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1、九年级?人教版思想品德全一册教学方案? 一、 教材分析：第一单元：本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中承当责任的情况，使学生认识到自觉承当责任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且对自己做的事负责，让学生在承当责任中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。学生的成长是一个连续的过程，并不是到了九年级才开始培养责任意识，通过活动让学生认识到，在以往的学习和生活中，很多同学已经承当了不少责任，培养了自己的责任意识和履行责任的能力。但是，在很多情况下，学生的这些行为是无意识的，甚至是被动的。本单元有助于他们了解自己承当责任的实际情况，体验承当责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从
2、而负责的投身于社会实践，更好的融入社会生活。第二单元：随着学生年龄的增长，生活的范围逐渐从家庭、学校扩展到社会。听从祖国和人民的呼唤，自觉承当报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。要肩负这一任务和使命，就要了解我们伟大祖国辉煌灿烂的文化，感悟伟大的民族精神的力量，增强对民族文化的认同感。只有全面深刻的了解我们的祖国，我们才能在将来更好的参加祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国效劳。第三单元：在前一单元的根底上，更进一步了解我国的根本经济制度，根本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。人民作为国家的主人，是怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、守法、用法，依法维护国家
3、的利益。依法标准自身的行为，依法参与政治生活。还应该清楚社会主义既要有高度的物质文明、政治文明，也要有高度的精神文明。要自觉的坚持先进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神文明建设，把自己培养成为“四有新人。第四单元：通过前面的学习，学生在了解根本国情、根本国策的根底上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为中华民族伟大复兴奉献力量的使命感。这局部学习内容，意在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。二、 学生状况分析：目前，许多学生的“责任概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比拟狭窄，认为
4、只有法律规定的才是应该承当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极向上的思想道德观念不断开展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方兴旺国家，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识缺乏，对保护环境、实施可持续开展战略的重要性认识缺乏；另外，局部学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和勇气；缺乏学习积极
5、性。三、 教学进度安排：附后四、 教学目标：分类知识目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；我国的根本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。“三个代表重要思想的含义极其重要性。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家平安的政治义务。我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，全面建设小康社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。能力目标：能分清责任的来源；能够随着角色的变换调节角色行为，承当不同责任。培养
6、学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识世界的能力。有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使权力的机关。知道依法治国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，树立法律意识；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平到达小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、开展很不平衡的小康。情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强
7、对“和平统一、一国两制方针的理解。认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。树立国家平安意识。结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。九年级政治教学方案一、 本方案制定的依据按照教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的根本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任，在认清历史趋势根底上，增强使命感，争做合格人才，最后落实在立志报效祖国，将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。按照学校教研组的要求，严格教学每一环节，一切以学生为本，认真钻研教材，细心备课，下功夫研
8、究考题，努力提高业务水平，力争在各种重要考试中取得出色的成绩。二、本学期应到达的和力争到达的目标本学期主要教学任务为第15课的新课教学和良好学习习惯的养成。首先，在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。课后通过练习加以强化。具体目标：提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。三、具体实施1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重根底知识的传授。2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采用灵活多样的
9、教学方法，活泼课堂气氛，激发学生学习的积极性。3.注重学法指导和答题技巧训练。4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。5 这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见，不断改良教学方法，以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有根底上都有所进步。四、保障措施与可行性1、 从事政治教学工作7年了，我在政治教育方面积累了一些微薄的经验，同时我会用高度的责任心和热情对待每一名学生。2、 除了规
10、定课堂教学外，课外我准备抓局部学困生的，提高其学习积极性。3、 本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事尽量加强沟通。4、 平时的教辅资料主要有?教学参考书?、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有还有其他资料，试题新颖，与考试方向一致。5平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一局部筛选、改编自各类相关资料，一局部是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。五 总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析因为学生情况不一样
11、，所以只有边摸索边教学。但初三是毕业班，没有太多的时间给我去找方法，我必须尽快适应，目标到达的宗旨有三：1. 初三所学内容是中考的内容，从开始就要打好根底，为下期的总复习做好充分的准备。培养学生的读题能力，答题技巧，为中考作准备。2.一切以学生为本，使他们在学习文化知识的同时，人格精神和道德品质也有相应的提高。3.努力钻研教材和教法，提高自身的教学能力和教学质量，争取早出成绩。4. 对学生负责，对学校负责，为学校的开展做出自己应有的奉献。六、 课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合我在自己的教学中，尽量加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率。在教学语言上、尽
12、量简洁、明了、清晰，形成自己的风格3、学生思想状况： 1、积极因素： 本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特别是经过每学期考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、消极因素： 学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。另外，本学期由于学校统筹安排，所教班级有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比拟陌生，
13、本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。 二、教材分析: 1、教材总析： 本册教材是九年级?思想品德?全一册教本，由四个单元组成：即“承当责任 效劳社会，“了解祖国 爱我中华,“融入社会 肩负使命和“满怀希望 迎接明天四个单元。本册教材的主题是“责任与使命，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，让学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的根底上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。 2、教学目标、教学重点、教学难点： 单元教学目标教学重点教学难点 承当责任效劳社会知道责
