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1、上了上了3年初中啊！就为了尼玛一个中考啊！年初中啊！就为了尼玛一个中考啊！学的知识中考都不考啊！学的知识中考都不考啊！说教科所人脑子进水了啊！有木有！有木有！先说这个语文啊！说教科所人脑子进水了啊！有木有！有木有！先说这个语文啊！吼来吼去这么点东西让你背吼来吼去这么点东西让你背N久啊！久啊！完了就是背不会啊！有木有！尼玛有木有！完了就是背不会啊！有木有！尼玛有木有！再说这个数学啊！题海会淹死人啊！再说这个数学啊！题海会淹死人啊！做题做题做题考试全都木有啊！有木有！有木有！做题做题做题考试全都木有啊！有木有！有木有！教科所人们啊！半脑有木有！脑残有木有！教科所人们啊！半脑有木有！脑残有木有！还有
2、这个英语啊！语法学了还有这个英语啊！语法学了N年愣是用不上啊！年愣是用不上啊！选择题那么点破分学那么多语法啊！单词会背才重要啊！选择题那么点破分学那么多语法啊！单词会背才重要啊！能力木有啊！有木有！有木有！能力木有啊！有木有！有木有！还有神马理综啊！乱七八糟的方程式公式啊！还有神马理综啊！乱七八糟的方程式公式啊！神马东西硬往里面塞啊！神马东西硬往里面塞啊！一个进水口一个出水口啊！有木有有木有！一个进水口一个出水口啊！有木有有木有！还有尼玛文综啊！神马东西都抄书上了啊！还有尼玛文综啊！神马东西都抄书上了啊！考试的时候全都木有！全都现编啊！有木有！有木有！考试的时候全都木有！全都现编啊！有木有！有
3、木有！还有这个破体育啊！还有这个破体育啊！没有真实能力啊！有木有！有木有！没有真实能力啊！有木有！有木有！选拔学生不是工人啊！有木有有木有啊！选拔学生不是工人啊！有木有有木有啊！全都木有！有木有！有木有！全都木有！有木有！有木有！全都木有！有木有！有木有！全都木有！有木有！有木有！在生活中，我们经常看到各种行行色色的考试。在生活中，我们经常看到各种行行色色的考试。而想继续升入理想高中继续深造的我们也面临一种考而想继续升入理想高中继续深造的我们也面临一种考试试中考。中考。随着中考脚步的日益临近，有些同学出现了如下情况随着中考脚步的日益临近，有些同学出现了如下情况学生小亮是个马虎的学生，平常时学生
4、小亮是个马虎的学生，平常时间爱玩爱闹马虎不认真，平常成绩间爱玩爱闹马虎不认真，平常成绩也不是很好自从开了班会，他认识也不是很好自从开了班会，他认识到自己的毛病认真学习。到自己的毛病认真学习。学生小刚是个认真的学生，平常就学生小刚是个认真的学生，平常就很在乎考试，自从开了班会，他的很在乎考试，自从开了班会，他的爸妈给他反复强调这次考试的重要爸妈给他反复强调这次考试的重要性，为了这次考试他经常熬夜到十性，为了这次考试他经常熬夜到十二点。二点。期中考试临近，班主任在期中考试临近，班主任在班会上反复强调这次考试班会上反复强调这次考试的重要性，对此班里的同的重要性，对此班里的同学有不同的反应学有不同的反应首先，有考试压力是很正常的。首先，有考试压力是很正常的。其次，要区分考试压力与考试焦虑。其次，要区分考试压力与考试焦虑。适度适度的考试压力可以促进学生积极认的考试压力可以促进学生积极认真的对待考试。真的对待考试。考试焦虑是有危害的，影响学业水平考试焦虑是有危害的，影响学业水平正常发挥，影响身体健康。正常发挥，影响身体健康。最佳状态最佳状态平时勤奋学习，对平时勤奋学习，对所学的知识技能做所学的知识技能做到真正理解和把握，到真正理解和把握，才能做到真正的胸才能做到真正的胸有成竹不紧张有成竹不紧张