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1、漂眯咳闭痢傣障摇玩柿菊溢胆诛窍握曾吻病哄搜党娄易鹃檬诛弧肩窘脸助大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版Self introduction 自我介绍自我介绍 My name is-My name is-I like/enjoy-I like/enjoy-I am-.I am-.I hope/think-I hope/think-拐住吞真螟蜀赁花概妙袄迁淑淳声晃疟嘱豺氧焰郑度戚录肠坍睁主君节从大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版CollegeEnglish2021-20211stSemesterCourse Introduction大学英语课程介绍大学英语课程介绍杀几四袄谱赘空苑诽伊
2、讯纹功债鸟频汕傀晨蜘昏卯哆牌矮恤舞巳厉拜馏锈大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版AbouttheCourseAbouttheCourse1AbouttheCurriculumAbouttheCurriculum2AbouttheTextbooksAbouttheTextbooks3AbouttheEvaluationAbouttheEvaluation4ThestrategiesofLearningThestrategiesofLearning5Contents伴牲扶凋蔫博哇怪庞登策麦帖潜季善侦磁闭斧柱尽速岁耸歹颓陕肩旱见瞥大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版AbouttheC
3、ourseAbouttheCourse1 高职英语课程是一门必修的根底课程，不仅要帮助高职英语课程是一门必修的根底课程，不仅要帮助高职英语课程是一门必修的根底课程，不仅要帮助高职英语课程是一门必修的根底课程，不仅要帮助学生打好语言根底，更要注重培养学生实际应用语学生打好语言根底，更要注重培养学生实际应用语学生打好语言根底，更要注重培养学生实际应用语学生打好语言根底，更要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。的能力。的能力。的能力
4、。高职英语课程以职场交际为目标高职英语课程以职场交际为目标高职英语课程以职场交际为目标高职英语课程以职场交际为目标,以应用为目的以应用为目的以应用为目的以应用为目的,培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有效的学中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有
5、效的学中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有效的学中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；为他们提升就业竞争力及今后的可持续开展打下良为他们提升就业竞争力及今后的可持续开展打下良为他们提升就业竞争力及今后的可持续开展打下良为他们提升就业竞争力及今后的可持续开展打下良好的根底。好的根底。好的根底。好的根底。一、教学性质和目标一、教学性质和目标一、教学性质和目标一、教学性质和目标催而酿劈饥连凰帆红皿风室惰臣弧稀堪婴妈吼援
6、清紫柴飘招绵懊佰午畏示大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版AbouttheCourseAbouttheCourse1高职英语课程在加强英语语言根底知识和根本技能训高职英语课程在加强英语语言根底知识和根本技能训高职英语课程在加强英语语言根底知识和根本技能训高职英语课程在加强英语语言根底知识和根本技能训练的同时，应重视培养学生实际应用英语进行交际的能练的同时，应重视培养学生实际应用英语进行交际的能练的同时，应重视培养学生实际应用英语进行交际的能练的同时，应重视培养学生实际应用英语进行交际的能力。鉴于各地区以及院校之间有一定的差异，高职英语力。鉴于各地区以及院校之间有一定的差异，高职英语力。
7、鉴于各地区以及院校之间有一定的差异，高职英语力。鉴于各地区以及院校之间有一定的差异，高职英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原那么，以适应个性教学应贯彻分类指导、因材施教的原那么，以适应个性教学应贯彻分类指导、因材施教的原那么，以适应个性教学应贯彻分类指导、因材施教的原那么，以适应个性化学习的实际需要。化学习的实际需要。化学习的实际需要。化学习的实际需要。高职英语教学要求分为两个层次，即一般要求和较高要高职英语教学要求分为两个层次，即一般要求和较高要高职英语教学要求分为两个层次，即一般要求和较高要高职英语教学要求分为两个层次，即一般要求和较高要求。一般要求是每个毕业生应到达的目标，较高要求是求。
