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1、课前检测：课前检测：1 1、在本上画出、在本上画出4 40 0度、度、9090度、度、1 15 50 0度的角。度的角。2 2、画一个半径、画一个半径3 3厘米的圆。厘米的圆。二、探究新知二、探究新知什么是扇形？什么是扇形？这些物体的外形有什么相这些物体的外形有什么相同的地方？同的地方？它们的外形都是扇形的。它们的外形都是扇形的。扇形的认识扇形的认识 学习目标：学习目标：1 1、能识别弧、圆心角、扇形、能识别弧、圆心角、扇形2 2、理解在同一个圆中扇形的大小与圆心角的、理解在同一个圆中扇形的大小与圆心角的关系。关系。3 3、能按要求画扇形。、能按要求画扇形。ABO圆圆心角心角半径半径半径半径弧
2、弧二、探究新知二、探究新知 图上图上A、B两点之间的部分两点之间的部分叫做弧，读作叫做弧，读作“弧弧AB”。一条弧和经过这条弧两端一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做的两条半径所围成的图形叫做扇形扇形。顶点在圆心的角叫做顶点在圆心的角叫做圆心角圆心角。ABCDOOOO2.下面各图中的实线围成的图形是扇形吗？下面各图中的实线围成的图形是扇形吗？三、知识应用三、知识应用1.指出下列物体中的扇形。指出下列物体中的扇形。三、知识应用三、知识应用ABCDOOOO二、探究新知二、探究新知下面各图中，哪些角是圆心角？下面各图中，哪些角是圆心角？二、探究新知二、探究新知18090以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？以以 圆为弧的扇形呢？圆为弧的扇形呢？41以半圆为弧的扇形的以半圆为弧的扇形的圆心角是圆心角是180。360 90（度）（度）41二、探究新知二、探究新知在同一个圆中在同一个圆中，扇形的大小与扇形的大小与什么有关系呢？什么有关系呢？我发现在同一个圆中，扇形我发现在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。的大小有关。试着画一个半径3厘米的圆，再在圆中画一个圆心角120度的扇形。通过本节课的学习，你有什么收获？