置。发散思维1.想一想，填一填。（1）数一数，一共有（）种小动物。（2）从（）往（）数，第3只和第6只都是熊猫。（3）熊猫比蜗牛多（）只。4右左1发散思维（二）看图填空。（1）数一数，一共有（）只小动物。（2）从左往右数，小兔排在第（），（）排在第二。（3）从右往左数，小兔排在第（），（）排在第二。643