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1、北京版四年级语文上册第五单元北京版四年级语文上册第五单元珍珠泉那那绿绿得得没没有有一一点点儿儿杂杂色色的的蕨蕨草草水水是是那那样样绿绿开开始始，水水泡泡很很小小水水面面和和潭潭底底，金金色色上上午午光光斑斑和和银银色色的的光光斑斑交交错错着着我我很很想想知知道道挑挑着着满满满满一一担担水水 那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的 青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！水面和潭
2、底，金色水面和潭底，金色的光斑和银色的光的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，黄的光，绿的光，紫的光的光，紫的光多像一串一串彩色多像一串一串彩色的珍珠啊！的珍珠啊！我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流得时候，在村里得井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！课文的顺序：课文的顺序：作者先写了：接着写：最后写：珍珠泉的位置珍珠泉的位置珍珠泉周围的环境以及潭珍珠泉周围的环境以及潭底冒出来的水泡底冒出来
3、的水泡 抒发了对珍珠泉的喜爱之情抒发了对珍珠泉的喜爱之情；水面和潭底，金色的光斑和水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光的光，紫的光多像一串一串多像一串一串彩色的珍珠啊！彩色的珍珠啊！作者抓住水泡的颜色，写出了珍珠泉的美作者抓住水泡的颜色，写出了珍珠泉的美丽。丽。“气泡气泡”五彩缤纷，五彩缤纷，“光斑光斑”金银交金银交错，宛若错，宛若“一串一串彩色的珍珠一串一串彩色的珍珠”，多美，多美啊，这也许就是啊，这也许就是“珍珠泉珍珠泉”得名的原因吧！得名的原因吧！难道是有许多快乐的孩子，躲在难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？定玩得很高兴吧？珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的无珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的无限遐想，想到是限遐想，想到是“快乐的孩子快乐的孩子”在在“吹泡泡玩儿吹泡泡玩儿”，而且，而且“玩得很高兴玩得很高兴”，让读者感受到作者对珍珠泉的喜爱，让读者感受到作者对珍珠泉的喜爱之情。之情。向同学们介绍一下自己家向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。乡的美丽景点。我来做导游我来做导游