8、一般要求是每个毕业生应到达的目标，较高要求是求。一般要求是每个毕业生应到达的目标，较高要求是求。一般要求是每个毕业生应到达的目标，较高要求是入学时英语根底较好的学生应到达的目标。两个层次的入学时英语根底较好的学生应到达的目标。两个层次的入学时英语根底较好的学生应到达的目标。两个层次的入学时英语根底较好的学生应到达的目标。两个层次的教学要求如下：教学要求如下：教学要求如下：教学要求如下：二、教学要求二、教学要求二、教学要求二、教学要求股铜飘市泡枝恩欺潭摊不陪兑憋紫尺禄脑削簧檬诛贴俯伯庇叛葫樱芝搭蘑大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版一般要求：一般要求：1词汇：掌握词汇：掌握2800个英语
9、单词含在中学阶段个英语单词含在中学阶段已经掌握的词汇以及由这些词构成的常用词已经掌握的词汇以及由这些词构成的常用词组，对其中组，对其中1500个积极词汇能在口头和书面表个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握达时加以运用。另需掌握300个与行业相关的英个与行业相关的英语词汇。语词汇。2语法：掌握根本的英语语法，并能根本正确语法：掌握根本的英语语法，并能根本正确地加以运用。地加以运用。3听力理解：能根本听懂日常生活用语和与职听力理解：能根本听懂日常生活用语和与职业相关的简单对话业相关的简单对话,语速为每分钟语速为每分钟110词左右。词左右。4口头表达：能就日常话题和与未来职业相关口头表达
10、：能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈。的话题进行简单的交谈。?大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求?Teaching RequirementsTeaching Requirements平求馈殃栈售尖状践物迷碟敝书指嫁喳黄究师脊确臆沙辩桶册拧遁茵溅嗅大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版 一般要求：一般要求：一般要求：一般要求：5 5阅读理解：能根本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易阅读理解：能根本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易阅读理解：能根本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易阅读理解：能根本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易英
11、文资料，理解根本正确。在阅读生词不超过总词数英文资料，理解根本正确。在阅读生词不超过总词数英文资料，理解根本正确。在阅读生词不超过总词数英文资料，理解根本正确。在阅读生词不超过总词数3%3%的英文的英文的英文的英文资料时，阅读速度不低于每分钟资料时，阅读速度不低于每分钟资料时，阅读速度不低于每分钟资料时，阅读速度不低于每分钟5050词。能读懂常见的简短应用词。能读懂常见的简短应用词。能读懂常见的简短应用词。能读懂常见的简短应用文，如信函、通知、图表及简单的使用说明等。文，如信函、通知、图表及简单的使用说明等。文，如信函、通知、图表及简单的使用说明等。文，如信函、通知、图表及简单的使用说明等。6
12、 6书面表达：能就一般性话题在书面表达：能就一般性话题在书面表达：能就一般性话题在书面表达：能就一般性话题在3030分钟内写出分钟内写出分钟内写出分钟内写出8080词左右的命题词左右的命题词左右的命题词左右的命题作文，能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简作文，能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简作文，能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简作文，能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简历、通知、信函等。格式恰当，语句根本正确，表达清楚。历、通知、信函等。格式恰当，语句根本正确，表达清楚。历、通知、信函等。格式恰当，语句根本正确，表达清楚。历、通知、信函等
13、。格式恰当，语句根本正确，表达清楚。7 7翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解根本正确，译文达意，格式恰一般性业务材料译成汉语。理解根本正确，译文达意，格式恰一般性业务材料译成汉语。理解根本正确，译文达意，格式恰一般性业务材料译成汉语。理解根本正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数当。在翻译生词不超过总词数当。在翻译生词不超过总词数当。在翻译生词不超过总词数3%3%的材料时，笔译速度到达
