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1、一个天才的陨落一个天才的陨落作者档案作者档案王安石王安石(10211086)，北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫号半山。唐宋八大家之一。世人又称王荆公简历简历：抚州临川(今属江西)人，他出生在一个小官吏家庭。少好读书，记忆力特强，从小受到较好的教育，仁宗庆历进士。王安石不像一般士大夫那样，热衷于追求个人名利，而是要在经国治民方面作出些成绩。变法变法：嘉佑三年(1058)王安石上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫、积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再
2、相，九年再辞，还居江宁，封舒国公，改封荆，世称荆公，卒谥文。字词梳理隶()扳()邑()谒()矣()称（）泯()耶()焉()卒()文言知识解释带点的字解释带点的字世隶隶耕未尝尝识书具并自为为其名指物作诗立就就 稍稍稍稍宾客其父或或以钱币求之环谒环谒于邑人不能称称前时之闻泯然泯然众人矣金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币求之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬
3、州复到舅家问焉曰泯然众人矣认读课文大比拼(一)一词多义一词多义1、其其其其诗以养父母其其文理皆可观者父利其其然其其受之天他的，指方仲永的他的，指方仲永的代方仲永写的诗代方仲永写的诗这样这样他他2、之之(1)忽啼求之之(2)借旁近与之之(3)传一乡秀才观之之(4)以钱币求之之(5)余闻之之也久(6)不能称前时之之闻代代“书书具具”代代“仲永仲永”代代“仲永写的诗仲永写的诗”代代“仲永的诗仲永的诗”“方仲永很有才这件事方仲永很有才这件事”结构助词结构助词“的的”(二二)词类活用词类活用1、邑人奇奇之2、宾客、宾客其父3、父利利其然4、伤、伤仲永5、父异异焉奇：对奇：对感到惊奇感到惊奇宾客：把宾客：
4、把当作宾客，以当作宾客，以宾客之礼相待宾客之礼相待利：认为利：认为有利有利伤：为伤：为哀伤哀伤异：对异：对感到惊异感到惊异(诧异诧异)(三三)延伸拓展延伸拓展南方多没人没人，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没。以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。(选自苏轼日喻)1“没”的意思是“沉入水底”，所以“没人”用现代汉语来说，就是“_”。2从“涉”到“_”到“_”是游水的三个阶段，这里“涉”的意思可理解为“_”。指会潜水的人指会潜水的人。徒步过水徒步过水浮浮 没没3文章中说游泳高手是因为“有得于水之道”，这句话的大意是()A找到过水的道理。B领会游水的方法、规律。C弄清了游泳的道理。D得到会游泳人的传授。B 4不会游泳的人只是按别人的经验介绍去游泳，没有不被水淹没的。这个意思在原文中的语句是_。5文中加横线的句子是一个_句，大意可译成_。6这段话的作者设喻说理。用浪线标出体现这个道理的中心句。以其言试之河，未有不溺者也以其言试之河，未有不溺者也反问句反问句 那会潜水的人难道是轻易能做到这样的吗？那会潜水的人难道是轻易能做到这样的吗？故凡不学而务求道，皆北方之学没者也故凡不学而务求道，皆北方之学没者也