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1、非谓语不定式（不定式（to do)分词分词动名词（动名词（-ing)过去分词过去分词(-ed)现在分词现在分词(-ing)-ing分词分词-ed分词分词动词不定式v1不定式做主语v2不定式做表语v3不定式做宾语v4不定式做宾语补足语v5不定式做定语v6不定式做状语v7不定式用法注意事项不定式做作主语时，可以用it做形式主语，将不定式后移，而采用“It is+形容词+不定式”的结构例如：It is hard to say who will laugh in the end.还很难说谁能笑到最后。如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。(一致性)To see is to beli
2、eve.百闻不如一见。（眼见为实）v当不定式为直接宾语，且带有宾语补足语时，应将不定式置于补足语后面，而用it代替不定式作形式宾语I found it impossible to answer all the questions within the time given.我发现在规定的时间内答完所有的问题是不可能的。v句子的谓语动词是某些感官动词和使役动词时，作宾语补语的不定式可以省去to。如果这些谓语动词为被动形式，则需要保留to。I heard him lock the door.我听到他锁门了。What makes you think Im telling lies.是什么使你认为我在
3、说谎。The boy was seen to break the glass.那男孩被看到打碎了玻璃。(被动语态）v不定式做定语时一般修饰将要去做的事。即不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后。I hardly have time to catch the last bus.我几乎没有时间去赶上末班车。The meeting to be held next week will be put off.下周要举行的会议将被推迟。v不定式与所修饰的名词逻辑上构成动宾关系逻辑上构成动宾关系时，该不定式后面不能再带宾语，如果不定式为不及物动词，则需保留介词。She has a lot of w
4、ork to do in the morning.早上他有很多工作要做。I need a pen to write with.我需要一支笔写字。(do a lot of work)（介词 with 不能省略）v不定式可以用来做目的状语，相当于用in order to，so as to引导的目的状语。Tim sat near the fire to get warm.“为何召开这次特别会议？”“为了选举新的官员。”蒂姆为了取暖坐在火炉旁边。“To elect the new officers(officials).”“Why was the special meeting called?”v不定
5、式可以用来做结果状语，常用enough to do，only to do，so+形容词/副词+as to do 等引导。我急匆匆赶回家，却发现没人在。I hurried home,only to find nobody was in.Im so angry as not to speak.我生气得说不出话来。v不定式可以用来做原因状语。She smiled to see the students so happy.看到学生们这么高兴她笑了。(=She smiled because she saw the students so happy.)v不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的不定式做状语
6、时，其逻辑主语一般为句子的主语。主语。In order to be a good scientist,you must understand mathematics.要成为一个出色的科学家，必须懂数学。例外：不定式的逻辑主语若与主句不同，通常由for引出逻辑主语。The coffee was too hot for him to drink.咖啡太烫了，他没法喝。v不定式的进行式表示其动作与谓语动词的动作同时发生，它只有主动形式“to be doing”，没有被动形式。When the boss came in,Pauline happened to be calling her mother
7、.老板进来的时候，波林正在和妈妈打电话。v不定式的完成式表示其不定式的完成式表示其动动作作发发生在生在谓语动词谓语动词的的动动作之前，其主作之前，其主动动形式形式为为“to have doneto have done”，被被动动形式形式为为“to have been doneto have been done”。I am glad to have received your letter.收到你的来信我很高兴。（to have received发生在am glad之前）v1-ing分词做主语v2-ing分词做表语v3-ing分词做宾语v4-ing分词做宾语补足语v5-ing分词做定语v6-in
8、g分词做状语v7-ing分词用法注意事项-ing分词分词v-ing分词作主语时也常用于there be no+-ing分词的结构中或以it作为形式主语的结构中There is no good doing sth.It is no use doing sth.v-ing分词做表语具有主动的概念，一般用来描分词做表语具有主动的概念，一般用来描述某人或某事物的性质，解释为述某人或某事物的性质，解释为“令人令人.”。delighting（令人高兴的）、令人高兴的）、disappointing（令令人失望的）、人失望的）、encouraging（令人鼓舞的）、令人鼓舞的）、exciting（令人激动的）
9、、令人激动的）、interesting（令人有趣令人有趣的）、的）、moving（令人感动的）、令人感动的）、satisfying（令人令人满意的）、满意的）、surprising（令人惊异的）、令人惊异的）、worrying（令人担心的）令人担心的）例如：例如：it is disappointingdisappointing to hear the bad news.听到这个坏消息让人很失望。听到这个坏消息让人很失望。v常见的只能接-ing分词作宾语的动词（短语）adapt to（适应）admit(to)（承认）suggest（建议）agree to（同意）appreciate（感激，欣赏）
10、avoid（禁止）feel like（想要）finish（完成）enjoy（享有，喜爱）escape（逃跑，逃避）give up（放弃）look forward to（期望）例如：I must admit to feeling ashamed.我必须承认感到了羞耻。v-ing分词做定语时一般修饰正在进行的事。即现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。例如：He rushed into the burningburning house.他冲进了正在燃烧着的房子。例如：The child standing over therestanding over there is my brot