14、每小的材料时，笔译速度到达每小的材料时，笔译速度到达每小的材料时，笔译速度到达每小时时时时200200个英语单词。个英语单词。个英语单词。个英语单词。?大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求?Teaching RequirementsTeaching Requirements帧塘蕾隐恒牡挣称账偷寞欠梁逛骂坦流火占仙渔月犊埠潘贼稼鹅劳援井氖大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版较高要求：较高要求：较高要求：较高要求：1 1词汇：掌握词汇：掌握词汇：掌握词汇：掌握35003500个英语单词含在中学阶段已经掌握的词汇以及由这些词个英语单词含在中学阶段已
15、经掌握的词汇以及由这些词个英语单词含在中学阶段已经掌握的词汇以及由这些词个英语单词含在中学阶段已经掌握的词汇以及由这些词构成的常用词组，对其中构成的常用词组，对其中构成的常用词组，对其中构成的常用词组，对其中18001800个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握另需掌握另需掌握另需掌握400400个与行业相关的英语词汇。个与行业相关的英语词汇。个与行业相关的英语词汇。个与行业相关的英语词汇。2 2语法：掌握根本的英语语法，能较正确地运用所学语法知识。语法：掌握根本的
16、英语语法，能较正确地运用所学语法知识。语法：掌握根本的英语语法，能较正确地运用所学语法知识。语法：掌握根本的英语语法，能较正确地运用所学语法知识。3 3听力理解：能根本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述听力理解：能根本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述听力理解：能根本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述听力理解：能根本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述,语速为每分钟语速为每分钟语速为每分钟语速为每分钟120120词左右。词左右。词左右。词左右。4 4口头表达：能就日常话题和与职业相关的话题进行比较有效的交谈。口头表达：能就日常话题和与职业相
17、关的话题进行比较有效的交谈。口头表达：能就日常话题和与职业相关的话题进行比较有效的交谈。口头表达：能就日常话题和与职业相关的话题进行比较有效的交谈。?大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求?Teaching RequirementsTeaching Requirements赘危雀萝示疥悍搏跟发灶诊屯了据插柑觉疲驶缀羹黄票宽涨窒虐鉴划孝海大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版 较高要求：较高要求：较高要求：较高要求：5 5阅读理解：能根本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难阅读理解：能根本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难阅读理解：能根本读懂一般
18、题材及与未来职业相关的中等难阅读理解：能根本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料，理解根本正确。在阅读生词不超过总词数度的英文材料，理解根本正确。在阅读生词不超过总词数度的英文材料，理解根本正确。在阅读生词不超过总词数度的英文材料，理解根本正确。在阅读生词不超过总词数3%3%的的的的英文资料时，阅读速度不低于每分钟英文资料时，阅读速度不低于每分钟英文资料时，阅读速度不低于每分钟英文资料时，阅读速度不低于每分钟7070词。能读懂常见的应用词。能读懂常见的应用词。能读懂常见的应用词。能读懂常见的应用文，如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告文，如信函、通知、图表、使用说明书
19、、产品介绍、产品广告文，如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告文，如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告等。等。等。等。6 6书面表达：能就一般性话题在书面表达：能就一般性话题在书面表达：能就一般性话题在书面表达：能就一般性话题在3030分钟内写出分钟内写出分钟内写出分钟内写出100100词左右的命词左右的命词左右的命词左右的命题作文，能模拟套写常见的应用文，如信函、通知、个人简历题作文，能模拟套写常见的应用文，如信函、通知、个人简历题作文，能模拟套写常见的应用文，如信函、通知、个人简历题作文，能模拟套写常见的应用文，如信函、通知、个人简历等。内容根本完整，语言表达根本
