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1、人民教育出版社教育部审定人民教育出版社教育部审定2011执教者：执教者：苏娜苏娜内蒙古巴彦淖尔市临河区第二小学内蒙古巴彦淖尔市临河区第二小学今天老师带来了一首歌曲，歌曲中唱到小马车从天上来啦！仔细听听小马车是什么颜色的？情绪和速度是怎样的呢？今天老师带来了一首歌曲，歌曲中唱到小马车从天上来啦！仔细听听小马车是什么颜色的？情绪和速度是怎样的呢？这首歌曲描写了什么内容这首歌曲描写了什么内容?冬爷爷带来了什么礼物？冬爷爷带来了什么礼物？请读下面的节奏，一起模仿小马车的行进吧！请读下面的节奏，一起模仿小马车的行进吧！找到切分节奏型并试着读出来，感受有什么特找到切分节奏型并试着读出来，感受有什么特找到切
2、分节奏型并试着读出来，感受有什么特找到切分节奏型并试着读出来，感受有什么特点点点点？随伴奏音乐划拍子读节奏，感受歌曲活泼、欢快的特随伴奏音乐划拍子读节奏，感受歌曲活泼、欢快的特随伴奏音乐划拍子读节奏，感受歌曲活泼、欢快的特随伴奏音乐划拍子读节奏，感受歌曲活泼、欢快的特点点点点 加声势欣赏歌曲，可以分为几个部分？用了什么演唱形式？加声势欣赏歌曲，可以分为几个部分？用了什么演唱形式？加声势欣赏歌曲，可以分为几个部分？用了什么演唱形式？加声势欣赏歌曲，可以分为几个部分？用了什么演唱形式？加声势欣赏歌曲，可以分为几个部分？用了什么演唱形式？加声势欣赏歌曲，可以分为几个部分？用了什么演唱形式？加声势欣赏
3、歌曲，可以分为几个部分？用了什么演唱形式？加声势欣赏歌曲，可以分为几个部分？用了什么演唱形式？请视唱第一部分的乐谱，注意观察第一部分可以分为几个乐句？它们的旋律有什么特点？合合合合头头头头换换换换尾尾尾尾填词演唱第一部分，注意用轻快的声音演唱。填词演唱第一部分，注意用轻快的声音演唱。请同学们练习学唱第二部分观察第二部分可以分为几个乐句？请同学们视唱一、二乐句，观察这俩个乐句的音乐发展具有什么特点？注意音准和节奏的准确。变化重复变化重复变化重复变化重复完整学唱第二部分第二部分最后一句音乐的力度变化了三次，请再次用歌声表现出力度的变化，注意休止符的演唱方法。AA第二部分最后一句音乐的力度变化了三次，请再次用歌声表现出力度的变化，注意休止符的演唱方法。完整演唱第二部分，注意不要喊唱，声音位置要稳定。第二部分的情绪和第一部分相比，有什么不同？请用声音做出表现。请同学们再次完整欣赏歌曲，轻声跟唱，体会范唱的声音和自己演唱的不同，及时调整。请同学们再次完整欣赏歌曲，轻声跟唱，体会范唱的声音和自己演唱的不同，及时调整。跟琴完整跟琴完整跟琴完整跟琴完整演唱全曲演唱全曲演唱全曲演唱全曲跟伴奏完整跟伴奏完整跟伴奏完整跟伴奏完整演唱全曲演唱全曲演唱全曲演唱全曲最后，请同学们再次随伴奏完整演唱歌曲，带着冬爷爷的祝愿，结束今天的课程。最后，请同学们再次随伴奏完整演唱歌曲，带着冬爷爷的祝愿，结束今天的课程。