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1、1.3.2有理数的减法（有理数的减法（1）（设计二）（设计二）设计者：张海英设计者：夏莉莉-2-1.3的相反数是的相反数是_；2.计算：（计算：（1）40_；（2）（）（8）（）（3）（3）（）（3.4）（）（5.6）_。（4）-5+5=_3.比比10低低2的温度是的温度是_ _；比；比1低低2的温度是的温度是_。-3-你能用算式表达上面第你能用算式表达上面第3题的两个运算关系吗？试试看。题的两个运算关系吗？试试看。（1）_；（2）_。4.计算：（计算：（3）10（2）_；（4）（1）（）（2）_。5.观察比较以上两题中的（观察比较以上两题中的（1）（）（3）算式，你有什么）算式，你有什么发现
2、？发现？6.（2）和（）和（4）呢，是否也符合你的发现？）呢，是否也符合你的发现？7.计算：计算：(1)50-10=_50+（-10）=_(2)50-0=_50+0=_10-2=10+（-2）-1-2=-1+（-2）-1-2=-310-2=88-350504040把你的发现与你的小组成员交流一下把你的发现与你的小组成员交流一下-4-有理数减法法则有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。减去一个数，等于加上这个数的相反数。表达式为表达式为:a-b=a+(-b)减号变加减号变加号号减数变其减数变其相反数相反数被减数不变被减数不变-5-(1)(3)(5);(2)07;(3)7.2(4.8)
3、;(4)3-5解：(1)(3)(5)=(3)+5=2 计算计算:(2)07=0+(7)=7(3)7.2(4.8)=7.2+4.8=12(4)3 -5 =3 +（-5 ）=8 -6-1.填空：（填空：（1）-4-（-3.2）=-4+=；（2）（）（-35）（+12）=2.计算计算(口答口答)：(1)6-9；(2)(+4)-(-7)；(3)(-5)-(-8)；(4)(-4)-9；(5)0-(-5)；(6)0-5-7-1.若若且且a0，b0，则，则a-b=；2.若若ab,则则a-b0；若；若ab，则，则a-b0；若；若a=b，则，则a-b0。3.15+_=-23,(-4.5)+_=-6.94.判断题
4、：判断题：(1)两数相减，差一定小于被减数（）两数相减，差一定小于被减数（）(2)（2）（）（3）2（3）（）（）(3)零减去一个数等于这个数的相反数（）零减去一个数等于这个数的相反数（）(4)若若a0，b0,且且,则则a-b0（）（）-8-1.做减法时：做减法时：两变两变：减号变成加号、减数变成它的相：减号变成加号、减数变成它的相反数；反数；一不变一不变：被减数保持不变。：被减数保持不变。2被减数与减数的位置不能交换（对被减数与减数的位置不能交换（对减法来说：没有交换律）减法来说：没有交换律）-9-1填空题填空题(1)3（3）_；(2)（11）2_；(3)0（6）_;(4)（7）（）（8）_；(5)12（5）_;(6)3比比5大大_；(7)8比比2小小_;(8)4_10；(9)用算式表示：珠穆朗玛峰的海拔高度是用算式表示：珠穆朗玛峰的海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是米，吐鲁番盆地的海拔高度是155米，米，两处高度相差多少米两处高度相差多少米_2.计算：计算：(1)15-21；(2)(-17)-(-12)；(3)(-2.5)-5.9；(4)-（-）-10-必做课本第必做课本第23页练习题页练习题12题，课本第题，课本第25页习页习题题1.2第第3、6题。题。选做课本第选做课本第25页习题页习题1.2第第4（1）（7）、）、11题。题。