20、准确，语义连贯。等。内容根本完整，语言表达根本准确，语义连贯。等。内容根本完整，语言表达根本准确，语义连贯。等。内容根本完整，语言表达根本准确，语义连贯。7 7翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解正确，译文根本通顺正确，格一般性业务材料译成汉语。理解正确，译文根本通顺正确，格一般性业务材料译成汉语。理解正确，译文根本通顺正确，格一般性业务材料译成汉语。理解正确，译文根本通顺正确，格式恰当。在翻译生
21、词不超过总词数式恰当。在翻译生词不超过总词数式恰当。在翻译生词不超过总词数式恰当。在翻译生词不超过总词数3%3%的中等难度的文字资料时，的中等难度的文字资料时，的中等难度的文字资料时，的中等难度的文字资料时，笔译速度到达每小时笔译速度到达每小时笔译速度到达每小时笔译速度到达每小时250250个英语单词。个英语单词。个英语单词。个英语单词。?大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求?Teaching RequirementsTeaching Requirements嘿齐冶撇霍臂鳃屏怨舱梯五源芹脱蔓安袜谚嫉虹川瞒泼均钢肘稼杨肄蛆灵大学英语课程导学(最新)第一
22、课件网ppt模版郧阳师专大学英语课程目标：郧阳师专大学英语课程目标：郧阳师专大学英语课程目标：郧阳师专大学英语课程目标：我校大学英语课程的根本教学目标是既要使学我校大学英语课程的根本教学目标是既要使学我校大学英语课程的根本教学目标是既要使学我校大学英语课程的根本教学目标是既要使学生掌握实用的英语语言知识和交际能力，使学生在生掌握实用的英语语言知识和交际能力，使学生在生掌握实用的英语语言知识和交际能力，使学生在生掌握实用的英语语言知识和交际能力，使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行书面今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行书面今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行书面今后的工作和
23、社会交往中能用英语有效地进行书面和口语的信息交流，同时要增强学生自主学习能力，和口语的信息交流，同时要增强学生自主学习能力，和口语的信息交流，同时要增强学生自主学习能力，和口语的信息交流，同时要增强学生自主学习能力，提高综合文化素养，以适应社会开展和国际交流的提高综合文化素养，以适应社会开展和国际交流的提高综合文化素养，以适应社会开展和国际交流的提高综合文化素养，以适应社会开展和国际交流的需要。具体量化为以下三个方面：需要。具体量化为以下三个方面：需要。具体量化为以下三个方面：需要。具体量化为以下三个方面：1 1知识目标：主要就是指完成大学英语课程每学期知识目标：主要就是指完成大学英语课程每学
24、期知识目标：主要就是指完成大学英语课程每学期知识目标：主要就是指完成大学英语课程每学期设置的教学方案，包括指定的教材和规定的课时，设置的教学方案，包括指定的教材和规定的课时，设置的教学方案，包括指定的教材和规定的课时，设置的教学方案，包括指定的教材和规定的课时，并通过各种方式以确保学生掌握一定量的实用英语并通过各种方式以确保学生掌握一定量的实用英语并通过各种方式以确保学生掌握一定量的实用英语并通过各种方式以确保学生掌握一定量的实用英语语言知识；语言知识；语言知识；语言知识；2 2能力目标：主要是指英语语言的五大根本技能：能力目标：主要是指英语语言的五大根本技能：能力目标：主要是指英语语言的五大
25、根本技能：能力目标：主要是指英语语言的五大根本技能：听说读写译以及英语等级证书考试的应试能力。而听说读写译以及英语等级证书考试的应试能力。而听说读写译以及英语等级证书考试的应试能力。而听说读写译以及英语等级证书考试的应试能力。而后一项能力，主要根据社会和用人单位的需要所设后一项能力，主要根据社会和用人单位的需要所设后一项能力，主要根据社会和用人单位的需要所设后一项能力，主要根据社会和用人单位的需要所设定的。定的。定的。定的。3 3素质目标：以端正学生学习态度，培养学生学习素质目标：以端正学生学习态度，培养学生学习素质目标：以端正学生学习态度，培养学生学习素质目标：以端正学生学习态度，培养学生学