11、her.站在那儿的男孩子是我弟弟。-ing分词（短语）作定语时，其修饰的中心词应该是分词动作的发生者的。v单独的-ing分词做定语时通常前置，-ing分词短语做定语时通常后置。例如：George is a promising promising young man.乔治是一个有前途的年轻人。（单独的-ing分词做定语时前置）例如：Please tell the children playing outsideplaying outside not to make so much noise.请告诉那些在外面玩的小孩不要那么吵。（-ing分词短语做定语时后置）v-ing分词作状语时，分词的逻辑主
12、语应该是句子的主语，且句子的主语为分词动作的发生者，它们之间的关系是主动关系。例如：Seeing the house on fireSeeing the house on fire,he dialed 119.看见房子着火了，他拨打了电话119。例如：Returning to my apartmentReturning to my apartment,I found my watch missing.回到我的房间后,我发现我的手表不见了。v-ing分词做状语可以用来表示时间，如果要强调-ing分词与谓语动词的动作同时发生时，在分词之前可以用连词when或while。例如：climbing to
13、 the top of the towerclimbing to the top of the tower,we saw a beautiful view.爬到塔的顶端，我们看见了一幅漂亮的景观。例如：When leaving the airportWhen leaving the airport,they waved to us again and again.离开机场时，他们向我们一次又一次得挥手。v-ing分词做状语可以用来表示原因。例如：Being sickBeing sick,I stayed at home.由于生病，我呆在了家里。例如：She caught cold sittin
14、g on the grasssitting on the grass.由于坐在草地上，她着凉了。-ing分词做状语可以用来表示结果。例如：It rained heavily,causing serious flooding in causing serious flooding in that countrythat country.大雨引发了那个国家的严重洪灾。v-ing分词做状语可以用来表示让步。例如：Admitting what she has said,I still think that she hasnt tried her best.虽然接纳了她的解释，我仍然认为她没有尽全力。-
15、ing分词做状语可以表示方式或伴随情况。例如：He ran up to her breathing heavilybreathing heavily.他气喘吁吁得跑向她。v-ing分词的一般式一般式表示分词的动作与主句谓语的动作同时发生，它的主动语态的形式为-ing分词，被动语态的形式为“being+-ed分词”。例如：Everybody dislikes being laughed atbeing laughed at.谁都不喜欢被人嘲笑。-ing分词的完成式表示分词的动作发生在主句谓语的动作之前，它的主动语态的形式为“having+-ed分词”，被动语态的形式为“having been+-
16、ed分词”。例如：Having sold the million copies of his booksHaving sold the million copies of his books,Ray is currently the best scientific fiction writer.雷的书已经售出了一千万册，他现在是最好的科幻小说家。v1-ed分词做表语v2-ed分词做宾语补足语v3-ed分词做定语v4-ed分词做状语-ed分词分词v-ed分词做表语具有被动的概念，一般表示某人对某事的感觉或者体验，解释为“感到.”。confused（感到困惑的）delighted（感到高兴的）di
17、sappointed（感到失望的)dissatisfied(感到不满的)encouraged（感到鼓舞的）excited（感到激动的）interested（感到高兴的）pleased（感到愉快的）puzzled（感到费解的）satisfied（感到满意的）surprised（感到惊异的）worried（感到担心的）v-ed分词做宾语补足语时，宾语补足语与宾语之间是被动关系。常见的可以带-ED分词作宾语补足语的动词。例如：We found his hair style changed completely.我们发现他的发型完全改变了。例如：I made myself understood eas
18、ily.我使自己很容易就被人理解了。-ed分词做宾语补足语，表示-ed分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前已经完成。例如：We found the work completely done.v-ed分词（短语）作定语时，其修饰的中心词应该是分词动作的接受者。例如：Mrs.Brown is looking for a usedused car.布郎夫人想买辆二手车。例如：Whats the language spoken in Germanyspoken in Germany.在德国说哪中语言。例外：不及物动词的-ed分词没有被动含义，只表示完成的意思。例如：The street was
19、covered with fallen fallen leaves.这条马路被落叶所覆盖。v-ed分词做定语时一般修饰已经完成的事。即过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。单独的-ed分词做定语一般可以前置例如：The concerned taxi driver called the general hospital for an ambulance.那位焦急的出租车司机打电话向综合医院叫了一辆救护车。v-ed分词短语做定语时通常后置。例如：All books borrowed from the library must be returned before the end of
20、the term.所有从图书馆借出的书必须在学期结束前归还。如果-ed分词所表示的动作此刻正在发生或与谓语动词同时发生，应用-ing分词的被动式，即“being+-ed分词”。例如：The bridge being built will be completed next year.正在修建的那座桥明年竣工。v如果-ed分词所表示的将要发生的动作，应用不定式的被动式，即“to be+-ed分词”。例如：The novel to be published next month will be a good seller.那本将在下个月出版的小说将会热销。v-ed分词做状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致，句子的主语一般为分词动作的接受者，它们之间的关系是被动关系。例如：Given more attention,the trees could have grown better.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。