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1、戚继光故里研学手册班级姓名学校研学基本信息亲爱的同学们，我们“最美的课堂在目录路上”研学之旅即将起航，让我们小组合作做好行前的准备吧！研学基本信息03致家长的一封信04家长反馈单05研学注意事项06研学课程安排07研学活动方案09研学问题记录、评价11研学课程评价39研学总结心得30研学主题研学目标研学时间研学地点研学班级小组成员英雄本色 故里印象1. 价值体认：在实践中了解戚继光及其代表的民族精神，增强爱国主义情感以及家国情怀，获得有积极意义的价值体认。2. 责任担当：参加基地小导游志愿服务，在实践中弘扬中华优秀传统文化，提高对民族英雄的认识。3. 问题解决：培养学生合作探究的精神，增加对集
2、体方式和社会公共道德体验，能在研学活动中发现并提出自己感兴趣的问题开展探究活动。小组名称组长组员致家长的一封信家长反馈单亲爱的家长朋友：您好！为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴趣，全面提升中学生姓名性别学生身份证号码学校班级 家长联系电话小学生综合素质，根据教育部等 11 部门关于推进中小学生研学旅行的意见（教基一20168 号）与山东省教育厅等 12 部门关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知（鲁教基发20172 号） 精神，结合中小学学生年龄特
3、点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期天的蓬莱戚继光故里“探究精武文化 传承民族精神”研学旅行活动。请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持！尊敬的家长，您希望孩子在本次研学活动中得到怎样的成长与进步呢？请写下来吧！您对本次活动有什么建议？家长签字：家长委员会年月日学生注意事项研学课程安排1. 认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。2. 独立准备个人衣服装备、洗漱用品、学习资料，并科学行前课程第一我们要去研学啦8：30-10：0010：00-11：00主题：我是建筑小达人参观“父子总督”坊
4、和“母子节孝坊体验活动：工匠精神在我心分类装箱。3. 自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。11：00-11：20课 11：30-12：30 12：30-1：30行第研学总结评价午餐-八仙食府午间休息主题：我是精武小英雄4. 从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。5. 乘车及参观过程中不大声喧哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。6. 研学活动中，自主探究，积极参与体验并做好记录。7. 讲文明礼仪，按时作息，夜间休息保管好私人物品，关好门窗。8. 积极参与研学导师设计的行中课程活动及晚间研学活1：30- 3：00研学参观：兵器馆中二3：00- 4：0
5、0体验活动：穿戚家服 学戚家拳 做戚家军4：00- 4：30体验活动：排兵布阵 出奇制胜课课4：30- 5：30研学总结评价程5：30-6：3 0晚餐：鲅鱼水饺主题：我是故里小影迷三第6：30- 7：00观看实景演出：抗倭英雄戚继光7：00- 8：00自编情景剧：我眼中的戚继光(课8：00- 8：30研学总结评价最主题：我是博学小名士美5：00- 6：30蓬莱阁后田横山观日出第6：307：30早餐-蓬莱小面的四8：00-9：30研学参观：戚府9：30-10：30戚继光诗文朗诵会课课10：30-11：00研学总结评价堂11：30-12：30午餐：鱼锅饼子12：30-1：30午间休息在第主题：我是
6、勤劳小花匠动。9. 研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。1：30-2：30路五2：30-3：30上3：30-4：00)课4：00第六3：30-4：00课4：00-4：30 4:30研学参观：后花园、望云楼、戚家祠堂体验活动：（二选一）研学总结评价返程主题：我是故里小导游体验活动：我是故里小导游研学总结评价返程行后课程一路收获一路歌小组名称研学活动方案2.个人3.方案提示4.问题分配给2.活动方法推 荐：上网到图书组长：提示：馆查阅资料，实5.地考察，拍摄资组员（分工）：1.组长职责：全面负责课题研资料收集：究，协调小组成小组资料整理：员的研究活动。6.1. 小论文2手抄报料，采访成员活动发