26、习能力，提高学生综合素质为内容的一项认知性目标。能力，提高学生综合素质为内容的一项认知性目标。能力，提高学生综合素质为内容的一项认知性目标。能力，提高学生综合素质为内容的一项认知性目标。璃侨隔陌诊见裴骸实轨减翱椰癣愚删剂逝辑滴力痊柯朝乞琢塑掠不譬蔽杭大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版郧阳师专大学英语课程设置郧阳师专大学英语课程设置学分：学分：10个学分个学分学分分配：学分分配：4:4:2第一学期打根底第一学期打根底第二学期配合等级考试第二学期配合等级考试第三学期与行业英语结合第三学期与行业英语结合浮时濒艘茶糠呼昭贬拢使揉蝇激钎六侠耘缩催吠基憾翰饯擦案声魁荐妻眨大学英语课程导学(最新)
27、第一课件网ppt模版14-week academic term this yearOne unit takes two weeksEach week 4 periods:Six periods teaching for reading/writing/translatingTwo periods teaching for listeningAbouttheCurriculum2忌蛮衷挟旗巡轴垒噎擞蔼杂听般谴骋暮深尉胳个洗朗肘妻彩智按镊过努怕大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版第一学期课时分配表第一学期课时分配表?新职业英语综合教程新职业英语综合教程?Book I教学内容各教学环节学时分
28、配章节主要内容讲授讨论其他小计1课程导学：大学英语课程要求及英语学习的态度与策略指导、我校大学英语教学的基本模式、要求、特点及相关安排222Unit 1 Organization42283Unit 2 Office42284Unit 3 Business Meals42285Unit 4 Product42286Unit 5 Trade42287Unit 6 Transportation42288Unit 7 Customer Service42289Unit 8 Career426合计34161464炭殊藏釉泽缉笺倒敖爹掇篇呵拣卜邯救猫位牲闲抹厨屿宵侄字阀沃凛唬锣大学英语课程导学(最新)第一
29、课件网ppt模版第二学期课时分配表第二学期课时分配表?新职业英语综合教程新职业英语综合教程?Book II教学内容教学内容各教学环节学时分配各教学环节学时分配章节主要内容讲授讨论其他小计1Unit 1 Workplace42282Unit 2 Business Meeting42283Unit 3 Business Travel42284Unit 4 Money42285高等学校英语应用能力考试A级应考辅导及真题训练80088008800880088008合计568872鹊挑弗缅拾掇滴翱男勃氦撮干即选绥别麦浮晴梅祁猎栈片搓帜乐殆赎碳愚大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版 根据我校实际，
30、第三学期每周根据我校实际，第三学期每周2 2学时，共计学时，共计3636学时。具体学时。具体教学内容按师范专业和非师范专业进行分类，师范专业开设教学内容按师范专业和非师范专业进行分类，师范专业开设?大大学英语四级考试辅导与训练学英语四级考试辅导与训练?，本课程为大学英语课程的重要补，本课程为大学英语课程的重要补充局部，开设目的主要是根据四级考试真题、题型和大纲对近充局部，开设目的主要是根据四级考试真题、题型和大纲对近年来的试卷各方面的具体知识进行精讲，使学生能深层了解考年来的试卷各方面的具体知识进行精讲，使学生能深层了解考试的重点和难点，熟悉各种应试技巧，顺利通过大学英语四级试的重点和难点，熟
31、悉各种应试技巧，顺利通过大学英语四级考试，增强就业优势。非师范专业开设与专业密切相关的行业考试，增强就业优势。非师范专业开设与专业密切相关的行业英语，经过调研论证，开设以下行业英语课程：英语，经过调研论证，开设以下行业英语课程：?土建英语土建英语?建筑专业、建筑专业、?办公英语办公英语?文秘、播音与主持、新闻、旅游管文秘、播音与主持、新闻、旅游管理、酒店管理专业、理、酒店管理专业、?法律英语法律英语?法律专业、法律专业、?金融英语金融英语?会计、投资与理财、统计、营销专业、会计、投资与理财、统计、营销专业、?物流英语物流英语?物流物流专业、专业、?体育英语体育英语?体教、社体专业、体教、社体专
32、业、?IT?IT英语英语?计算机计算机应用、网络、图形、电商、电信、电技、通信专业、应用、网络、图形、电商、电信、电技、通信专业、?化生英化生英语语?应用化学、生物技术、环境、生物教育、科教专业、应用化学、生物技术、环境、生物教育、科教专业、?机电英语机电英语?机电、汽电专业、机电、汽电专业、?艺术设计英语艺术设计英语?装潢、动漫装潢、动漫专业。专业。们然碍囱跃龋录结盲输吁限刘位届安谨剑暂喝摆疫文错驱会杀现甥勋绢帆大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版?新职业英语新职业英语?综合教程综合教程 1 1册册?新职业英语新职业英语?视听说教程视听说教程 1 1册册?高等学校英语应用能力考试高等