14、任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承当责任的代价和不承当责任的后果，努力做一个负责任的公民。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 帮助学生反思自己在日常生活中承当责任的情况，使学生认识到自觉承当责任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事情负责，让学生在承当责任中既感受到压力，培养学生的责任意识和履行责任的能力引导学生了解自己承当责任的实际情况，体验承当责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责任地投身于社会实践，更好地融人社会生活。 了解祖国，爱我中华了解我国在国际舞台上的地位。我国的根本国情；社会主义初级阶段的含义。让学生了解我国的经
15、济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好地理解党的根本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。感受社会生活的开展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 培养学生的开放意识和世界眼光。了解当今世界开展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的根本国情，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。 三、工作目标 1、期末考试成绩： 班级平均分及格率优秀率及格人数优生人数 九67595305618 九7738438472
16、1 九848222.2101 2、学生素质： 通过本期思想品德科的学习，让学生懂得在社会生活中要勇于承当责任，努力做一个负责任的公民。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。另外，让学生了解我国的根本国情和相关政策，培养学生的开放意识和世界眼光和热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。 四、工作措施 1、认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。 2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。 3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大
17、面积提高。 4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生标准答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和气氛。 5、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。 6、加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。 7、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。 五、教学进度安排 周次教学内容课时 1我对谁负责，谁对我负责；练习课3 2不言代价与回报；练习课3
18、3承当关爱集体的责任；承当对社会的责任3 4做一个负责任的公民；复习课3 5国庆假期 中秋假期 6第一单元检测 评讲3 7我们的社会主义祖国 ；课堂探讨3 8党的根本路线 练习；评讲3 9统一的多民族国家 第三课检测 10半期测试 11对外开放的根本国策2 12方案生育与保护环境的根本国策；练习3 13实施可持续开展战略2 14实施科教兴国的开展战略2 15第四课复习；检测 16灿烂的中华文化；练习3 17弘扬和培育民族精神 第五课复习3 18第二单元检测；评讲3 19总复习3 20期末考试 总的来说，在教学上我还有很多不断改良的地方，这也是我一直以来提高自己教学能力的方法。可是很多的现实情况
19、下，自己未必能够得到最好的教学成果。特别是政治成绩在中考中分数所占比例不大，学生的学习积极性不高，不过我相信我会凭借自己的努力，让学生的学习得到更大的进步! 文 章来人教版九年级思想品德全一册教学方案一、教材分析：第一单元：本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中承当责任的情况，使学生认识到自觉承当责任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且对自己做的事负责，让学生在承当责任中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。学生的成长是一个连续的过程，并不是到了九年级才开始培养责任意识，通过活动让学生认识到，在以往的学习和生活中，很多同学已经承当了不少责任，培养了自己的责任意识和履行责任的能力。但是
20、，在很多情况下，学生的这些行为是无意识的，甚至是被动的。本单元有助于他们了解自己承当责任的实际情况，体验承当责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责的投身于社会实践，更好的融入社会生活。第二单元：随着学生年龄的增长，生活的范围逐渐从家庭、学校扩展到社会。听从祖国和人民的呼唤，自觉承当报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。要肩负这一任务和使命，就要了解我们伟大祖国辉煌灿烂的文化，感悟伟大的民族精神的力量，增强对民族文化的认同感。只有全面深刻的了解我们的祖国，我们才能在将来更好的参加祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国效劳。第三单元：在前一单元的根底上，
21、更进一步了解我国的根本经济制度，根本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。人民作为国家的主人，是怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、守法、用法，依法维护国家的利益。依法标准自身的行为，依法参与政治生活。还应该清楚社会主义既要有高度的物质文明、政治文明，也要有高度的精神文明。要自觉的坚持先进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神文明建设，把自己培养成为“四有新人。第四单元：通过前面的学习，学生在了解根本国情、根本国策的根底上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为中华民族伟大复兴奉献力量的使命感。这局部学习内容，意在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创
22、新精神。二、学生状况分析：目前，许多学生的“责任概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比拟狭窄，认为只有法律规定的才是应该承当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极向上的思想道德观念不断开展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方兴旺国家，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识缺
23、乏，对保护环境、实施可持续开展战略的重要性认识缺乏；另外，局部学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和勇气；缺乏学习积极性。三、教学进度安排：附后四、 教学目标：分类知识目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；我国的根本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。“三个代表重要思想的含义极其重要性。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家平安的政治义务。我们的最高理想，现阶段我国各
24、族人民的共同理想，全面建设小康社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。能力目标：能分清责任的来源；能够随着角色的变换调节角色行为，承当不同责任。培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识世界的能力。有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使权力的机关。知道依法治国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，树立法律意识；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平到达小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、开展很不平衡的小康。情感态度和价值观
25、目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制方针的理解。认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。树立国家平安意识。结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。附：初三备课组教学进度第一周 学生对初三政治的初步认识和准备工作第一课 第一框 我对谁负责 谁对我负责第二周 第二框 不言代价与回报 第二课 第一框 承当关爱集体的责任第三周 第二框 承当对社会的责任 第三框 做一个负责任的公民第四周 第三课 第一框
26、 我们的社会主义祖国 第二框 党的根本路线第五周 第三框 统一的多民族国家 第四课 第一框 对外开放的根本国策第六周 国庆假期第七周 第二框 方案生育与保护环境的根本国策 第三框 实施科教兴国的开展战略第八周 第四框 实施可持续开展战略 第五课 第一框 灿烂的中华文化第九周 第二框 弘扬和培育民族精神 期中复习第十周 期中复习第十一周 期中考试第十二周 期中分析第十三周 第六课 第一框 人民当家作主的法治国家 第二框 宪法是国家的根本大法第十四周 第三框 依法参与政治生活 第七课 第一框 造福人民的经济制度第十五周 第二框 走向共同富裕的道路 第三框 学会合理消费第十六周 第八课 第一框 建设社会主义精神文明 第二框 灿烂的文明之花第十七周 第九课 第一框 我们的共同理想 第二框 艰苦奋斗 开拓创新第十八周 期终复习第十九周 期终复习第二十周 期终复习第二十一周 期终考试