7、言：2. 小组成员的3. 故事集4 采访实录 提示：你们的汇汇报报成果形式可以及分工基地摄像:基地记录：成果展示制作：工作可以兼职5. 幻灯片活动7.实物展示成果9.朗诵展示形式6. 摄影展示8.书法展10.3D 打印是多种多样的， 可以用电子小 报、板报、小论文、新闻发其他：需要根据小组分工，在何时何地谁 提示：你可以从11. VR 虚拟现实技术12. 情景剧13.其他方式布去完成什么任务，采用什么方研究法完成任务？问题1.这几方面来进行设计安排：1.将你们的研究“母子节孝”坊、 “父子总督”坊研学问题：1. 当年朝廷为什么要修建这两座石牌坊？2. 牌坊上的雕饰有哪些具有典型的民间吉祥意趣的
8、图案纹饰？有哪些具有浓郁的蓬莱地方色彩的神仙文化？3. “父子总督”坊和“母子节孝坊既有对称，又有对比，它们的共性和差异体现在哪？我发现的问题：研学时间研学地点研学过程记录活动的感受、碰到的困难、还需解决的问题研学过程记录研学评价：评 价评 价 等 级评 价 人员内 容ABCD自我评价同伴互评带队老师基地老师研学纪律能够高标准要求自 能主动遵守纪律， 己，并且带动其他同 不给其他同学造成学遵守课堂纪律。 影响。在劝导下能够遵守研学纪律。好动，不能控制自 己，给同学们带来影响。学习态度学习态度好，能够主 在别人带领下能够动学习。去学习。在老师监督下能够端正学习态度。学习态度差，给同学带来困扰。问
9、题意识好学，积极提问题。没有提问题的想法。一般，有时提出问在老师引导下提出题。问题能够针对研学问题，行前研究提前预习，主动掌握一般，预习过，没简单看 过行前知没有预习。有深入研究。识。研学基地相关知识。综合评价研学问题：兵器馆研学时间研学过程记录1. 在浙江抗倭期间，倭寇代表什么人？研学地点2. 戚继光著有两部著名兵书分别是什么？研3. 在长期反侵略战争中，戚继光发明的阵法是？这个阵法学是如何编排的？过程记4. 兵器馆的兵器都有哪些？哪种兵器最吸引你？原因是什录么？我发现的问题：活 动 的 感受、碰到的困难、还需解决的问题研学评价：评价内容自我评价小组评价教师评价综合评价遵守研学中纪律爱护景区
10、的文物参与活动的态度活动记录认真合作互助精神讨论发言质量提出有价值的问题及解决问题的能力搜集及整理信息能力戚 府研学问题：研学时间研学过程记录1. 你对戚继光南征北战、横槊千里的抗倭生涯有哪些了解？2. 戚继光一生都有哪些军事著作？3. 戚府的“忠”“孝”两块石碑有什么含义？4. 戚继光写过哪些著名的诗篇？我发现的问题：研学地点研学过程记录活 动 的 感受、碰到的困难、还需解决的问题研学评价：活动名称评量方式评量项目与内容学生自评教师评价参观部分能认真跟随导游参观，并发表看法，表达出对民族英雄的敬畏和民族自豪感和。认知部分戚府态度部分研学之旅能了解戚继光的生平故事、抗倭事迹、军事著作及诗篇。1
11、. 能学习合作分工完成任务的方法。2. 能与小组成员愉快合作并在合作中勇于创新。3. 能欣赏他人的意见并尊重他人的意见。4. 能有良好的旅游素养。记录部分能认真、合理的完成“研学手册”的填写。能在记录的同时写出自己的收获与体会。研学问题：后花园、望云楼、戚家祠堂研学时间研学过程记录1. 戚府的后花园里都有哪些植物？ 它们有什么特点？2. 浙江、福建、蓟州一代的人民为什么一直怀念敬仰戚继光这位伟大的民族英雄？3. 戚继光一生的主要功绩体现在哪些方面？我发现的问题：研学地点研学过程记录活 动 的 感受、碰到的困难、还需解决的问题研学评价：评 价 等 级评 价人员评 价内 容A能够高标准要求自己，并
12、且带动其他研学纪律 同学遵守课堂纪律。B能主动遵守纪律，不给其他同学造成影 响。C在劝导下能够遵守研学纪 律。D好动，不能控制自己，给同学们带来影响。自我评价 同伴互评 带队老师 基地老师态度。好学，积极提问一般，有时提在老师引导下没有提问题的想题。出问题。提出问题法。能够认真观察身边有观察，细致观察不细致粗没有观察，走马观植物程度达%80略一看花学习态度学习态度好，能够主动学习。在别人带领下能够去学习。在老师监督下能够端正学习学习态度差，给同学带来困扰。问题意识观察程度综合评价研学课程总体评价自我评价（结合表现、收获）：研学导师评价（结合全程表现）：小组成员评价（结合贡献、互助）：家长评价（结合收获、感悟）：基地导游评价（结合文明、效果）：评价内容研学课程评价表评价等级ABD优秀C不好良好一般我的研学总结亲爱的同学们，我们的研学之旅结束了， 通过此次活动你都有哪些收获与心得体会呢？ 快快记录下来吧！评价过程学生自评整体表现自理自立学生导游教师互评评价评价自主社会公德参与价值体认表现质疑探究创意物化团队责任担当展 示合作成形式果问 题表现展解决示口 语表达家国情怀