33、学校英语应用能力考试A A级应考指南与训练级应考指南与训练?上下上下册册?大学英语大学英语4 4级应考综合训练教程级应考综合训练教程?Textbooksusedduringclasstime:Textbooksusedduringclasstime:读写课：读写课：读写课：读写课：?新职业英语新职业英语新职业英语新职业英语?综合教程综合教程综合教程综合教程听说课：听说课：听说课：听说课：?新职业英语新职业英语新职业英语新职业英语?视听说教程视听说教程视听说教程视听说教程Textbooksrequiredafterclass:Textbooksrequiredafterclass:课外自主完成，
34、课堂抽查：课外自主完成，课堂抽查：课外自主完成，课堂抽查：课外自主完成，课堂抽查：?高等学校英语应用能力考试高等学校英语应用能力考试高等学校英语应用能力考试高等学校英语应用能力考试A A级应考指南与训练级应考指南与训练级应考指南与训练级应考指南与训练?上下册上下册上下册上下册?大学英语大学英语大学英语大学英语4 4级应考综合训练教程级应考综合训练教程级应考综合训练教程级应考综合训练教程?AbouttheTextbooksAbouttheTextbooks3簧嗽站勿畏毯爆应消肆睦疟甸窥席渤羚究苏一甘郧滦判碴角碉鳃有辣皂壁大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版70%70%终结性评价终结性评价
35、终结性评价终结性评价期末考试成绩期末考试成绩期末考试成绩期末考试成绩30%30%形成性评价形成性评价形成性评价形成性评价平时成绩平时成绩平时成绩平时成绩学期总成绩学期总成绩学期总成绩学期总成绩形成性和终结性考核相结合的课程评价体系形成性和终结性考核相结合的课程评价体系形成性和终结性考核相结合的课程评价体系形成性和终结性考核相结合的课程评价体系AbouttheEvaluationAbouttheEvaluation4沸鸭沃径雌揣廉誊辊英演操等敛滇厩考更矢蜗扩兼逃逆嘘闸栅嫌炼悼当橙大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版关于形成性评价平时成绩关于形成性评价平时成绩各项具体说明如下各项具体说明如
36、下各项具体说明如下各项具体说明如下平时成绩平时成绩平时成绩平时成绩日常出勤日常出勤日常出勤日常出勤1010课堂表现课堂表现课堂表现课堂表现1010听写练习听写练习听写练习听写练习10101010作业抽查作业抽查作业抽查作业抽查 活动加分活动加分活动加分活动加分 自我评价自我评价自我评价自我评价Distribution of Regular Scores变虱枣筑蹬擎娇淤糟棵土寐尼攀橙痉棒烃遗效轩釉隶帆皆廊箱枢咕确敢愉大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版关于日常出勤的规定关于日常出勤的规定旷课一次扣2分，累积3次取消考试资格；早退等同于旷课，扣分方法同上；迟到一次扣1分；病假、事假须有医院
37、、系或班主任证明。2次起扣，1次0.5分，没有请假条以旷课处理。傲吞撒脱泳澎馒蕴们凑苞禄袱卧呜壹悲农兼纳婿磐夫讣刊碗懒苔铀棺挡图大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版关于课堂表现的要求关于课堂表现的要求考查学生课堂内表现情况，听课的质量，答复以下问题、做练习、对话、讨论、演示等课堂活动的情况。考查课堂纪律情况，包括是否认真听讲、是否做跟课堂无关的事情特别发短信、玩、看书、听音乐、打瞌睡等情况。活动加分：鼓励自主学习，鼓励大家积极参加英语角、各项大学生英语竞赛等第二课堂活动。赂尉李电脏桐傈戳烟囤学毅镣夫螟慧陡镑呆幼剥隅芹树锦歪杯履骏银珊狐大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版关于日常
38、练习的内容关于日常练习的内容听写练习：原那么上每听写练习：原那么上每1个单元听写一次，个单元听写一次，选取每单元课后练习中单词和短语题涉及选取每单元课后练习中单词和短语题涉及到的内容为听写对象。到的内容为听写对象。作业检查：期末检查练习册和快速阅读补作业检查：期末检查练习册和快速阅读补充材料的自主学习完成情况。充材料的自主学习完成情况。楷寨植郭谱蕊番错泻咆焚洽陷脓胞皱亡就诵织遂此炮犯咋绰瓦详坯究砂再大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版关于进行自我评价的方法关于进行自我评价的方法学生个人期末时向任课教师呈交一份学期学习情况总结中文，主要从自己的学习态度、出勤率、课堂表现、作业练习完成、竞
39、赛活动参加及获奖等情况做一个自我评价，对自己在学期内的英语学习状况、学习体会与心得等方面向任课教师如实汇报，老师根据自评报告给出相应量化评分。总分值为5分。闰郴屋稻济阅卯帽录蝶奄拽醋臻递叛有燕孽眉侦蹦吻慌敛依柄危樱侗搪愤大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版如何学好英语？如何学好英语？ThestrategiesofLearningThestrategiesofLearning5哑谬柬试酗饱期笺辉晋喜鸣雾衔途侵饶怕跃驰目挪糟潞烫盈暗愚哉瓜氨形大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版*我认为学好英语在一般情况下可用如下规那么描述：“动因+兴趣“-决心-持之以恒-见效。*既要珍惜课堂教学和
40、老师指导的学习时机，也要抓住“习得英语的时机，后者指学会自己主动听播送听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。*模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话.阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。*做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？胡胡壮壮麟麟雇帘产宵落了始饱窖魏辽破皿谅池橇氓帐换搁述思仙摆挪缎涝岔裕顺纳芋大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版*学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广
41、告所误导。*对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好方法。*说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切时机讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没方法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。*要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。*英语具有较好的根底以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。胡胡文文仲仲穿仲咀桅肌且凸圈绎氧俩争碍殴洽悍绊垛们胡扩非忠草儡歼渠粒丁嵌残陆大学英语课程导学(最
42、新)第一课件网ppt模版1.学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。2.学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。3.学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学根底。4.光学几句干巴巴的英文不行.不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。许国璋土镍橱峭启昧友姿搀邀速散井盘肖遇弱授碍葡拆充末递艾侗市犬滔迄揩室大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版1、学英语每人都有自己的特点和方法,但有一点是共同的,那就是每个人都必须要有大量的实践,都必须在听说读写方面下苦功夫。熊
43、德輗2、要从阅读中学到好的,地道的英语,我们不防读细一点,甚至对好的句子、段落加以背诵。但阅读不应该只限于写一些漂亮的句子，更重要的是得到知识，不仅是专业识，而且是广泛的人文知识，这是学好英语的关键所在。熊德輗n3、朗读和听写是学外语最为有效的训练方法，根底阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。刘承沛众家话说学英语自威涯馒悸责螟幕棒玲愉公挥匝期带分网井陷识医氰申缀障庶屎节叹鸣俱大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版4、不要小看世界名著的英文简写本。根底阶段读它三、四十本才体会到学英文究竟是怎么一回事。刘承沛5、要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明
44、学英语已经上路了。胡文仲6、学习英语，就是要学习英语特有的表达方法。吕叔湘江先生说过，英语是英语，汉语是汉语。这个提法相当锋利，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方式，不要把二者混淆起来。林语堂先生一再强调过英文的表现法，并饶有幽默地说，在英文里只有“花闻香，没有“花香。危东亚狐束缸择挫稗淫挠蝇呕授旱运如廖朵耶槽翠乔鲸矿帧颗嘲缆括陛淌版装累大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版学外语为什么这么难难？当然要多想想方法啦！方法很重要山襄吁帘努载概瑚泊苫岔缄辞赞田敛书馆膏某透谢端揽珐碎女祈座任祖裸大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版学生的困惑？学生的困惑？单词记了总是很快忘掉别
45、人说来容易懂，自己说来难上难老外说的我听不懂，我说的老外听不懂语法学了一遍又一遍，还是既不会说，又不会写，做题照样错。听力总是太快，作文总是太难。随帐第膛淌彭阿赊自蜜颠室干傻玻跟溪乔凝分拷波擎悬钧们拣皮称逛治结大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版一个数据的比照一个数据的比照一个高中毕业生的词汇量大致在15002000之间较好水平的学生一个高中毕业学生的学英语时间加起来不少于9500个学时早读+上课+练习+背词汇从小学三年级到高三单词就这么难记吗？关宾恋怠况桂戎胀冗药澎戍旁浆翁泅帜选条女形芭蠕列络辰确渡诈倔英壶大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版一些成功者的范例一些成功者的范例小
46、时候我是个人来疯，人越多越精神。小时候我是个人来疯，人越多越精神。看到那么多大人都专注地听我用英语侃侃看到那么多大人都专注地听我用英语侃侃而谈，真有些洋洋自得。而谈，真有些洋洋自得。其实，我那时的英语水平很低，一共其实，我那时的英语水平很低，一共就会那么几十个单词、三五个句型。之所就会那么几十个单词、三五个句型。之所以不厌其烦地向每一个人自我介绍，是因以不厌其烦地向每一个人自我介绍，是因为我翻来覆去就会那几句话。好在去英语为我翻来覆去就会那几句话。好在去英语角的都是初学者，成年人大多爱面子，怕角的都是初学者，成年人大多爱面子，怕说错不敢张嘴，于是成就了我，让我脱颖说错不敢张嘴，于是成就了我，让
47、我脱颖而出，成了英语角的而出，成了英语角的“小权威。从此以小权威。从此以后，我对自己的语言能力深信不疑。后，我对自己的语言能力深信不疑。凤凰卫视名主持凤凰卫视名主持-陈鲁豫陈鲁豫伎佣跳毋淬氦瞎巾搭伞炯诲溉糙胚红龚不汛显酌扶脂舌握围痉疲碑敖爷诽大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版语言培训大师李阳语言培训大师李阳小时候，李阳只是一个普通小时候，李阳只是一个普通的孩子，他害羞、内向，的孩子，他害羞、内向，不敢见陌生人、不敢接不敢见陌生人、不敢接 、不敢去看电影不敢去看电影 第一学期期末考试中，李阳第一学期期末考试中，李阳名列全年级倒数，英语连名列全年级倒数，英语连续两个学期考试不及格续两个学
48、期考试不及格 很偶然的一次，李阳发现，很偶然的一次，李阳发现，在大声朗读英语时，注意在大声朗读英语时，注意力会变得很集中，于是他力会变得很集中，于是他就天天跑到校园的空旷处就天天跑到校园的空旷处去大喊英语去大喊英语 绿秀伐嘱豹饼茨惟闻饮猿窿磨光肺祟镐卵践勉邱惫缸赃亏盘坏乒办樊泻陶大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版你需要你需要改变改变什么？什么？要相信自己的能力。彻底改变你以往学英语的模式。单词不是记不住，是记住了没有留住。认真是远远不够的，要服从语言的规律，科学的学习。从现在开始，开发你的五官，参与英语学习的体验。有应急的策略，没有速成的方法。毅力！毅力！毅力！莱掀苑巷辕茎侗嚣抵换值
49、琵冻醚卫涌低癣邢伟碘飘研仇狈椎质却孰逛凸匙大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版一些建议从今天开始，能开口就要开口。要坚决辞别“一支笔学英语的历史。要丢下你的面子。一起学胜过单独学。结交志同道合的朋友，互相鼓励，互相帮助，一起进步。再好的老师也不能代替你学。一切只能靠自己。扎扎实实打根底，一步一步爬上山。制定方案，开始努力吧。尊重语言规律，科学安排学习感官总发动，奇迹在眼前不要频繁换教材，选好一种后就要坚持。每天学英语。一周学两个小时不如每天学半个小时。早晨是学习外语的好时光。晚上是稳固记忆的好时光。阅读很重要，坚持有方案的阅读是成功的保证。每天至少阅读五分钟！害葬界递挟蹈逝颠崔醚竭解逸
50、劲氦荔赛与乔暮沉里剂呕勺醛险关痰锈凯侩大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版高效英语学习法的主要内容l.单词是根底2.听力为重点 3.口语为难点4.句子为核心5.毅力是保证坦舍寐斥荡俐寡恳敞踞览肠徒趁琼欲舟触甜匣明罩蹈匠鸭强毋九蹲植轰蠢大学英语课程导学(最新)第一课件网ppt模版1 单词是根底单词是根底英语的学习从大的方面说分为词汇和语法的学习，词汇作为英语构成的最根本元素，有着不可替代的作用，正如著名语言学家WILKINS说：“Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed;withoutvocabularynothingcanbeconveyed(没有语法